林黛玉接受什么思想的教育,林黛玉接受什么思想的教育呢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于林黛玉接受什么思想的教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹林黛玉接受什么思想的教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 香菱學(xué)詩(shī)中黛玉教詩(shī)的方法是什么?好不好?為什么？
2. 黛玉教香菱學(xué)詩(shī)的大概內(nèi)容？
3. 賈敏對(duì)黛玉的家教？

香菱學(xué)詩(shī)中黛玉教詩(shī)的方法是什么?好不好?為什么？

林黛玉的教法：

第一單元，把王維的五言律詩(shī)一百首“細(xì)心揣摩透熟”，先體會(huì)情景統(tǒng)一，進(jìn)入詩(shī)情畫意。

第二單元，讀杜甫的七言律詩(shī)一二百首，進(jìn)一步體會(huì)“真景物、真感情”，明白詩(shī)的功力。

第三單元，讀李白的七言絕句一二百首，“返璞歸真”，培養(yǎng)詩(shī)的個(gè)性與想像力。

林黛玉安排的三個(gè)教程，注重基礎(chǔ)，全面落實(shí)，重視誦讀和感悟，這正是后人歸納的境界三層次。

不僅如此，林黛玉在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)自學(xué)，重視讀說(shuō)聽(tīng)寫的綜合訓(xùn)練；強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和探究，重視能力的培養(yǎng)?！肮灿浀枚嗌偈?？”“可領(lǐng)略了些滋味沒(méi)有？”“正要講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)。你且說(shuō)來(lái)我聽(tīng)。”“你竟作一首來(lái)?！薄主煊裆钪O教學(xué)的原理，做到及時(shí)檢查反饋，交流討論，訂正總結(jié)，從而全面提高成績(jī)。當(dāng)香菱寫出第一首詩(shī)時(shí)，林黛玉及時(shí)點(diǎn)撥：“意思卻有，只是措詞不雅。”同時(shí)，幫助她找出失敗的原因：“你看的詩(shī)少，被他縛住了?！辈⒎e極引導(dǎo)她要敢于創(chuàng)新：“把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作?！碑?dāng)香菱拿來(lái)第二首詩(shī)作時(shí)，林黛玉雖然深感惋惜──“自然算難為他了”，但還是實(shí)事求是，嚴(yán)格要求：“這一首過(guò)于穿鑿了，還得另作?！敝敝了詈髮懗鲂虑啥幸馊さ募炎鱽?lái)。

黛玉教香菱學(xué)詩(shī)的大概內(nèi)容？

基本可以分為黛玉指導(dǎo)讀詩(shī)和香菱練習(xí)寫詩(shī)兩個(gè)階段。

第一部分為第1～3段，主要寫黛玉指導(dǎo)香菱讀詩(shī)。這一部分又可以分為兩層：20 香菱學(xué)詩(shī) 目錄

第一層為第1段，主要寫黛玉略說(shuō)律詩(shī)的章法、對(duì)仗和平仄，并強(qiáng)調(diào)了“立意”是詩(shī)的頭等大事?？隙讼懔獾穆斆鞑胖?，給香菱安排了所讀書目的順序。主要贊揚(yáng)林黛玉的見(jiàn)解與善于教育。

第二層主要是討論詩(shī)，也就是林黛玉所說(shuō)的“講究討論”。實(shí)際上是檢查香菱“完成作業(yè)”的情況，林黛玉要香菱自己談對(duì)詩(shī)的領(lǐng)悟，自己只適時(shí)加以點(diǎn)撥，表現(xiàn)了林黛玉善于啟發(fā)教育。而香菱也不負(fù)所望，達(dá)到黛玉教育的預(yù)期目標(biāo)，將王維詩(shī)中的煉字功夫說(shuō)得頭頭是道，還能說(shuō)出對(duì)詩(shī)境的獨(dú)特領(lǐng)悟與理解。

第二部分是4～8段，主要寫香菱在黛玉的指導(dǎo)下練習(xí)寫詩(shī)的過(guò)程。這一部分是全文的重點(diǎn)，全部分緊扣“苦志”來(lái)構(gòu)思文章。這一部分按香菱寫詩(shī)由失敗到成功的過(guò)程又可以分為三層：

第一層就是寫作第一稿的過(guò)程，第一稿是在“茶飯無(wú)心，坐臥不定”的情況下寫成的，遭到了寶釵的否定，得到了黛玉的中肯評(píng)價(jià)。

第二層亦即第二稿是在如癡如醉的苦思下完成，被寶釵評(píng)價(jià)為偏題，林黛玉則評(píng)價(jià)為只有景色，缺少人的靈性。

第三層就是寫香菱在階前竹下“挖心搜膽”終于在夢(mèng)中偶得，寫詩(shī)獲得成功。

賈敏對(duì)黛玉的家教？

3、母親賈敏教育方式

林如海夫婦他們想要一個(gè)兒子，從小把黛玉當(dāng)作男孩來(lái)養(yǎng)。這會(huì)給黛玉一些心理暗示，害怕父母親覺(jué)得她是女孩兒，不喜歡她，會(huì)去覺(jué)察父母的臉色。

黛玉畢竟是女孩兒，是一個(gè)才六歲的女孩兒，心思這么重，小時(shí)候在家里管教是很嚴(yán)格，很少有撒歡的時(shí)候。父母親一直都是用他們的方式來(lái)愛(ài)黛玉。

賈敏在賈府長(zhǎng)大，是賈府鼎盛時(shí)期，賈府在賈敏心目中是無(wú)憂無(wú)慮的少女時(shí)光，賈敏懷念少女時(shí)光。黛玉從小受到母親影響、對(duì)賈府有一種矛盾，渴望又懼怕，還有仰望。

林如海和賈敏都是豪門貴族，他們對(duì)待財(cái)富，對(duì)待下一代的教育觀念是不一樣的。賈敏是大家閨秀，知書達(dá)禮，禮賢下人。教育黛玉也是不會(huì)顯山露水，不會(huì)因?yàn)樽约旱募沂蓝@得格外張揚(yáng)，反而會(huì)更加內(nèi)斂。黛玉到了賈府，處處留心，是把自己藏了起來(lái)，去觀察新的環(huán)境，盡量減少出錯(cuò)。

到此，以上就是小編對(duì)于林黛玉接受什么思想的教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于林黛玉接受什么思想的教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。