大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于現(xiàn)代教育藝術(shù)本科學(xué)校的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹現(xiàn)代教育藝術(shù)本科學(xué)校的解答，讓我們一起看看吧。
山東有哪些比較好的藝術(shù)類大學(xué)？
山東工藝美術(shù)學(xué)院簡介
山東工藝美術(shù)學(xué)院（Shandong University of Art&Design），位于山東省濟(jì)南市，簡稱'山工藝或山工美'，是國家'十三五'產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃建設(shè)單位、首批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校工程建設(shè)單位、山東省2017—2023年博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位，加入國際設(shè)計藝術(shù)院校聯(lián)盟、國際設(shè)計理事會。
學(xué)校始建于1***3年，前身是1***3年6月成立的濟(jì)南市工藝美術(shù)技工學(xué)校。1***7年9月，經(jīng)山東省計委批準(zhǔn)，濟(jì)南市工藝美術(shù)技工學(xué)校改制為山東省工藝美術(shù)學(xué)校。1982年9月，經(jīng)山東省人民***批準(zhǔn)，山東省工藝美術(shù)學(xué)校更名為山東輕工業(yè)學(xué)院工藝美術(shù)分院。1992年4月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，建立山東工藝美術(shù)學(xué)院。
山東藝術(shù)學(xué)院簡介
山東藝術(shù)學(xué)院（Shandong University Of Arts），簡稱山藝，始建于1958年8月，是一所山東省屬綜合性藝術(shù)高校，位于山東省濟(jì)南市。中國六大藝術(shù)學(xué)院之一，面向全國招收和培養(yǎng)各類藝術(shù)人才，是教育部規(guī)定的三十一所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校之一。
學(xué)校前身為山東藝術(shù)?？茖W(xué)校，1***8年12月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校改建為山東藝術(shù)學(xué)院，開設(shè)本科專業(yè)。2016年1月13日，山東省***和文化部正式簽署共建協(xié)議，山東藝術(shù)學(xué)院升格為省部共建高校。
現(xiàn)代與當(dāng)代藝術(shù)的區(qū)別是什么？莫奈在現(xiàn)代藝術(shù)中的地位與作用如何？
關(guān)于莫奈
克勞德·莫奈（1840年11月14日-1926年12月5日），
莫奈是法國最重要的畫家之一，
印象派的創(chuàng)始人雖說是馬奈，
但真正使其發(fā)揚(yáng)光大的卻是莫奈，
因?yàn)樗麑庥爸陲L(fēng)景的變化的描繪，
已到出神入化的境地。
莫奈擅長光與影的實(shí)驗(yàn)與表現(xiàn)技法。
現(xiàn)代，當(dāng)代。當(dāng)代，現(xiàn)代。這些術(shù)語通?？苫Q使用。但他們又存在著一些差別，比如時間概念?，F(xiàn)代藝術(shù)出出現(xiàn)在當(dāng)代藝術(shù)之前。大多數(shù)藝術(shù)史學(xué)家和評論家認(rèn)為現(xiàn)代藝術(shù)起源于19世紀(jì)60年代，持續(xù)到20世紀(jì)60年代。當(dāng)代藝術(shù)則是指當(dāng)今、現(xiàn)在的藝術(shù)。
除了時間外，還有存在其他差異，例如——形式、方法和媒介。當(dāng)我們談?wù)摤F(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù)時，我們也談?wù)摿嗽S多不同的形式和內(nèi)容，從后印象主義到達(dá)達(dá)，到波普藝術(shù)，再到裝置藝術(shù)。首先讓我們來看看現(xiàn)代藝術(shù)。當(dāng)我們看到莫奈和塞尚蓋的作品時，很難想象這種繪畫風(fēng)格在當(dāng)時是多么激進(jìn)和令人震驚。現(xiàn)代藝術(shù)和“現(xiàn)代主義”與以往的藝術(shù)類型完全不同，是具有革命性的。
許多藝術(shù)史學(xué)家說莫奈是第一位'現(xiàn)代'藝術(shù)家——特別是他1863年的畫作——草地上的午餐。這是因?yàn)檫@件作品并沒有以一種“真實(shí)”和“三維”的方式描繪場景。作品上的人物看起來像是彼此疊加在一起， 在溪流中沐浴的女人幾乎懸在了其他角色的頭頂上，好像她可以隨時砸落下來。莫奈還被批評畫面毫無光影可言，以及畫作的選題“低調(diào)而毫無意義”。
