特殊教育學校線上數(shù)學教學,特殊教育學校線上教學方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學校線上數(shù)學教學的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育學校線上數(shù)學教學的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊時期，你覺得初中生線上課程重要嗎？

特殊時期，你覺得初中生線上課程重要嗎？

這個要看情況，線上課程確實不如線下課程互動性強，針對性強，對于自律性高，基礎(chǔ)較好的孩子線上課這種形式影響較小，但對于后進生，或者基礎(chǔ)差的可能需要及時提問。線上課是線下課的有益補充，絕大多數(shù)情況下是有一定幫助的。

您好，我是小剛老師，主要是教初中數(shù)學。

初中生和小學生不一樣，如果是小學生我覺得沒必要那么著急上網(wǎng)課，但是初中生我覺得上網(wǎng)課很有必要。

首先初中生是有升學壓力的，絕大部分都是要參考中考，所以這段時間不應(yīng)該放松，特別是初三的學生，現(xiàn)在正是一輪復(fù)習的時候，查漏補缺，誰能堅持學習，誰就能在考試中一鳴驚人，金榜題名。

其次，初中生年齡稍微大一些，是有自主學習能力的，不像小學生，需要很多的課堂互動，初中生主要是邏輯思維的培訓(xùn)，更多的還是學會主動學習，主動思考。

最后，在網(wǎng)課也有好處，初中的知識點比較難，知識的系統(tǒng)性，關(guān)聯(lián)性比較強，一個知識點不懂可以反復(fù)觀看，直到弄懂為止，所以應(yīng)該好好利用線上課程的優(yōu)勢，好好充實自己。

所以初中生學習線上課程很有必要，一定要好好在家學習，不斷努力。

我們來看看線上課程帶來了哪些便捷：

1.對于學生來說，不需要出門，在家跟著老師學習課程，完成學習計劃，線上老師批改和講解作業(yè)。

2.對于家長來說，這是難得一個團聚的日子，可以和老人和小孩一起聚一聚。并且在這線上課堂的時間可以督促孩子在課堂上的學習，也可以了解到孩子的學習狀況。

3.對于老師來說，線上的課堂對其授課能力，知識解題比較有考驗，也是一個自檢的過程，快速的去提升自我幫助學生。

4.對我們來說，線上的課堂讓我們在家就能學習，解決了孩子們上學的問題，特別是對于要參加今年的小升初、中高考的學生。

特殊時期初中生線上上課重要嗎？這個問題我們可以分幾個層面來回答，首先我們要根據(jù)學生的學習情況，分為基礎(chǔ)一般學習基礎(chǔ)優(yōu)秀以及學習基礎(chǔ)很差的同學來分析討論。

首先是學習基礎(chǔ)，一般的同學在網(wǎng)絡(luò)學習課程中，其實他們在基礎(chǔ)和方法以及習慣上是具有比較好的一個保證呢，因為它能在線下課程中達到一個一般的成績，那么首先它在很多方面是可以自行做好的，所以他在網(wǎng)絡(luò)課程中只要講究好方法，然后調(diào)整好自己的習慣，然后付出多倍的努力的話，也是可以達到一定的學習效果的。

而學習成績比較優(yōu)秀的同學，他們在網(wǎng)課中學習還是在線下的面對面授課中學習，其實他們的成績影響的因素其實是比較相對比較小都的，成績也相對比較穩(wěn)定，因為這些孩子身上他們是比較具有自我學習方法，自我控制能力和學習的一些動力等等可以保持穩(wěn)定。所以他們在網(wǎng)絡(luò)學習中。，其實也可以利用他們之前的一些優(yōu)勢，把學習效果和成績再提高一點。

而成績最差的一些同學來說，在這個網(wǎng)絡(luò)學習中，他們需要付出的可能比前兩種同學的要多都的多，而且學習效果也不好把控，因為首先他們成績比較差，也就意味著他們在學習方法，學習習慣以及自我管理能力，課堂的一些紀律性方面等等都做出有不少的問題，那么這些如果在網(wǎng)絡(luò)課程中沒有家長的陪伴，或者說只有憑目前的老師的一些線上語音課的話，那么他們所能做到理解和消化的就更加少了，而且他們很容易被其他的事情所干擾，所以他們的學習成績和網(wǎng)絡(luò)學習吸收的效果是最差的。

所以說綜合上面的情況來說，網(wǎng)絡(luò)課程是我們當下無論哪一個階層的教育所***取的一種手段。，來讓孩子們在延長***期中能夠很好的過渡到開學的一個階段的手段，但是我們不排除這種網(wǎng)絡(luò)課程對于每一個成績階段的孩子都具有一定的影響。

特殊時期，我覺得初中生線上課程是十分重要的！

首先，學生放假已經(jīng)有1個多月的時間了，已經(jīng)超過正常開學10天左右。學校安排的線上每天上課可以更好的養(yǎng)成學生的學習習慣。課程表也是學校，班主任等多位教師共同安排的，相對比較合理。我們學校的學生語數(shù)外＋專業(yè)課程（中職學生）。每天都有教師按時督促學生上課。

如果學生自己在家學習沒有系統(tǒng)性，也沒有時間性。今天學1小時，明天學習3.4個小時，今天只學語文，不學英語等，不系統(tǒng)不合理，不科學。相對于學校安排的課程，更加科學合理性！

疫情期間我們學校要求加強學生對新型肺炎的宣傳，讓學生能更好的保護自己。加強愛國主義教育。同時加入心理健康課程，針對這次肺炎特殊時期為孩子們全面的講解課程，讓他們更好的了解本次疫情知識，不恐慌不大意。增強孩子們的愛國主義情懷。

雖然說開學后會從0學習，有部分教師對于網(wǎng)絡(luò)教學還不熟悉，不能很流暢的給學生授課，學生的網(wǎng)絡(luò)也不全能很流暢的學習。各地的網(wǎng)絡(luò)教學水平參差不齊。有很多不經(jīng)如意的地方！

但是我認為特殊時期的網(wǎng)絡(luò)課程還是十分有用的，孩子已經(jīng)初中，初中的學習壓力還是相對較大的，所以不能松懈。網(wǎng)絡(luò)學習利大于弊。我認為十分有必要。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校線上數(shù)學教學的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學校線上數(shù)學教學的1點解答對大家有用。