生活教育思想與新課程理念,生活教育思想與新課程理念的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于生活教育思想與新課程理念的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹生活教育思想與新課程理念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教研的目的與意義？
2. 如今的教育理念是什么？

教研的目的與意義？

一、有利于轉(zhuǎn)變教育思想，確立新的教育理念；思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。有了正確的教育思想，才能產(chǎn)生正確的教育行為。在社會(huì)的進(jìn)步的同時(shí)，要改變以往的教育思想，與社會(huì)連接這樣才能進(jìn)步。通過(guò)開展教育研究，確立現(xiàn)代的辦學(xué)理念和教育思想，把握正確方法，措施、途徑。

二、有助于解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題，提高科學(xué)育人、科學(xué)管理的水平；社會(huì)要求把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建設(shè)者和接班人。在教學(xué)的過(guò)程中，必然會(huì)遇到各種矛盾和問(wèn)題 ，通過(guò)教學(xué)研究，促使人們自覺地鉆研教育理論，運(yùn)用理論去了解、分析、研究各種教育現(xiàn)象。

三、有助于形成學(xué)校的學(xué)術(shù)文化，提高辦學(xué)品位，形成學(xué)校特設(shè) ；一個(gè)學(xué)校的發(fā)展 必須重視學(xué)術(shù)文化的建設(shè)，形成學(xué)校濃郁的文化氛圍，學(xué)術(shù)的形成和發(fā)展，教育研究具有不可代替的作用。通過(guò)教育研究，不僅可以出科研成果，更重要的是增強(qiáng)師生員工的科研意識(shí)，提高他們的科學(xué)精神，使學(xué)校不斷提升學(xué)術(shù)文化的水平。

四、有助于校本培訓(xùn)，提高廣大教師的專業(yè)水平； 教師要具有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和比較廣博的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要具有教育專業(yè)化的素養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育理論的素養(yǎng)和創(chuàng)造地實(shí)踐的能力。參加教育研究本身就是一種培訓(xùn)教師的有效途經(jīng)，可以說(shuō)是一種“校本培訓(xùn)” 。

1、這樣的主題研究活動(dòng)，能促進(jìn)每一個(gè)教師研究自己的教學(xué)策略和行為，對(duì)教師的成長(zhǎng)、教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2、這樣的主題研究活動(dòng)，能切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流、探索發(fā)現(xiàn)的能力。

3、這樣的主題研究活動(dòng)，能切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合素養(yǎng)。

如今的教育理念是什么？

教育理念的范疇很大。基本我們可以從兩個(gè)角度來(lái)理解。一個(gè)是教育的目的。一個(gè)是教育的方式。在這里，還請(qǐng)?jiān)试S我掉書袋一下。因?yàn)檫@些內(nèi)容真的是比較好找到的。最近在使用教育強(qiáng)國(guó)的朋友們應(yīng)該知道，“教育興則國(guó)家興，強(qiáng)教育則國(guó)家強(qiáng)”那么當(dāng)前我們國(guó)家對(duì)于教育目的要求有那些呢？

那就是我們當(dāng)前的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)***領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的有用人才。

所以，培養(yǎng)的是建設(shè)者和接班人！

其實(shí)真正的大部分老師都是以“人文、情懷”為教育理念！

我本人就是一名高中數(shù)學(xué)教師，長(zhǎng)期 從基站在一個(gè)高考的邊緣，將學(xué)生送進(jìn)大學(xué)校門。

做教育就要有“人文、情懷”

可能有人會(huì)問(wèn)，情懷歸于哥人文具體是什么？對(duì)吧？其實(shí)人文指的就是以人為本的教育理念，這樣就只得以學(xué)生為本，從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)解決問(wèn)題。情懷，我記得是你的教育這份事業(yè)的一個(gè)熱度，以及各奉獻(xiàn)度。

亦師亦友、這是一個(gè)非常完美的教育狀態(tài)，跟一個(gè)學(xué)生相處以及在教學(xué)弄不上的處理這種狀態(tài)是非常好的，可以做到事半功倍。

如果你做就不同人文風(fēng)情懷兩個(gè)角度出發(fā)，只追求功利的話，那么你注定是失敗的，就算你做成功可能會(huì)有意識(shí)的金錢收益，帶你回過(guò)頭來(lái)看你做這份事情有什么意義。

對(duì)吧？所以講不管是怎么樣，只要你從事教育這個(gè)行業(yè)也就要以一個(gè)學(xué)生我根本從基礎(chǔ)解決他們切實(shí)的問(wèn)題，而不是處于一個(gè)懸浮的狀態(tài)。

