今天給各位分享中國(guó)教育人的主導(dǎo)思想的知識(shí),其中也會(huì)對(duì)中國(guó)教育的主體進(jìn)行解釋?zhuān)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-r-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7b0d0755f64b5c99 relatedlink">如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開(kāi)始吧!
本文目錄一覽:
- 1、當(dāng)前我國(guó)教育的主導(dǎo)思想理念取向是什么?
- 2、教育家們的思想主要有哪些?
- 3、簡(jiǎn)述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
- 4、中國(guó)著名的教育理念
- 5、中國(guó)傳統(tǒng)十大教育思想是什么?
當(dāng)前我國(guó)教育的主導(dǎo)思想理念取向是什么?
1、【答案】:C 解析:我國(guó)1999年頒布的《***中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,將素質(zhì)教育確定為我國(guó)教育改革和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針,素質(zhì)教育隨之成為當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想。
2、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育,完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系,辦好人民滿(mǎn)意之教育,建設(shè)人力***強(qiáng)國(guó)。
3、教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。教育為人民服務(wù)。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。***關(guān)于教育方針的論述,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心思想。從科學(xué)發(fā)展觀的角度思考學(xué)校的發(fā)展和改革。
4、我國(guó)的教育方針是:教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。從1952年開(kāi)始,我國(guó)進(jìn)入由新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期。
5、教育方針(guiding principle for education )是國(guó)家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總的方向和總指針,是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向,指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。
教育家們的思想主要有哪些?
1、中國(guó)古代教育思想主要有三種,分別是:以孔子為代表的儒家思想:孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化,對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展,產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中。
2、孔子的教育思想主要體現(xiàn)在他和***的言論專(zhuān)著《論語(yǔ)》中。即孔子有教無(wú)類(lèi)的思想主張,因材施教、循循善誘、不恥下問(wèn)、身體力行、學(xué)思結(jié)合、溫故知新的教學(xué)方法,學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)態(tài)度等,都有重要體現(xiàn)。
3、第一位教育家:孔子 主要教育思想:孔子的教育思想體系核心是“仁”、“禮”和“知恥”,他主張教育應(yīng)該為政治服務(wù),為統(tǒng)治者服務(wù),教育目的是培養(yǎng)“仁人”,即有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的人。
4、孔子主要的教育思想有:有教無(wú)類(lèi):讓平民子弟也能接受教育,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。因材施教:因各人各種不同的性格,***取不同的教育方法,增強(qiáng)教學(xué)效果。三人行,必有吾師焉:只有虛心向別人請(qǐng)教,才能不斷完善自己。
5、杜威以其哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)理論為基礎(chǔ)全面闡述了他的實(shí)用主義的教育觀。概括起來(lái),主要包括以下幾個(gè)方面:(1)關(guān)于教育本質(zhì)。杜威在自己的教育理論中從各種不同角度,多方面且反復(fù)地論述了教育本質(zhì)問(wèn)題。
簡(jiǎn)述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
古羅馬的昆體良史西方教育史上第一個(gè)專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的教育家,他的《雄辯術(shù)原理》是西方第一本教育專(zhuān)著。
中國(guó)古代教育思想主要有三種,分別是:以孔子為代表的儒家思想:孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化,對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展,產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中。
儒家:孔子,主張“仁愛(ài)”,是有等級(jí)的愛(ài),主張克己復(fù)禮,希望能回到西周的禮樂(lè)制度,有教無(wú)類(lèi),主張勤學(xué)而好問(wèn)。孟子,繼承并擴(kuò)充孔子的言論。主張忠孝義,希望戰(zhàn)火不再。
因材施教啟發(fā)誘導(dǎo) 中國(guó)古代教育家認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性是存在差異的,每個(gè)學(xué)生的自然秉性也不一樣,所以教育方法也應(yīng)因人而異。特別重視啟發(fā)教育,注意開(kāi)發(fā)每一個(gè)人的智力潛能。
教育家們的思想主要有以下幾種:孔子的教育思想:孔子提出“有教無(wú)類(lèi)”,認(rèn)為***都應(yīng)該受到教育,且主張因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行不同的教育。
中國(guó)著名的教育理念
中國(guó)現(xiàn)代教育的十大理念:以人為本的理念、全面發(fā)展的理念、素質(zhì)教育的理念、創(chuàng)造性理念、主體性理念、個(gè)性化理念、開(kāi)放性理念、多樣化理念、生態(tài)和諧理念、系統(tǒng)性理念。
樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、以民為師的理念。學(xué)習(xí)不分高低貴賤,不懂就要請(qǐng)教,要敢于向不如自己的人學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)掉隊(duì),活到老學(xué)到老。重視教育的社會(huì)功能,及對(duì)個(gè)體的促進(jìn)作用。
以孔子為代表的儒家思想:孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化,對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展,產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中??鬃訌奶接懭说谋拘匀胧帧?/p>
中國(guó)的教育理念和方式,孩子的發(fā)展問(wèn)題,是親人們所關(guān)心的,成長(zhǎng)是甜蜜和困難交織的過(guò)程,教育孩子也要遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也不能“偏科”,中國(guó)的教育理念和方式教你如何教育孩子。
:孔子 說(shuō)起教育家,就不得不談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-w-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ02c418d063d79a15 relatedlink">我們的萬(wàn)世師表——孔子,孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)陬邑(今[_a***_]曲阜)人,中國(guó)古代思想家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人??鬃娱_(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)之風(fēng),倡導(dǎo)仁義禮智信。
本真教育理念是由中國(guó)著名教育家陶行知提出的。陶行知(1891年-1946年),字云侯,江蘇無(wú)錫人,是中國(guó)近代著名的教育家、思想家和社會(huì)活動(dòng)家。
中國(guó)傳統(tǒng)十大教育思想是什么?
長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到 易解:良好的生活教育,要從小培養(yǎng);不論用餐就座或行走,都應(yīng)該謙虛禮讓?zhuān)L(zhǎng)幼有序,讓年長(zhǎng)者優(yōu)先,年幼者在后。
我國(guó)的教育傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),所包含的思想博大精深,先秦諸子百家各具特色的思想奠定了中國(guó)傳統(tǒng)教育思想的基礎(chǔ)。漢以后,儒家的獨(dú)尊地位使得儒家的教育思想得到貫徹,成為正統(tǒng),是中國(guó)古代教育思想的正統(tǒng)和核心。
中國(guó)現(xiàn)代教育的十大理念:以人為本的理念、全面發(fā)展的理念、素質(zhì)教育的理念、創(chuàng)造性理念、主體性理念、個(gè)性化理念、開(kāi)放性理念、多樣化理念、生態(tài)和諧理念、系統(tǒng)性理念。
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