藝術(shù)教育孩子的人群是什么,藝術(shù)教育對(duì)孩子的十大好處

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育孩子的人群是什么的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育孩子的人群是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 辯論:藝術(shù)的主要功能在于教化還是娛樂？
2. 如何做一個(gè)有趣的兒童美術(shù)老師？

辯論:藝術(shù)的主要功能在于教化還是***？

這個(gè)問題不難。

一、不能把***片面地解釋成狹義上的使人開心或者發(fā)笑，于藝術(shù)的***，指的是一種精神慰藉。

二、藝術(shù)的教化功能，是有時(shí)效性的。其實(shí)，曾經(jīng)的教化手段，隨著時(shí)代的發(fā)展會(huì)演變成落伍的東西，如同悲喜交加一樣，對(duì)人都有教化和感染。具體地說，樂是相對(duì)于悲而來的，沒有悲如何來的樂呢？樂是相對(duì)于悲的一種精神安慰和回報(bào)。我們無法把悲單獨(dú)拿出來當(dāng)成教化，其實(shí)樂也是教化。但是兩者結(jié)合起來，就是一種精神體驗(yàn)和情感的享受。誰能永遠(yuǎn)地在一個(gè)模式的情緒中生活呢？生活的多樣性決定***處處有，關(guān)鍵是你的心態(tài)是否調(diào)整有度。

三、教化作為藝術(shù)功能在地域和群體傾向上的有局限性，而藝術(shù)的***功能在這兩個(gè)方面上時(shí)具有普遍性的。藝術(shù)無國界，如同京劇在美國的百老匯上演后，轟動(dòng)了整個(gè)西方文化界，既是當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)盛宴，同樣也是當(dāng)?shù)氐?*****，因?yàn)楹芏嗬贤鈱W(xué)中國的京劇。后來有老外在中國的春節(jié)晚會(huì)上演出成為逗中國人的樂子，但是這也同樣教育了中國人，萬事不難，難在用心。

四、***相對(duì)于教化，更加寬泛，***不僅僅給人精神層面的撫慰和體驗(yàn)，更是給身心的一個(gè)整體調(diào)理，比如：拓展的游戲，需要參加的人身心合一，才能完成游戲，獲取情感體驗(yàn)，而教化，卻僅僅局限于目標(biāo)方式僵化而不考慮調(diào)動(dòng)人的全部身心。

五、***更多的是互動(dòng)的，是***的主體和相對(duì)方共同參與、相互交流產(chǎn)生的情感活動(dòng)。而教化呢，藝術(shù)的教化僅僅是單向的，目標(biāo)感和目的性反而排斥了接受著的其他的情感體驗(yàn)和選擇，缺少人性關(guān)懷，也是藝術(shù)的低層次的體現(xiàn)。

六、***是藝術(shù)的最高境界，教化是藝術(shù)的初級(jí)手段。

七、寓教于樂是藝術(shù)的通用做法。

如何做一個(gè)有趣的兒童美術(shù)老師？

一個(gè)好老師一定有“審美”。在我們生活的環(huán)境里每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，一些溫情的瞬

間，引導(dǎo)孩子用眼睛去觀察生活中美好、有趣的事物，鼓勵(lì)孩子用手中的畫筆去描繪那些美好、有趣的事物，激發(fā)家長對(duì)孩子作品的認(rèn)可。學(xué)生的每一張畫就是孩子眼中對(duì)這個(gè)世界最直觀的感受，學(xué)會(huì)欣賞孩子畫的每一張作品，就是拉近與孩子的距離。

謝謝邀請(qǐng)！

1.作為一個(gè)兒童畫的老師，一定要好學(xué)生做好朋友。你把兒童當(dāng)做好朋友了，他們也會(huì)把你當(dāng)做好朋友，就很容易打成一片，這樣兒童就很容易把復(fù)雜的東西學(xué)會(huì)了，你教起來也就比較容易了。


2.兒童的心里很復(fù)雜的，雖然有時(shí)候他們不會(huì)表達(dá)出來，但是有時(shí)候會(huì)拒絕一些問題，所以我們要了解他們心里的問題在哪里，跟著他們的思路，，理順?biāo)麄兊乃悸?，那么問題就很好解答了。

3.現(xiàn)在有很多學(xué)畫畫都是因?yàn)榧议L喜歡，有的小孩不是很喜歡畫畫的，這就要求我們老師一定要懂得怎么去引導(dǎo)我們的小朋友，讓他從不喜歡變得很喜歡，首先你得從他喜歡的東西和他合作一起把它表現(xiàn)出來，當(dāng)小孩子看到他自己畫的東西的時(shí)候，他也就喜歡畫畫了。

4.最后一點(diǎn)是很重要的，就是要培養(yǎng)小孩子的興趣，這個(gè)是很關(guān)鍵的，興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。

我就是一個(gè)很有趣的美術(shù)老師，家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡！首先必須是美術(shù)專業(yè)的老師，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要把控好課堂氣氛。

我來談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)，專業(yè)不可否認(rèn)，課前課中課后必須有計(jì)劃和設(shè)計(jì)，教學(xué)效果可以為證。很多家長評(píng)論我，說我跟孩子講課的聲音和跟成人交流的聲音不一樣，因?yàn)槲颐鎸?duì)的都是小學(xué)生，我會(huì)把這節(jié)課件的內(nèi)容用兒童的音調(diào)表述一邊，把專業(yè)用詞兒童化，通俗易懂，加上肢體的語言，夸張的表情和語言的模仿，比如老人的說話要蒼老，兒童的語言要童化，男孩女孩聲音要有區(qū)別等等，最主要的是要有熱愛孩子的一顆心。

其次，我還會(huì)有隨手即來的七八個(gè)魔術(shù)，當(dāng)課堂上氣氛不熱烈，孩子做小動(dòng)作，注意力不集中，哈欠連連時(shí)，我就會(huì)立即魔術(shù)表演，這時(shí)候我會(huì)乘機(jī)把課堂知識(shí)要點(diǎn)帶進(jìn)去，這樣做能收到很好的效果，學(xué)生喜歡，就連教室后面聽課的家長都會(huì)以鼓掌來表示。

課后，我會(huì)跟孩子一塊玩，講故事做游戲，教他們變魔術(shù)，雖然我年近五十，但是我有一顆愛孩子的童心，跟孩子們?cè)谝黄穑矣肋h(yuǎn)不會(huì)老！

有興趣的朋友可以關(guān)注我，我會(huì)教給你們很簡單的隨手即來的魔術(shù)！

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育孩子的人群是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育孩子的人群是什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。