高校藝術(shù)教育意識(shí)形態(tài)工作,高校藝術(shù)教育意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高校藝術(shù)教育意識(shí)形態(tài)工作的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹高校藝術(shù)教育意識(shí)形態(tài)工作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是意識(shí)形態(tài)？
2. 作為一名教師如何守好意識(shí)形態(tài)？

什么是意識(shí)形態(tài)？

意識(shí)形態(tài)是一個(gè)哲學(xué)范疇詞匯，拼音是yì shí xíng tài。可以理解為對(duì)事物的理解、認(rèn)知，它是一種對(duì)事物的感觀思想，它是觀念、觀點(diǎn)、概念、思想、價(jià)值觀等要素的總和。

意識(shí)形態(tài)不是人腦中固有的，而是源于社會(huì)存在。人的意識(shí)形態(tài)受思維能力、環(huán)境、信息（教育、宣傳）、價(jià)值取向等因素影響。不同的意識(shí)形態(tài)，對(duì)同一種事物的理解、認(rèn)知也不同。出自《意識(shí)形態(tài)原理》。

拓展資料

特點(diǎn)

1.現(xiàn)實(shí)性

意識(shí)形態(tài)是一種抽象的理論，但并不是純粹空洞的東西。它有指向性，總是指向現(xiàn)實(shí)。無論是占統(tǒng)治地位的政治思想，還是居非統(tǒng)治地位的思想、學(xué)說，要么是為了維護(hù)現(xiàn)存的政治制度，要么是為了批判現(xiàn)存的政治制度。

2.總體性

意識(shí)形態(tài)是由各種具體的意識(shí)形成的政治思想、法律思想、經(jīng)濟(jì)思想、社會(huì)思想、教育、藝術(shù)、***、道德、宗教、哲學(xué)等構(gòu)成的有機(jī)的思想體系。

3.階級(jí)性

意識(shí)形態(tài)具有鮮明的階級(jí)功能。不同的社會(huì)集團(tuán)和階級(jí)由于其利益的差異而有不同的意識(shí)形態(tài)，而不同的意識(shí)形態(tài)在社會(huì)中所處的地位，它是由其所代表的階級(jí)的地位決定的。

作為一名教師如何守好意識(shí)形態(tài)？

教師要守好意識(shí)形態(tài)，要把握三點(diǎn)：

一是在教育教學(xué)中，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針；

二是在日常工作中，嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于師德師風(fēng)的相關(guān)要求；

三是在職業(yè)道德上，以身作則，教學(xué)一致，表里一致。

做為一名合格的人民教師，應(yīng)遵循***的教育方針，遵守巜教師法》，以教書育人為己任，在自己的三尺講臺(tái)上競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)地為黨工作，發(fā)出自已畢生的光和熱。

我是上世紀(jì)70年代的教師，每月工資30，5元，而民辦教師在生產(chǎn)隊(duì)拿工分，毎月補(bǔ)助幾元錢的生活費(fèi)。那時(shí)條件非常艱苦，每周工作六天，周六上完最后一節(jié)課后和學(xué)生一起回家，周日趕到學(xué)校上晚自習(xí)。但大家豪無怨言，努力工作，白天給學(xué)生上課，晚上輪流上自習(xí)，批改作業(yè)，第二天一早帶學(xué)生出操。每隔一兩周定期下隊(duì)走訪，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況，共同討論制定解決學(xué)生問題的良方。學(xué)生的課堂作業(yè)，家庭作業(yè)一律精批細(xì)解，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)天輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)解決，從不給學(xué)生留后遺癥。寒暑作期間，除了雷打不動(dòng)的政治學(xué)習(xí)外，還要參加造大寨田，興修水利，民辦教師休息期間參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)。學(xué)校，社會(huì)，家庭幾方面其樂融融，教師的聲譽(yù)非常好，在社會(huì)上的威望也很高，迎得了人民群眾的尊重。

現(xiàn)在，學(xué)校進(jìn)行教育改革，大多數(shù)教師積極為黨工作，教書育人，為黨的教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。但也有個(gè)別教師，由于受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，放松了意識(shí)形態(tài)方面的改造，忘記了自已的初心，忘記了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)，在社會(huì)上造成了惡劣的影響，嚴(yán)重影響了教師的聲譽(yù)。

作為一名人民教師，首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)***的教育方針，不斷加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)方面的改造，熱愛自已的本職工作，把三尺講臺(tái)當(dāng)做自己畢生神圣的戰(zhàn)斗崗位，把教書育人當(dāng)作自己畢生的光榮事業(yè)，對(duì)教師工作終身無怨無悔，這樣才能守住自己的意識(shí)形態(tài)，守住自已的初心，為黨的教師事業(yè)發(fā)出自己的光和熱。

很榮幸為您回答這個(gè)問題，因?yàn)槲冶救藢?duì)教師這個(gè)職業(yè)一直是非常尊敬的。

關(guān)于一名教師如何守好意識(shí)形態(tài)的問題，經(jīng)過思考后，覺得可以從以下幾個(gè)方面去做：

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1.?平時(shí)多吸收和補(bǔ)充正能量

確實(shí)有不少教師對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展非常迷茫，整天的心思也不能很好地放在教育上，三心二意地去上課，這樣是不能教好學(xué)生的。

教師是一個(gè)需要耐心、恒心和愛心的職業(yè)，看到其他人的當(dāng)官和發(fā)財(cái)，對(duì)這些誘惑，難免有些紅眼和不滿，所以更需要堅(jiān)守本心。

在平常工作和生活中，可以注意多補(bǔ)充正能量，比如：

多讀愛國(guó)、勵(lì)志、青春之類的書籍；

聽一些昂揚(yáng)、正向、充滿***的歌曲；

和一些比較正的人交流、溝通，互相學(xué)習(xí)和提高。

到此，以上就是小編對(duì)于高校藝術(shù)教育意識(shí)形態(tài)工作的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高校藝術(shù)教育意識(shí)形態(tài)工作的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。