幼兒教育組織活動(dòng)形式,幼兒教育組織活動(dòng)形式有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育組織活動(dòng)形式的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育組織活動(dòng)形式的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園里可以開展哪些活動(dòng)？

幼兒園里可以開展哪些活動(dòng)？

幼兒園里可以開展哪些活動(dòng)？幼兒園里面可以開展的活動(dòng)有很多種啊。當(dāng)孩子上了幼兒園之后，我們經(jīng)常可以看到幼兒園里面會(huì)帶領(lǐng)孩子玩很多的活動(dòng)，有時(shí)候還會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到這些活動(dòng)當(dāng)中，所以說幼兒園的活動(dòng)是非常多的。

首先第一種活動(dòng)就是：幼兒園老師帶領(lǐng)孩子參加了一些活動(dòng)。每所幼兒園在一個(gè)學(xué)期的開始，都會(huì)根據(jù)這一個(gè)學(xué)期有什么樣的節(jié)日，什么樣的節(jié)氣來搞什么樣的活動(dòng)，做一個(gè)提前的培訓(xùn)和教研。

比如說到了植樹節(jié)的時(shí)候，那么幼兒園教師首先會(huì)在班級(jí)里面給孩子講一下植樹節(jié)由來，植樹節(jié)的是哪一天？并且在植樹節(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該做什么事情？為什么要做這些事情？后續(xù)當(dāng)孩子在以后的生活中，應(yīng)該怎么來愛護(hù)樹木等等一系列連鎖的活動(dòng)。所以說一個(gè)簡(jiǎn)單的植樹節(jié)活動(dòng)不是說一下就能上完的，幼兒園老師會(huì)帶領(lǐng)孩子做一系列的活動(dòng)，讓孩子對(duì)這個(gè)植樹節(jié)活動(dòng)有一個(gè)很深的印象。

再比如說到了兒童節(jié)的時(shí)候，每一個(gè)小朋友都是特別愿意過兒童節(jié)的，因?yàn)閮和?jié)是他們的節(jié)日，在這樣的活動(dòng)下，大部分的幼兒園會(huì)舉行文藝匯演的活動(dòng)，也就是在六一兒童節(jié)之前，幼兒園老師會(huì)給孩子排練很多的節(jié)目，到了六一兒童節(jié)那一天孩子們就通過表演節(jié)目來度過他們的六一兒童節(jié)活動(dòng)。

再比如到了24節(jié)氣的時(shí)候，幼兒園老師也會(huì)帶領(lǐng)孩子做一些拓展活動(dòng)，讓孩子真切的了解到24節(jié)氣是什么樣？在每一個(gè)節(jié)氣我們應(yīng)該注意什么？應(yīng)該吃什么？所以這些活動(dòng)都是單純的幼兒園老師給孩子舉行的這一些活動(dòng)。大家可以根據(jù)日期來決定該給孩子舉行什么樣的活動(dòng)。

幼兒園除了根據(jù)這些節(jié)日會(huì)舉行一些活動(dòng)之外，平時(shí)也會(huì)舉行很多幼兒自己的活動(dòng)，比如說幼兒講故事比賽，幼兒自理能力比賽，區(qū)域活動(dòng)等等，這些都是幼兒園為孩子舉行的一些活動(dòng)。

其次，幼兒園會(huì)舉行家長(zhǎng)和孩子的一些活動(dòng)，也就是我們經(jīng)常說的親子活動(dòng)。比如說舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)對(duì)于孩子對(duì)于家長(zhǎng)來說，一是可以鍛煉身體，二是增進(jìn)親子之間的關(guān)系。所以孩子和家長(zhǎng)都是愿意參加的。

再比如幼兒園會(huì)根據(jù)每一種節(jié)日來適當(dāng)?shù)难?qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)，比如說38婦女節(jié)活動(dòng)，母親節(jié)活動(dòng)，父親節(jié)活動(dòng)等等，這些情況下基本上就是孩子給父母過節(jié)的一些活動(dòng)，這樣的情況下，幼兒園老師就會(huì)讓孩子對(duì)自己的父母說一句感恩的話，給自己的父母做一件力所能及的事情。比如給父母捶背，洗腳，做賀卡等等。

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振徹樓體的尖叫聲，昭告天下～我們幼兒園永遠(yuǎn)是人類幼崽的歡樂海洋[大笑]

每次打破年齡界限的轉(zhuǎn)園走班探奇活動(dòng)，都讓我們深切感受到孩子3年時(shí)間的成長(zhǎng)：

??小班對(duì)老師講解的知識(shí)點(diǎn)、活動(dòng)規(guī)則聽的懵懵懂懂，小肌肉***育不夠成熟操作環(huán)節(jié)有挑戰(zhàn)性。

??中班對(duì)內(nèi)涵的物理知識(shí)點(diǎn)一知半解，但是游戲規(guī)則盡在掌握、老師的示范心領(lǐng)神會(huì)。

??大班對(duì)知識(shí)點(diǎn)、游戲規(guī)則、操作技巧已經(jīng)能融會(huì)貫通，游戲過程胸有成竹、收放自如[太陽(yáng)]

我家二寶剛上小班，不太有經(jīng)驗(yàn)??，不過二寶上幼兒園之后，我和老公都有工作，所以不希望在工作時(shí)間幼兒園安排太多的活動(dòng)。不過不是工作時(shí)間估計(jì)老師也想休息，所以說這個(gè)問題好矛盾啊????

幼兒園教育是孩子離開家庭接觸學(xué)校教育或者社會(huì)實(shí)踐的第一步，在幼兒園接受的情況怎么樣，對(duì)今后的求學(xué)和生活都至關(guān)重要。這樣的特殊階段注定了幼兒園教育的特殊性。因此，幼兒園在設(shè)置活動(dòng)時(shí)就要有充分的考慮和計(jì)劃。

一是從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，安排一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，這種活動(dòng)要能激發(fā)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如集中讀書或者做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的小游戲。這個(gè)方面幼兒園一般都會(huì)集中安排，可以說這些活動(dòng)不成問題。

二是從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力入手，安排一些需要獨(dú)立完成的任務(wù)。這一塊每個(gè)幼兒園的安排相對(duì)較少，往往出于安全等因素的考慮，幼兒園選擇大家一塊完成。這些活動(dòng)必須安排，這是一生的必然，出了幼兒園，今后的生活和學(xué)習(xí)，大多都要孩子自己獨(dú)立完成。

三是從培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力入手，安排一些合作的活動(dòng)。這一塊需要幼兒園、家庭來完成，既強(qiáng)化孩子們互相之間的合作，又要注意培養(yǎng)家庭老師孩子三者之間的配合結(jié)合意識(shí)和適應(yīng)能力。

幼兒園可以根據(jù)季節(jié)和園本特色開展活動(dòng)，比如：三八親子活動(dòng)、六一匯演、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、九九重陽(yáng)活動(dòng)、元旦迎新年活動(dòng)等等，還有每學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繪畫比賽、講故事比賽、古詩(shī)比賽等等。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育組織活動(dòng)形式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育組織活動(dòng)形式的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。