這種遠(yuǎn)離準(zhǔn)確表達(dá)客觀世界的運(yùn)動開創(chuàng)了一個新的藝術(shù)時代，包括印象派，后印象派，日本主義，野獸派，立體派，未來主義和表現(xiàn)主義。
在現(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù)之間的過渡中，轉(zhuǎn)折點(diǎn)來自于被稱為“抽象表現(xiàn)主義”的運(yùn)動，這引發(fā)了一種遠(yuǎn)離畫面內(nèi)容的運(yùn)動，轉(zhuǎn)而關(guān)注藝術(shù)創(chuàng)作本身。這場運(yùn)動是我們現(xiàn)在所認(rèn)為的當(dāng)代藝術(shù)之路上的一塊小踏腳石。
大變革發(fā)生在20世紀(jì)60年代和70年代，我們創(chuàng)作和思考藝術(shù)的方式發(fā)生了革命。藝術(shù)家們不再對藝術(shù)本身，而是對藝術(shù)品背后的概念更感興趣，并且***用了更多不同的形式——視頻、表演、裝置等并且經(jīng)常展示在畫廊或傳統(tǒng)藝術(shù)空間之外。
當(dāng)代藝術(shù)的與現(xiàn)代藝術(shù)相比，又發(fā)生了一些變化，當(dāng)代藝術(shù)品通常關(guān)注藝術(shù)品觀眾的影響和體驗(yàn)。對于許多評論家和藝術(shù)理論家來說，藝術(shù)作品只由經(jīng)歷過藝術(shù)作品的人組成，就像許多表演和社會行為項目一樣。
現(xiàn)代藝術(shù)和當(dāng)代藝術(shù)的界定時間不同。
現(xiàn)代主義藝術(shù)不直白地批判社會，而是隱喻的對社會進(jìn)行批判和顛覆，最大限度喚醒對人性異化的反思。
現(xiàn)代藝術(shù)之父是塞尚。
塞尚是后印象主義的代表人物之一，他主張在繪畫中實(shí)現(xiàn)永恒的視覺，將物體抽象成幾何形狀來呈現(xiàn)和諧的構(gòu)圖效果，對于現(xiàn)代主義繪畫產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
↑ 塞尚 - 《桌子上的水果水壺》
塞尚在繪畫作品中，忽略了物體的立體感，不追求***正確，哪怕畫面中有陰影，也不是為了描繪真實(shí)存在，而是為了畫面的和諧與色彩的變化，像創(chuàng)作一幅水彩畫一樣去表現(xiàn)鮮亮的色彩和充滿設(shè)計感的畫面。
塞尚直接催生了現(xiàn)代主義繪畫的萌芽。
現(xiàn)代藝術(shù)的代表藝術(shù)家有：雕塑家羅丹、招貼畫藝術(shù)家羅特列克、自然主義者高迪、包豪斯風(fēng)格、立體主義畢加索、表現(xiàn)主義克里姆特、席勒、未來主義波丘尼、抽象藝術(shù)康定斯基、構(gòu)成主義和蒙德里安風(fēng)格、野獸派馬蒂斯、象征主義、達(dá)達(dá)主義、形而上藝術(shù)的基里科、超現(xiàn)實(shí)主義的恩斯特、馬格利特與達(dá)利、莫迪利亞尼和夏加爾、米羅、克利、莫蘭迪等。
現(xiàn)代和當(dāng)代兩個詞匯在中文語境下比較相似。但是現(xiàn)代藝術(shù)和當(dāng)代藝術(shù)完全不同?，F(xiàn)代藝術(shù)是對標(biāo)古典藝術(shù)而言的，古典藝術(shù)之后才派生出現(xiàn)代藝術(shù)的概念。藝術(shù)家創(chuàng)作更自由，風(fēng)格更多樣，題材也非常豐富，表達(dá)[_a***_]、態(tài)度、觀點(diǎn)與古典美術(shù)截然不同?，F(xiàn)代藝術(shù)是一個很寬泛的概念，包含了很多風(fēng)格與派別。
而當(dāng)代藝術(shù)，是在現(xiàn)代藝術(shù)的不斷發(fā)展，以及人們對于藝術(shù)本質(zhì)的思考和反思后更升級的一個概念。當(dāng)代藝術(shù)的本質(zhì)是反傳統(tǒng)美學(xué)的，顛覆或者重新定義傳統(tǒng)美學(xué)的。杜尚作為當(dāng)代藝術(shù)之父，把小便池放在美術(shù)館展覽，就是對傳統(tǒng)美學(xué)的一種顛覆和挑戰(zhàn)。當(dāng)代藝術(shù)具有一定的批判性，具有很強(qiáng)的觀念性。
區(qū)分現(xiàn)代藝術(shù)和當(dāng)代藝術(shù)是有一定難度的，一方面大家在了解一個藝術(shù)品的時候很難準(zhǔn)確理解作者的意圖，另一方面是作者有時候其實(shí)也沒有那么深刻的了解自己到底要表達(dá)什么。有一點(diǎn)可以肯定的是，現(xiàn)代藝術(shù)的作品依然是遵循傳統(tǒng)美學(xué)觀念下進(jìn)行風(fēng)格和表達(dá)的探討。而當(dāng)代藝術(shù)的本質(zhì)是反對過去的美學(xué)，批判過去的美學(xué)，以建立全新的不同的理解。
到此，以上就是小編對于現(xiàn)代教育藝術(shù)本科學(xué)校的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于現(xiàn)代教育藝術(shù)本科學(xué)校的2點(diǎn)解答對大家有用。
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