特殊教育機構規(guī)章制度范本,特殊教育機構規(guī)章制度范本圖片

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育機構規(guī)章制度范本的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育機構規(guī)章制度范本的解答，讓我們一起看看吧。

1. 私立學校歸國家教育局所管嗎？
2. 古代乳娘是個什么概念，為什么媽媽不親自撫養(yǎng)？

私立學校歸國家教育局所管嗎？

私立學校也是由教育局管理的，在我國，所有的學校不分公立學校和私立學校，主管單位都是教育局。私立學校是指由私人或私立機構投資，由當?shù)?**和教育部門批準，教育和***的結合的學校。

而教育局主管全國教師和教育行政干部隊伍建設工作，負責全國各中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統(tǒng)人事管理工作的有關政策和規(guī)章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。教育局也負責全國各類學校網點布局規(guī)劃調整工作，學校基建、校舍和校產及教育用地的管理。

擴展資料

教育局職能

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)和上級教育行政部門的指示，結合本區(qū)實際研究制定區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和各項計劃，實施辦法和補充規(guī)定，并組織實施。

（二）管理和指導本區(qū)基礎教育、職業(yè)技術教育、成人教育和特殊教育；會同有關部門管理、指導、協(xié)調各行業(yè)、各部門的教育工作。

私立學校歸國家教育局所管。

因為私立高中的招生指標就是有省教育廳批準給私立高中的，按照省教育廳的批準的招生***，招收的學生，每一個學生都有省教育廳唯一的學籍編號，別說是教育局，就是國家也承認這樣的學籍和學歷，請放心來就讀就是了。

古代乳娘是個什么概念，為什么媽媽不親自撫養(yǎng)？

其實乳娘并不單單存在于古代，現(xiàn)在依然存在乳娘。現(xiàn)代有些家政中心也提供乳娘，特別是在某個***以后，父母對奶粉喂養(yǎng)失去信心。過去山西就有一個著名的“中國乳娘村”。當然這些“乳娘”和古代的乳娘還是有區(qū)別的，她們是收養(yǎng)社會上的孤兒。這幾十年來，幾百個乳娘撫養(yǎng)了上千的孤兒。另外，抗日戰(zhàn)爭期間的時候，山東膠東300多個革命母親，哺育了1300多名革命戰(zhàn)士的后人?！度槟铩肪褪侵v的這個故事。

古代為什么會有乳娘呢？一方面來說古代沒有奶粉，客觀上來講哺育孩子是需要乳娘的。很多母親生下了孩子以后沒有奶水，不能夠哺育孩子，因此必須找乳母來喂養(yǎng)孩子。另一方面來說，古代社會人是有尊卑貴賤的，富貴人家的女子養(yǎng)尊處優(yōu)，哺育孩子可是一件辛苦的事情，因此他們會找奶媽撫養(yǎng)孩子。比如《紅樓夢》中的賈寶玉就有乳母。

歷史上最有名的兩個乳娘就是宮女萬氏和天啟皇帝的客氏。首先來說說萬氏。萬氏自幼***中長大，成為了一名宮女。朱見深出生以后，萬氏就成了他的乳娘，那一年萬氏18歲。由于二人長期相處，可以說二人感情深厚。只是讓人沒有想到的是，朱見深長大以后，居然依然依戀著萬氏。對于這一點，有時候真的是佩服朱見深。萬氏比他大十八歲，可是他一輩子都寵愛著萬氏，可謂真是難得！萬氏58歲去世以后，朱見深是肝腸寸斷，沒過幾個月就也跟著去世了。

對于萬氏很多人也許會很陌生，但是對于客氏，提起一個人，絕對是天下皆知。那就是客氏的對食是臭名昭著的九千歲魏忠賢。他們二人在當時可以說有巨大的影響力?？褪峡恐赣颂靻⒒实郏诤髮m為所欲為，而魏忠賢則掌握東廠、控制朝廷。天啟皇帝駕崩以后，這兩人都沒有落得好下場。

古代請乳娘奶娃都是達官貴族，大多都是妃子，第二，三等等的房姨太生的孩子，正宮為了不讓孩子和母親建立親密關系而找人代哺乳。正宮的丈夫找妃子，姨太，正宮干涉不了，心生嫉妒，所以就用此法來宣瀉奮恨。

乳娘，俗稱奶媽，是一個歷史悠久的“半職業(yè)”。為何說是“半職業(yè)”？因為這基本是個***，吃的是青春飯，很少有專職奶媽。

正常來講，古代普通家庭的女性生育孩子后，在哺乳期內要親自撫養(yǎng)，因為親生媽媽母乳喂養(yǎng)有利于培養(yǎng)母嬰之間的感情，有利于嬰兒健康快樂成長，但由于各種原因，有些母親缺乏奶水甚至沒有奶水，無法親自喂養(yǎng)，那時候又沒有奶粉，只好去請奶媽來喂養(yǎng)自己的孩子。

有些奶媽除了為孩子喂奶，還要承擔伺候月子、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等雜務，相當于“奶媽+月嫂”，但請奶媽是要花錢的，對家庭而言這是一筆額外支出，所以生活不富裕的家庭若非母親沒有奶水或奶水缺乏，肯定不會花錢請奶媽。

對一些豪門世族的女性而言，情況更復雜一些。有的女性地位尊貴，請奶媽喂孩子能彰顯身份；有的女性為了爭寵，身體恢復后便為下一輪生孩子做準備，自己喂養(yǎng)孩子會分心。

皇宮的嬪妃更為特殊，除了上述原因，她們還受到嚴格的制度約束。

清朝后宮制度森嚴，規(guī)定皇帝的女人產子后，不得親自撫養(yǎng)子女，必須統(tǒng)一交給固定的奶媽撫養(yǎng)，甚至不允許生母隨意與孩子見面，一方面是為了防止生母溺愛孩子，不利于孩子成長；另一方面是防止母子感情過于親密，一旦皇子繼位容易重用母族，避免外戚專權。

古代孩子斷奶晚，奶媽喂奶少則1年，多則3年5年，甚至更長。大戶人家請的奶媽除了喂奶，還承擔保姆的角色，照料孩子的日常生活，特別是明清時期的皇子們，他們和奶媽相處的時間比生母還要多，導致很多孩子跟奶媽感情親密，跟生母反而疏遠。

明憲宗朱見深幼年和童年都是由一個大他19歲的宮女萬氏撫養(yǎng)長大，萬氏相當于他的乳娘，結果兩人***，產生了亦母亦子、亦姐亦弟、亦夫亦妻的感情，朱見深繼位后冊封萬氏為貴妃，獨寵她一人，差一點就被封為皇后。

明熹宗朱由校的奶媽客氏，一直喂奶喂到十幾歲還不出宮，朱由校繼位后對客氏極盡尊寵，客氏一時間權勢熏天，直到和魏忠賢“對食”后，兩人的緋聞才告一段落。

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到此，以上就是小編對于特殊教育機構規(guī)章制度范本的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育機構規(guī)章制度范本的2點解答對大家有用。