中***兒教育的背景比較,中***兒教育的背景比較分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中美幼兒教育的背景比較的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹中美幼兒教育的背景比較的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中美家庭教育故事？
2. 中國(guó)的文化與美國(guó)的文化有什么區(qū)別？

中美家庭教育故事？

1. 宋嘉樹: 堅(jiān)強(qiáng)的意志

漫天大雪，冰天雪地。父親帶著三個(gè)女兒邊唱英文歌，邊跳企鵝舞。媽媽拿著傘沖了過(guò)來(lái):“你們大雪天在外面干什么呀?”父親大笑: “雪天最好跳企鵝舞了。我可是最早一批從船經(jīng)過(guò)南極看到企鵝的中國(guó)人啊。我就是讓她們從小強(qiáng)身健體，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，為新中國(guó)的未來(lái)做準(zhǔn)備?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-h-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQdf9d7e6be4452210 relatedlink">孩子還這么小，都還不到十歲啊，這么冷的天，會(huì)凍病的?”父親說(shuō):“凍怎么會(huì)病，窮才會(huì)病。她們從小就要知道，中國(guó)的問(wèn)題首先要解決貧窮的問(wèn)題。我的女兒，不是一般的女孩子，她們是將來(lái)要建設(shè)新中國(guó)的新女性?！?/p>

這是影片《宋家王朝》的一幕。這個(gè)父親名叫宋嘉樹，他生有三女三子，他們便是名聞中外的宋靄齡、***、***三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。宋家從小的教育，終創(chuàng)造“一門天下，宋家王朝”。

2. 阿姆斯特朗: 夢(mèng)想的翅膀

任何一個(gè)孩子，原本在內(nèi)心深處都有屬于自己的夢(mèng)想。但是，卻可能因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQd3ba2430f7344498 relatedlink">家長(zhǎng)的冷嘲熱諷而破滅，因?yàn)榧议L(zhǎng)的指手畫腳而夭折，因?yàn)榧议L(zhǎng)的急功近利而丟失。夢(mèng)想的翅膀，一旦被剪斷，就再也無(wú)法復(fù)原，甚至煙消云散。

由于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景、社會(huì)體系的不同，中美文化存在著很大差異，教育觀念也有很多不同，各有利弊，中國(guó)很多家庭也在努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、借鑒好的模塊培養(yǎng)孩子。

美國(guó)：授之以漁不如授之以漁，多以引導(dǎo)為主。中國(guó)父母，教育不能輸在起跑線上。

中國(guó)的文化與美國(guó)的文化有什么區(qū)別？

美國(guó)是西方文化的代表，而中國(guó)是東方文化代表。

美國(guó)文化的核心是民主和科學(xué)。中國(guó)文化的核心是和諧和道德。

美國(guó)人以個(gè)人為中心，強(qiáng)調(diào)個(gè)性解放和價(jià)值；中國(guó)人以集體為中心，強(qiáng)調(diào)共性合作和共贏。

美國(guó)人重利、重法、重獨(dú)立；中國(guó)人重義、重情、重家庭。

美國(guó)人思維側(cè)重求異，善于分析；中國(guó)人思維側(cè)重求同，善于綜合。

美國(guó)人做人外向、張揚(yáng)；中國(guó)人做人內(nèi)斂、中庸。

1、在飲食方面，中國(guó)人很注重形式，而歐洲人很講實(shí)際。中國(guó)的菜式比較多樣，樣式精美，味道可口。歐洲人比較講究實(shí)際，菜品較為簡(jiǎn)單。

2、再看看餐具的差別:刀叉和筷子。中國(guó)人很早就開始使用筷子作為餐具，而外國(guó)人一般都用刀叉。

3、在思維方式上的差別是：中國(guó)人思維比較抽象，西方人比較具體。

4、在生活態(tài)度上的差別是：中國(guó)人偏重精神感受，西方人注重實(shí)用。

5、文化上：我們的東方文化主要是體現(xiàn)“和諧”觀念.這個(gè)觀念注重的是人與天的和諧,人與社會(huì)的和諧,人與人的和諧.主張一切都順應(yīng)自然,合乎天道.尤其不提倡過(guò)分的干預(yù)自然.人的一切活動(dòng)都要在自然狀態(tài)下進(jìn)行.在這種狀態(tài)下,我們更注重人的精神生活,而不是物質(zhì)生活.我們的科學(xué)也更注重技術(shù)。

西方人的文化更注重理性.主張從根本上來(lái)認(rèn)識(shí)世界,要運(yùn)用理性思維來(lái)把握世界,并且積極改造世界,使世界來(lái)適應(yīng)我們。在這種思想下,人們更加注重物質(zhì)生活.而且科學(xué)也更注重理論的研究。

6、消費(fèi)觀:人生來(lái)就要謀求生活，生活貴在質(zhì)量。東、西方的消費(fèi)觀差異較大，西方的價(jià)值取向是以人生活質(zhì)量為本，提倡“三為”和 “三不為”：一是為自己活著，不為別人活著，個(gè)性自由求質(zhì)量；二是為今天活著，不為明天活著，敢于***超前消費(fèi)；三是為這代人活著，不為下代活著，不緊衣縮食為子女攢錢。

7、隱私觀:西方人尊重人性，不窺視和傳播別人的隱私，比如年齡、收入、性生活等。尋問(wèn)和講究他人的隱私是最不道德和令人反感的事情?？蓶|方人對(duì)個(gè)人隱私有一種莫名其妙的興趣，私下里愛議論隱私，小道消息傳播隱私，甚至把隱私作為整人的工具，樂此不疲，這是一種文化的愚昧和落后。

8、生育觀:歐洲人都不愿生孩子，怕孩子多影響生活質(zhì)量。所以一般西方發(fā)達(dá)國(guó)家都呈人口負(fù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，人口、***和生態(tài)壓力小。中國(guó)仍有相當(dāng)多的人崇尚多子多福，養(yǎng)兒防老。

9、競(jìng)爭(zhēng)觀上的差異:一是要不要競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是封建的儒教文化為核心。儒教強(qiáng)調(diào)中庸之道，過(guò)猶不及，以和為貴。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)則崇尚競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)調(diào)商戰(zhàn)打敗對(duì)手，贏得自己的發(fā)展。從儒教看，競(jìng)爭(zhēng)是不道德的。歐洲人認(rèn)為，社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，人與人需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)出動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)出人才，經(jīng)濟(jì)才會(huì)在多元化競(jìng)爭(zhēng)中得到快速發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于中***兒教育的背景比較的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中***兒教育的背景比較的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。