少兒藝術教育的思考與實踐,少兒藝術教育的思考與實踐心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于少兒藝術教育的思考與實踐的問題，于是小編就整理了2個相關介紹少兒藝術教育的思考與實踐的解答，讓我們一起看看吧。

1. 少兒美術未來市場如何？我做了三年，還要堅持嗎？
2. 如何做一個有趣的兒童美術老師？

少兒美術未來市場如何？我做了三年，還要堅持嗎？

您好，我是“不是好畫家”，很高興回答您的問題“少兒美術未來市場如何？我做了三年，還要堅持嗎？”

4.我在這個少兒美術培訓圈，10年啦，大的機構我也呆過，他們的房租更高，150-200的課程單價，一半都砸在房租上，教課的還是我們這些老師，當時我呆過的兩個大型連鎖機構，都倒閉了，還好老板沒有卷錢跑路，不然我就太失望在這個教育圈啦

5.那還要不要堅持？我堅持是因為，現在我把美術教課，當副業(yè)了，如果從這個角度出發(fā)，還是可以的，就相當于自己給自己找了一個自己喜歡的***

6.你肯定也想說，那我們還能干什么呢？我們要考慮自己的愛好，再找一個跨領域的行業(yè)，別不信，疫情就是一次很好的考驗，做幼兒教育的機構，不知道倒閉了多少家，那可以試試開網店，也可以接網上設計的活，都是挺不錯的，網上我也看到有人用聲音就可以賺錢，有人設計表情包賺錢，有人搬運剪輯的電視劇賺錢，賺錢的方法可謂數不勝數，所以趕緊抓緊學習吧！

7.如果你也和我一樣，既喜歡畫畫，又覺得賺的少的話，不如也加入自媒體行列吧，把自己的經驗分享給大家

子曰：己所不欲勿施于人。

這是，中國人都知道的一句話！

真正能做到的有幾個？

我，好久沒有回答問題了.....

嚴謹點兒，畢竟是談兒童美學教育的事兒

孩子吶.....可愛的娃娃，可憐的娃娃，眼鏡真的不適合你呀

提問題的肯定是少兒美術工作者，對伐？！

那請問您，有孩子嗎？

您的孩子，快樂嗎？

您希望，他或者她有個特別快樂的童年嗎？

少兒美術未來市場廣闊！

我不知道提問者具體是干少兒美術哪個領域的?教學、出版、自媒體... ...

我先聊聊我，我2001年大學畢業(yè)后就在少兒書畫領域一直堅持到現在，20年了。2001年開始在《少兒書畫》雜志任欄目編輯，2010年開始任《少兒書畫》雜志副總編。雜志于2014年底停刊。然后負責“雙龍杯”全國少兒書畫大賽運營(今年第33年舉辦)。2007年成立睿喆少兒書畫藝術中心進行教學，一直堅持到現在。2019年出版了《睿喆少兒書畫教學叢書》，一套四本，網上可查。今年4月底加入自媒體大軍。

少兒美術我深耕20年，這里面有教學、出版、活動、自媒體等等，這幾個領域我是一路走來。我不知道你做了三年是在哪個領域，三年說長不長，說短不短。既然能堅持三年，說明你在你的領域有了很深的研究和積累。建議你不要放棄，在自己熟悉的領域深耕的時候把少兒美術擴大化，相信你能成功！一起加油！

素未謀面，希望對你有幫助！

如何做一個有趣的兒童美術老師？

一個好老師一定有“審美”。在我們生活的環(huán)境里每天都會發(fā)生一些有趣的事情，一些溫情的瞬

間，引導孩子用眼睛去觀察生活中美好、有趣的事物，鼓勵孩子用手中的畫筆去描繪那些美好、有趣的事物，激發(fā)家長對孩子作品的認可。學生的每一張畫就是孩子眼中對這個世界最直觀的感受，學會欣賞孩子畫的每一張作品，就是拉近與孩子的距離。

我就是一個很有趣的美術老師，家長認可，學生喜歡！首先必須是美術專業(yè)的老師，還要有豐富的教學經驗，更要把控好課堂氣氛。

我來談談我的經驗，專業(yè)不可否認，課前課中課后必須有計劃和設計，教學效果可以為證。很多家長評論我，說我跟孩子講課的聲音和跟成人交流的聲音不一樣，因為我面對的都是小學生，我會把這節(jié)課件的內容用兒童的音調表述一邊，把專業(yè)用詞兒童化，通俗易懂，加上肢體的語言，夸張的表情和語言的模仿，比如老人的說話要蒼老，兒童的語言要童化，男孩女孩聲音要有區(qū)別等等，最主要的是要有熱愛孩子的一顆心。

其次，我還會有隨手即來的七八個魔術，當課堂上氣氛不熱烈，孩子做小動作，注意力不集中，哈欠連連時，我就會立即魔術表演，這時候我會乘機把課堂知識要點帶進去，這樣做能收到很好的效果，學生喜歡，就連教室后面聽課的家長都會以鼓掌來表示。

課后，我會跟孩子一塊玩，講故事做游戲，教他們變魔術，雖然我年近五十，但是我有一顆愛孩子的童心，跟孩子們在一起，我永遠不會老！

有興趣的朋友可以關注我，我會教給你們很簡單的隨手即來的魔術！

認真負責任的對待學生，發(fā)揮學生的主觀能動性，和學生做朋友，一起參與學生的美術課共同完成課堂任務，對學生的正確與錯誤做到及時表揚和糾正。

掌握多媒體的美術課堂，積極學習提高素質。

一個有趣的人，一定是熱愛生活的人。而想作為一個有趣的美術老師，則不僅要愛生活，還要懂得愛孩子，總之，擁有愛心是做好兒童美術教育的基本前提。

作為一名兒童美術老師，既需要具有良好的藝術修養(yǎng)，也需具備一定的美術專業(yè)技術。但對于教授兒童美術來說，除以上的基本素養(yǎng)以外，更須能了解兒童美術教育的特點，其中學習和研究兒童心理學，也是一門必修的科目。

只有對[_a***_]年齡段的兒童心理特點，能做到全面了解，才能掌握好與孩子們溝通交流的分寸和尺度，在此基礎上，如果再發(fā)揮出個人的幽默感與親和力，想必做到“有趣”也是不難的。

其實對于兒童美術教育來說，最關鍵的是能達到“寓教于樂”的效果，千萬不要將繪畫當成是一種機械的“教與學”，而要把繪畫教學變成是一項有趣的游戲來體驗。

最后推薦一部有關兒童美術教育的電影------《地球上的星星》，這是一部印度電影，很富有現實的教育意義，值得一看。??

到此，以上就是小編對于少兒藝術教育的思考與實踐的問題就介紹到這了，希望介紹關于少兒藝術教育的思考與實踐的2點解答對大家有用。