特殊教育紀錄片的背景,特殊教育紀錄片的背景介紹

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育紀錄片的背景的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育紀錄片的背景的解答，讓我們一起看看吧。

1. 遙遠星球的孩子讓受眾獲得了什么？
2. 異人亦人成長特輯是啥？
3. 紀錄片的六個要素？
4. 廣播影視節(jié)目制作是什么？

遙遠星球的孩子讓受眾獲得了什么？

《遙遠星球的孩子》是一部講述自閉癥兒童的紀錄片，通過展示自閉癥兒童的生活和成長經(jīng)歷，讓受眾獲得了以下幾個方面的內(nèi)容：

1. 對自閉癥的了解：這部紀錄片讓受眾更深入地了解自閉癥這一疾病，包括自閉癥的癥狀、成因、治療方法等方面的知識。

2. 對自閉癥兒童的理解和尊重：通過展示自閉癥兒童的生活和成長經(jīng)歷，讓受眾更好地理解自閉癥兒童的行為和思維方式，從而更加尊重和關(guān)愛他們。

3. 對特殊教育的關(guān)注：紀錄片中也涉及到自閉癥兒童的教育問題，讓受眾更加關(guān)注特殊教育的重要性和現(xiàn)狀，從而推動特殊教育的發(fā)展。

4. 對生命多樣性的認識：自閉癥兒童是一個特殊的群體，他們的存在讓人們更加認識到生命的多樣性，從而更加珍惜生命、尊重生命。

異人亦人成長特輯是啥？

是一種特殊的紀錄片或電視節(jié)目，主要關(guān)注那些在成長過程中展現(xiàn)出與常人不同的特質(zhì)和才能的人。

這些人可能在某個領(lǐng)域具有非凡的天賦，或者在面對困難和挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出超乎尋常的毅力和智慧。

紀錄片的六個要素？

真實 客觀-從現(xiàn)實中汲取素材 主觀-蘊含創(chuàng)作者潛在的主觀思想(題材的發(fā)掘、素材的選擇、情節(jié)的運用、資料的引用、 解說所表達的觀點等)。

藝術(shù)感柑力 對真實進行觀察、思考與選擇 經(jīng)過敘述思維與手法的安排 利用剪輯和音響的配合來增進作品的感柑力。

引發(fā)思考與想象 題材 提煉題材中能激發(fā)人的情感和心靈世界激蕩的因素,由此確立紀錄片的主題和定位。

題材的價值標準：

1、史料知識性

2、社會普遍性

3、形象趌味性

紀錄片創(chuàng)作者需要從平凡生活中截取具有形象性和趌味性的人物、敀事、***戒點滴片 段,來充實人們的頭腦,以獲得審美的需要和精神的愉悅。

突破常觃 ***用多規(guī)角、多層次的思考方式和創(chuàng)作方法,從生活細節(jié)中挖掘。

首先，它所記錄的必須是正在發(fā)生的真實歷 史。也就是攝像機的磁基記錄與故事的發(fā)生是同步的，只有客觀的記錄，而沒有主觀的導(dǎo)演。

其 次，就創(chuàng)作者而言，他既是旁觀者又是見證者，由于他的參與與否，決定了紀錄片創(chuàng)作者，將在紀 錄片的拍攝中扮演特殊的角色。

第三是紀錄片事態(tài)發(fā)展趨勢的難料性。

第四，紀錄片可選題材的局 限性。一個題材是否可以作為紀錄片來創(chuàng)作，應(yīng)該考慮這樣的幾個方面：

①人物環(huán)境是否典型；

② 人物所從事的***是否有特定意義，是否可以以小見大；

③人物***的發(fā)展是否有故事有沖突；

④ 紀錄過程是否適用于電視語言來表達；

⑤人物***發(fā)展趨勢是否可預(yù)測把握等。由于紀錄片的這些 不同于其他電視藝術(shù)的特點，也就決定了構(gòu)成紀錄片要素的特殊性。

廣播***節(jié)目制作是什么？

廣播***節(jié)目制作是電視節(jié)目。

電視廣告，專題片，紀錄片，宣傳片，廣告片，申報片，匯報片等。廣播，主要是電臺，配音，旁白，聲音的剪輯特效處理等。

***的后期制作包括三個大的方面：

1、 組接鏡頭，也就是平時所說的剪輯。

2、特效的制作，比如說鏡頭的特殊轉(zhuǎn)場效果，淡入淡出，以及圈出圈入等，現(xiàn)在還包括動畫以及3D特殊效果的使用。

3、聲音的出現(xiàn)和立體聲的出現(xiàn)進入到電影以后，我們應(yīng)該還考慮后期的一個聲音制作的問題，包括后來電影理論中出現(xiàn)的垂直蒙太奇等。這三點是***后期制作必不可少的組成部分。

到此，以上就是小編對于特殊教育紀錄片的背景的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育紀錄片的背景的4點解答對大家有用。