一定要想到從基本解決問(wèn)題，而不是只看到問(wèn)題的表面兒不順路去探究，這樣是解決不了學(xué)生的錢的問(wèn)題。

那我當(dāng)然我指的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)上，更重要的是一個(gè)學(xué)生的[_a***_]健康上面一定要非常的積極，陽(yáng)光。這樣的學(xué)生才能夠全面，德智體美勞發(fā)展。這樣的學(xué)生到后面才是真正的成功平板，一個(gè)學(xué)生不能夠以成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1dc459ae1a7c5b1b relatedlink">標(biāo)準(zhǔn)，但是成績(jī)又是一個(gè)杠桿，需要我們?nèi)ズ饬俊?br/>

當(dāng)下教育理念是：成績(jī)好，文化課學(xué)的好就是人才，教育就是成功的。這種理念十分功利，導(dǎo)致很多孩子得了心理疾病，家長(zhǎng)焦慮，老師焦慮，整個(gè)社會(huì)都焦慮起來(lái)。所以，我覺得教育理念就想指揮棒，方向錯(cuò)了，就領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)了，所以要及時(shí)改正教育理念。在我看來(lái)，正確的教育理念是，把孩子們當(dāng)做人來(lái)看待，首先得身體和心理健康，再培養(yǎng)他們高尚的道德情操，鼓勵(lì)他們多學(xué)文化知識(shí)，擁有一技之長(zhǎng)，能從容面對(duì)未來(lái)的工作和生活中。這一目標(biāo)要想實(shí)現(xiàn)，必須去除教育的功利性。

如今的教育理念是什么嗎？

不好意思，這個(gè)還真不知該怎樣的回答你。因?yàn)?，?dāng)下在我國(guó)，由專家們喊出來(lái)的各種教育理念口號(hào)真是滿天飛，搞得人目不暇接，難辨真?zhèn)?。且都說(shuō)得有理有據(jù)，非常高大上，也非常完美。但可悲的是，除了以紙上談兵的方法來(lái)博眼球，撈名聲外，似乎都不想干別的。眾多的教改口號(hào)，教育理念長(zhǎng)久以來(lái)都只不過(guò)是一件皇帝的新衣，包括教育本身，現(xiàn)在都以被許多人當(dāng)做了撈錢工具，特別是自推行教育產(chǎn)業(yè)化以后。教育也成了產(chǎn)業(yè)，成了商店和工廠，贏利成了其所追求的最主要的目的，己完全背棄了教育應(yīng)有的目的和初心。忘記了教育之本質(zhì)是教書育人，再加受市場(chǎng)化之影響，功利性越來(lái)越重，教育已徹底由云端跌落至紅塵，被世俗和金錢污染成了一個(gè)面目可憎，令人惡心之東西。……學(xué)校，老師以其為謀利之工具和手段，家長(zhǎng)，學(xué)生以其為擠入社會(huì)上層之墊腳石，敲門磚，努力學(xué)習(xí)之唯以之目的，便是為了找一個(gè)好的工作，掙多一些的錢。唯分?jǐn)?shù)論英雄，唯掙錢為目的，如此之現(xiàn)狀，實(shí)令人既痛心又無(wú)語(yǔ)。

如此功利之教育，再談什么教育理念又有何意義，除了能培養(yǎng)出一批極端的精致利已者外還能培養(yǎng)出什么樣的人。再改革，再創(chuàng)新又能改變多少實(shí)際。

無(wú)論何事，教育之功用，之初心都應(yīng)是教書育人，永遠(yuǎn)都只應(yīng)以人為本，把培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，有德有材之人做為根本之目的和核心。教育不是表演，用不著整天花樣百出地搞創(chuàng)新，裝神弄鬼糊弄人。只要真能踐行老教育家陶行知的名言，千教萬(wàn)教教人學(xué)真，干學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做***。把學(xué)生教成有自由之思想，有獨(dú)立之人格，有高尚之情操，有運(yùn)大之理想，有真正之學(xué)識(shí)，有工作之能力，有實(shí)干之精神，能腳踏實(shí)地，勤墾做事之人就行了，用不著老是喊口號(hào)，搞創(chuàng)新?，F(xiàn)在的教育，真正要做的是回歸平靜，回歸初心。運(yùn)離喧囂，遠(yuǎn)離功利。不做網(wǎng)紅，不再演戲。還教肓一片清靜之樂(lè)土，讓學(xué)生安靜地去學(xué)習(xí)。把學(xué)生真正當(dāng)做人去培養(yǎng)，而不是謀利之工具。

到此，以上就是小編對(duì)于生活教育思想與新課程理念的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于生活教育思想與新課程理念的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。