特殊教育心理學課程內容（特殊教育心理健康教育課程）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊兒童心理與教育的內容簡介
• 2、特殊教育專業(yè)學什么
• 3、大學想要學特殊教育專業(yè),特殊教育專業(yè)會學習哪些功課?
• 4、華東師范大學的心理學(特殊教育)
• 5、特殊教育專業(yè)學什么課程
• 6、心理學學什么課程內容

特殊兒童心理與教育的內容簡介

1、因此心理潛能開發(fā)也是心理健康教育面向全體特殊兒童的重要教育內容，主要包括通過特殊的教育活動對兒童多元智能的開發(fā)和訓練，也包括對兒童自我激勵能力的訓練等，以提高兒童的自主意識與能動性。

2、為了滿足特殊需要兒童學習的需要，而設計的教育，即稱特殊教育。特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

3、心理需求 環(huán)境和教育是特殊兒童心理發(fā)展的外因，外因只有通過內因才能起作用。特殊兒童的需要有物質方面的，如食物、水、衣服等；也有精神方面的，如學會某種技能，完成一件手工作品，將來找到一份工作等。

4、普通學前教育課程。這是正常兒童與特殊兒童共同學習的課程。特殊兒童不能脫離正常兒童成長和發(fā)展的一般規(guī)律，應學習普通學前教育課程，獲得與正常兒童同等的學習機會。認知加強課程。

特殊教育專業(yè)學什么

1、大學特殊教育專業(yè)學習的課程主要包括教育學、心理學、解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

2、特殊教育專業(yè)學習專業(yè)課程有特殊教育史、特殊教育導論、特殊兒童診斷與評估、特殊教育管理、手語基礎、盲文基礎、特殊兒童康復、智力障礙兒童心理發(fā)展與教育、視力障礙兒童心理發(fā)展與教育等等。

3、主要課程：教育學、心理學、特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘度疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

4、特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是對視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群開展的教育。

5、特殊教育專業(yè)學什么課程 特殊教育專業(yè)主要課程有特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術等。

6、特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是教育學下設的一個二級學科。該專業(yè)本科階段的課程因各個學校的側重點不同而有所不同，但一般包括三類課程。

大學想要學特殊教育專業(yè),特殊教育專業(yè)會學習哪些功課?

特殊教育專業(yè)主要需要學：中文、數(shù)學、英語、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理。

大學特殊教育專業(yè)學習的課程主要包括教育學、心理學、解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

特殊教育專業(yè)主要學心理學基礎、教育學基礎、數(shù)字化教育技術應用、教師口語、 書 寫技能、特殊教育班級管理（特殊教育管理學）、基礎手語、基礎盲文、特殊教育概論、特殊兒童康復概論等課程，以下是相關介紹，供大家參考。

華東師范大學的心理學(特殊教育)

專業(yè)聲譽 華東師范大學心理學專業(yè)在中國擁有較高的聲譽。作為一所重點高校，學校在心理學領域有著深厚的學術積淀和豐富的教學經驗。學校的心理學專業(yè)在學術研究和教學方面?zhèn)涫苷J可，為學生提供了優(yōu)質的教育***和學術環(huán)境。

專業(yè)前景：華東師范大學的心理學是一個比較有優(yōu)勢的專業(yè)，這個專業(yè)的學生主要學習心理學方面的專業(yè)知識，需要具備良好的[_a***_]素質和心理測試和心理學實驗等基本能力。

華東師范大學是一所綜合性的全國重點大學，其本科專業(yè)種類繁多，包括文學、歷史學、哲學、經濟學、法學、教育學、管理學、理學、工學、農學、醫(yī)學、美術學、藝術學、計算機科學等。

特殊教育專業(yè)考研學校有北京師范大學、華東師范大學、西南大學等。北京師范大學教育學部承載了北京師范大學教育學科的輝煌成就。

特殊教育專業(yè)學什么課程

1、主要課程有特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術等。

2、大學特殊教育專業(yè)學習的課程主要包括教育學、心理學、解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

3、特殊教育專業(yè)一般包括三類課程：一是教育學類課程（如教育學、心理學、課程論類課程）；二是特殊教育的理論課程（如特殊教育導論、各類特殊兒童的特點與教育等）；三是特殊教育的方法課程（如教學法課程、手語、盲文等）。

4、特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是教育學下設的一個二級學科。該專業(yè)本科階段的課程因各個學校的側重點不同而有所不同，但一般包括三類課程。

5、主要課程：教育學、心理學、特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘度疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

6、特殊教育專業(yè)學習的專業(yè)基礎課有教育學、解剖生理學、兒童病理學、普通心理學、兒童發(fā)展心理學、教育研究方法、教育統(tǒng)計與測量、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作。

心理學學什么課程內容

1、心理課程：基礎課程、專業(yè)課程、選修課程、實踐課程?；A課程：心理學史、發(fā)展心理學、生理心理學、實驗心理學、普通心理學、教育心理學。

2、心理學專業(yè)學什么內容 主要學科：心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數(shù)學。 主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發(fā)展心理學等。

3、大學心理學專業(yè)的課程包括普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學。普通心理學 其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。

4、主干學科：心理學，生物學，計算機科學與技術。主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、生理心理學、認知心理學、發(fā)展心理學、認知科學等。

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