大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于華東師范特殊教育教案課件的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹華東師范特殊教育教案課件的解答,讓我們一起看看吧。
- 華東師范大學(xué)特殊教育專業(yè)靠譜嗎?
- 華東師范大學(xué)特殊教育好轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?
- 南京師范大學(xué)有特殊教育專業(yè)嗎?
- 華東師范大學(xué)公費(fèi)特殊教育師范生就業(yè)去哪里?
- 小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè),以后就業(yè)如何?
華東師范大學(xué)特殊教育專業(yè)靠譜嗎?
慎重考慮,不好就業(yè)。
特殊教育招生比較“冷”,就業(yè)市場上卻異?!盁帷?,因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ38ef026dca118d80 relatedlink">中國國家對殘疾人教育事業(yè)越來越重視,特殊教育師資和工作人員極度匱乏,所以,當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí),基本上都會被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè),考研深造也比其他專業(yè)容易得多。
華東師范大學(xué)特殊教育好轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?
不好。特殊教育招生比較“冷”,就業(yè)市場上卻異?!盁帷?,因?yàn)橹袊鴩覍?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-c-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2a877971618412d5 relatedlink">殘疾人教育事業(yè)越來越重視,特殊教育師資和工作人員極度匱乏,所以,當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí),基本上都會被用人單位“哄搶一空”。
如果你不想馬上就業(yè),考研深造也比其他專業(yè)容易得多。
南京師范大學(xué)有特殊教育專業(yè)嗎?
南京師范大學(xué)沒有特殊教育專業(yè)?! 〗刂鼓壳?,我國開設(shè)特殊教育專業(yè)的高等學(xué)校有:北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)。尤其是華東師大的特殊教育學(xué)系,它創(chuàng)建于19***年,是我國大陸第一個(gè),也是目前唯一的特殊教育學(xué)系。特殊教育學(xué)系的前身是華東師大心理學(xué)系特殊教育專業(yè),該專業(yè)始建于1988年,至建系前已培養(yǎng)了近百名本科學(xué)生及6名碩士研究生。這些專業(yè)每年的招生都有限,本科生每年只招50—60人。除了這些學(xué)校外,全國還有兩所大專層次特教專業(yè)(每年培訓(xùn)30人左右)、34所中等特殊教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(每年畢業(yè)生不到400人)。
華東師范大學(xué)公費(fèi)特殊教育師范生就業(yè)去哪里?
華東師范大學(xué)特殊教育公費(fèi)師范生就業(yè)的崗位選擇主要包括特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校特殊教育班、康復(fù)機(jī)構(gòu)等。在這些崗位中,特殊教育學(xué)校是特殊教育公費(fèi)師范生就業(yè)的,因?yàn)檫@里可以充分發(fā)揮他們的專業(yè)能力和才華,同時(shí)也有更好的發(fā)展空間和職業(yè)前景。
小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè),以后就業(yè)如何?
特教老師在中國缺口還是很大的,尤其隨著二胎的開放,不得不說特殊兒童人群會增多,這是客觀存在的。舉例我一個(gè)同學(xué),可以說是半路出家,做特教,現(xiàn)在收入很不菲。做特教,當(dāng)然首先你要學(xué)藝在身,其次,做特教做的就是良心,收入是一方面,一定要誠心教學(xué),對孩子對家長都是影響一生的體驗(yàn),對于自己那就是精神物質(zhì)的雙重收獲。
特殊教育主要有四個(gè)方向學(xué)習(xí):
1,盲人低視力的教育方向。
2,聾人重聽的教育方向。
4,學(xué)前特殊兒童,年齡小于六歲的前面三種教育方向。
特殊教育專業(yè)的主要就業(yè)前景和方向有兩個(gè)方面:
一、特殊教育學(xué)校。需要考教招(教師招考),相關(guān)信息可以關(guān)注所在城市的每年教招信息
二、特殊教育機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)按照招聘要求,不少機(jī)構(gòu)工資也比學(xué)校的高,這個(gè)也可以在網(wǎng)上[_a***_]相關(guān)機(jī)構(gòu)招聘信息了解
《殘疾人教育條例》于1994年8月23日中華人民共和國國務(wù)院發(fā)布,根據(jù)2011年1月8日《***院關(guān)于廢止和修改部分行政法規(guī)的決定》修訂,2017年1月11日***院第161次常務(wù)會議修訂通過。本文根據(jù)教育部發(fā)布的《教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》分析特殊教育學(xué)生受教育情況。
特殊教育包含了學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中四個(gè)教育階段,2019年高中階段和學(xué)前教育階段的在校生僅占0.2%,小學(xué)階段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44萬人,2019年特殊教育在校生人數(shù)較2015年增加近80%,在校生增長率從2016年的11.2%增至19.3%。
圖 1 2015-2019年特殊教育在校生人數(shù)
數(shù)據(jù)來源:教育部
注:含送教上門在校生人數(shù)。
2015-2019年從事特殊教育的人員增加了21%,專任教師占特殊教育從業(yè)人員的86%左右。2015-2019年專任教師增加了24%,經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師也逐年增加,2019年約77%的專任教師都經(jīng)歷過特教專業(yè)培訓(xùn)。
圖 2 2015-2019年特殊教育專任教師建設(shè)情況
數(shù)據(jù)來源:教育部
到此,以上就是小編對于華東師范特殊教育教案課件的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于華東師范特殊教育教案課件的5點(diǎn)解答對大家有用。
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