國內(nèi)外藝術(shù)教育研究現(xiàn)狀,國內(nèi)外藝術(shù)教育研究現(xiàn)狀分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國內(nèi)外藝術(shù)教育研究現(xiàn)狀的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹國內(nèi)外藝術(shù)教育研究現(xiàn)狀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 很糾結(jié)給孩子學(xué)美術(shù)的話，可以選在線美術(shù)教育機(jī)構(gòu)嗎？

很糾結(jié)給孩子學(xué)美術(shù)的話，可以選在線美術(shù)教育機(jī)構(gòu)嗎？

可以選但是得慎重選擇

美術(shù)等藝術(shù)類培訓(xùn)，一直沒有被線上徹底取代，是因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ092d26d433808885 relatedlink">他們的專業(yè)性質(zhì)。

1.藝術(shù)的專業(yè)性強(qiáng) 寫字你可以照著寫，寫出來不好看，但慢慢寫也能寫個(gè)八九不離十，但繪畫不一，繪畫牽扯到感受力、觀察力和創(chuàng)造力，需要這三者結(jié)合，在少兒藝術(shù)教育初期4-6和7-10歲，創(chuàng)造力是最主要的，在這一方面老師主要以引導(dǎo)為主，孩子的想象和感受才是最主要的，老師的作用是，根據(jù)他們的畫面去做合適的引導(dǎo)。而這個(gè)引導(dǎo)很重要，有些家長說，孩子自由的畫，那在家就可以為什么還要老師教，因?yàn)樗囆g(shù)專業(yè)的老師是在藝術(shù)性上的引導(dǎo)，用藝術(shù)的方式去教會(huì)孩子觀察和改變。所以在引導(dǎo)的過程中和孩子良好的交流和溝通，和能細(xì)致觀察孩子的作品很重要。10歲以上的孩子，進(jìn)入到了寫實(shí)和造型階段，那就還沒更要進(jìn)行面與面交流，有些東西不是演示就可以的，需要老師親自起根據(jù)孩子的錯(cuò)誤去示范修正，這些都是線上做不到的。

2.藝術(shù)的環(huán)境和氛圍 藝術(shù)機(jī)構(gòu)都喜歡把裝修做的有藝術(shù)氛圍，這個(gè)是有心理暗示的，你來到這個(gè)環(huán)境，看到和感受到的就不一樣，你看到喜歡的作品，就有一種想自己創(chuàng)做的欲望，這是其一，其二呢，很多和你同年級的在一起探討和交流，別人的作品還可以給到你啟發(fā)，有時(shí)你的同學(xué)也是你的老師，別人的繪畫也能影響到你，這些條件都是家里無法提供的。

3.現(xiàn)在線下機(jī)構(gòu)也存在很多問題，機(jī)構(gòu)多教學(xué)能力參差不齊，美術(shù)教學(xué)他不是文化課教學(xué)，他不是1+1=2，沒有一個(gè)很固定的模式，每個(gè)人對藝術(shù)的認(rèn)識和認(rèn)知不同，感受和感覺不同，在藝術(shù)教學(xué)上就會(huì)不一樣，還有藝術(shù)重要的是創(chuàng)造力，你沒法把他做成標(biāo)準(zhǔn)化，那就不是藝術(shù)了，我們的前輩們一直在努力的就是改變和創(chuàng)新，所以選擇一家機(jī)構(gòu)在線下都這么難，何況你在線上，通過那幾堂課就能確定好壞。

選擇藝術(shù)機(jī)構(gòu)希望大家慎重，張法中老師講過，現(xiàn)在90%的美術(shù)機(jī)構(gòu)都是不行的，不是說美術(shù)專業(yè)專業(yè)畢業(yè)就能當(dāng)老師。要理解美術(shù)和藝術(shù)的概念，美術(shù)是工具是術(shù)，藝術(shù)是看法是思考是文化是能力是道，我們的孩子不會(huì)都成為藝術(shù)家也不會(huì)都成為美術(shù)工作者，他們學(xué)習(xí)藝術(shù)是學(xué)習(xí)用藝術(shù)的眼光看待世界，是了解一種思想，豐富他們的眼光，不是光為了手上那點(diǎn)能力。那點(diǎn)能力叫造型，但是造型只占很小的一部分。我們不是用一生去練造型而是學(xué)會(huì)怎么看和怎么想，而這些才是他們能用到以后生活工作中的財(cái)富。

這個(gè)問題我之前也曾經(jīng)困擾過，我曾經(jīng)去了很多家線下機(jī)構(gòu)參加試聽課，也聽了不少線上美術(shù)課程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

第一，形式不重要，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是最好的老師，無論選擇哪種課程，必須尊重孩子，讓孩子自主選擇最喜歡的形式，這樣孩子才會(huì)愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。如果孩子很排斥，那上什么課程都不會(huì)有作用。平時(shí)也可以嘗試在家里讓孩子自由發(fā)揮，這樣可以培養(yǎng)孩子的想象力。

第二，結(jié)合家庭實(shí)際情況選擇，比如家庭對課程的時(shí)間規(guī)劃，財(cái)務(wù)預(yù)算等等。

線上課程的局限性：老師無法實(shí)地指導(dǎo)，一般需要家長的***。如果家長平時(shí)上班比較忙，由老人幫忙帶孩子的話，選擇線上課程可能就會(huì)出現(xiàn)，老人不會(huì)操作電子設(shè)備，不會(huì)使用教學(xué)軟件，無法配合線上老師準(zhǔn)備課程材料，無法進(jìn)行課程***等一系列問題。畢竟，線上課程因?yàn)槔蠋煙o法實(shí)地指導(dǎo)，多數(shù)時(shí)候需要家長的配合，這時(shí)候家長需要付出多一點(diǎn)。

線上課程的優(yōu)點(diǎn)是：時(shí)間自由，可以錄播回放，反復(fù)播放課程，便于課后鞏固；價(jià)格實(shí)惠，線上課程一般比線下的便宜很多，如果家庭預(yù)算比較少，可以考慮線上課程。

第三，品牌的選擇?，F(xiàn)在的美術(shù)教育，可以說是魚龍混雜，你可以根據(jù)你所在地區(qū)的情況來決定，看看你家附近，有沒有比較知名的教育機(jī)構(gòu)，或者是比較優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)，多去參加試聽課，聽聽孩子的反饋。如果附近并沒有什么合適的線下課程可以選擇，那么與其選擇一家低劣的線下機(jī)構(gòu)，不如選擇線上的知名品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

以上是我自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)，具體還是要根據(jù)你自身的具體情況來選擇，希望對你有幫助。

到此，以上就是小編對于國內(nèi)外藝術(shù)教育研究現(xiàn)狀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國內(nèi)外藝術(shù)教育研究現(xiàn)狀的1點(diǎn)解答對大家有用。