特殊教育領(lǐng)域可研究的內(nèi)容,特殊教育領(lǐng)域可研究的內(nèi)容有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育領(lǐng)域可研究的內(nèi)容的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育領(lǐng)域可研究的內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我小孩被四川文理學(xué)院公費師范生(特殊教育專業(yè))錄取，請問這個學(xué)校和專業(yè)前途如何？
2. 我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

我小孩被四川文理學(xué)院公費師范生(特殊教育專業(yè))錄取，請問這個學(xué)校和專業(yè)前途如何？

畢業(yè)以后一般都是鄉(xiāng)村支教這樣。就業(yè)環(huán)境不會特別好。但是國家有需要這種專業(yè)，讀書和就業(yè)都會有相應(yīng)補(bǔ)貼。這之間的是否合適，還是能結(jié)合自己的實際情況以及未來期望去衡量吧。

入學(xué)經(jīng)考察后如果不合格可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)的。

我是一名特殊教育專業(yè)在讀大二學(xué)生，我可以來回答你這個問題。

特殊教育這個專業(yè)一直以來，都不被社會普遍認(rèn)知認(rèn)可，這可能源自于部分民眾對特殊人群的“歧視”。

根據(jù)樸永馨、方俊明等特教領(lǐng)域教授的解釋，特殊教育是指使用一般或者經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法、教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。簡言之，就是針對殘疾兒童的教育。

特殊教育的教育目標(biāo)就是特殊兒童，包括肢體殘疾、智力障礙、視力障礙、聽力障礙、言語障礙、情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙、自閉癥、腦癱等

就我目前所知，特殊教育專業(yè)的前景還是非常好的，尤其是考研之后，檔次會提升很多。

一般而言，特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后，基本上都會從事教師行業(yè)，既可以是特教老師，也可以是普通老師，基本上不愁工作的，尤其是本科特教專業(yè)學(xué)生，基本上還沒畢業(yè)，就會有特殊教育學(xué)校想找你簽約。公費師范生（特殊教育）一般都會去教育部門分配的特殊教育學(xué)校就職，工資水平比同等水平普通教師工資多12％左右。但是特殊教育基層老師特別辛苦，因為要面對特殊兒童。

但是特殊教育專業(yè)考研之后，前景就更為開闊。一般而言，現(xiàn)在普通本科院校招講師基本上都要求博士學(xué)歷，但是特殊教育專業(yè)招講師要求降為研究生學(xué)歷，這就是一大優(yōu)勢。而且特教專業(yè)研究生考試較其他專業(yè)而言，簡單一點。

總之，由于中國特殊教育事業(yè)近些年才起步，正加速發(fā)展，國家而且也在逐步加大對特殊教育的投入力度，現(xiàn)在每一個加入特殊教育事業(yè)建設(shè)的人，都可能是這一領(lǐng)域的奠基人。這個專業(yè)需要的人參與！

這個公費師范生的意思就是你們地方***培養(yǎng)的人才，畢業(yè)后必須為地方教育做出貢獻(xiàn)，當(dāng)然這也就意味著她一畢業(yè)就是正式職工，財政發(fā)工資的那種，當(dāng)然也要考核，希望她努力學(xué)習(xí)為你們地方教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！

我的理解應(yīng)該是從事特殊教育職業(yè)的，如聾啞學(xué)校。全國基本上每個地級市都有一到兩所特殊教育的學(xué)校，大城市更多，國家層面是很重視的。前景好壞不好說，做什么事競爭壓力都大。

首先不管就業(yè)和待遇如何？特殊教育一般對口的工作就是聾啞學(xué)校，***院等。面對的人群大多也是一些弱勢群體，所以需要很強(qiáng)的適應(yīng)能力和愛心，以及長久堅持的耐心，在那種環(huán)境中長久的堅持很不容易，我曾去過聾啞學(xué)校，無論是生活環(huán)境還是教學(xué)環(huán)境以及發(fā)展?jié)摿隙]法和其他普通學(xué)校相比，待遇也不會有多好。所以好好考慮一下吧，如果沒有那份愛心和耐心就申請換專業(yè)吧，免得自己到時候工作難受生活壓抑，對那群可憐的孩子也是一種傷害。

我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

你好，我是Zoya，高級人力***師，近20年人力***[_a***_]經(jīng)驗。之前接觸過關(guān)于自閉癥兒童的公益項目，說說我的看法，希望對你有所幫助：

首先，從年齡上來說，22歲，轉(zhuǎn)行的成本不高。

22歲，從體力和家庭負(fù)擔(dān)來說，轉(zhuǎn)行的風(fēng)險和機(jī)會成本都不高。更何況，特殊兒童教育本身對教育工作者來說，也是一件履歷“增色”的事情。

但是在選擇轉(zhuǎn)行前，你要問清自己：為什么要轉(zhuǎn)？為了賺更多的錢？還是為了獻(xiàn)愛心？又或者就是單純的熱愛？

轉(zhuǎn)行的動機(jī)一定要首先明確，否則后續(xù)遇到困難，你會頂不住，導(dǎo)致你轉(zhuǎn)型失敗。

其次，從工作的難度上來說，特殊兒童教育對老師的要求會更高。

除了普通兒童的心理學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗外，還要了解特殊兒童特殊的疾病或心理等等，掌握必要的護(hù)理知識、心理知識，需要經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，甚至認(rèn)證。

最后，從工作的收入與付出比來看，很多特殊兒童教育都是公益類的項目，收入不見得特別高，支付給老師的費用，看公益基金方的實力。

現(xiàn)在國內(nèi)很多特殊兒童教育都不是以營利為主。也有一些民辦的特殊兒童教育，掌握了自己的盈利模式，會支付給專業(yè)老師較高的工資，但這是少數(shù)。

比如現(xiàn)在很多自閉癥患者的家長，都擔(dān)負(fù)不了昂貴的治療費用，而有的治療機(jī)構(gòu)抓住這個痛點，開展對家長的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓家長自己通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自閉癥兒童的護(hù)理和治療，在家中親自護(hù)理孩子。一方面大大降低了患者家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面，因為對自閉癥的科普，參與治療的家長人數(shù)增多，機(jī)構(gòu)也能獲得存續(xù)的資金。

總之，從事這類工作，需要你有愛心，有恒心，有耐心。特殊兒童教育比普通兒童教育，會讓你的人生獲得更多的價值感。

以上是我的分享。

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到此，以上就是小編對于特殊教育領(lǐng)域可研究的內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育領(lǐng)域可研究的內(nèi)容的2點解答對大家有用。