扶貧思想教育論證怎么寫,扶貧思想教育論證怎么寫范文

        nihdff 2024-04-11 113

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于扶貧思想教育論證怎么寫的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹扶貧思想教育論證怎么寫的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 社會(huì)扶貧司職責(zé)?
        2. 在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中西北部分貧困村為何要進(jìn)行移民搬遷?

        社會(huì)扶貧司職責(zé)?

        主要職能職責(zé)是:貫徹落實(shí)黨和***扶貧開發(fā)、老區(qū)建設(shè)工作方針、政策研究制定全縣扶貧開發(fā)的政策、措施,并負(fù)責(zé)組織實(shí)施和監(jiān)督檢查;研究和制定全縣扶貧開發(fā)總體規(guī)劃和年度計(jì)劃,并負(fù)責(zé)組織實(shí)施;指導(dǎo)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)村開展扶貧開發(fā)工作,總結(jié)推廣扶貧開發(fā)工作中的典型經(jīng)驗(yàn);協(xié)調(diào)解決扶貧開發(fā)工作中的重大問題;按照國(guó)家、省、市、縣關(guān)于各種扶貧資金、物資的管理使用辦法,管好用好扶貧資金和物資,并監(jiān)督檢查使用情況;會(huì)同有關(guān)部門共同規(guī)劃、設(shè)計(jì)、論證、篩選扶貧開發(fā)項(xiàng)目,報(bào)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng),向省市申報(bào)并爭(zhēng)取扶貧資金,同時(shí),做好項(xiàng)目實(shí)施中的組織、協(xié)調(diào)工作;按照縣委、縣***的統(tǒng)一部署,組織協(xié)調(diào)社會(huì)扶貧濟(jì)困、部門對(duì)口幫扶工作,負(fù)責(zé)縣內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)的扶貧資金、物資的管理使用

        社會(huì)扶貧司的職責(zé)如下:

        扶貧思想教育論證怎么寫,扶貧思想教育論證怎么寫范文
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        調(diào)動(dòng)各方面積極性,引領(lǐng)市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同發(fā)力,形成***、市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的大扶貧格局。要提高精準(zhǔn)意識(shí),做到對(duì)接精準(zhǔn)、措施對(duì)路、幫扶到位,著力推動(dòng)社會(huì)扶貧取得更大成效。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化宣傳氛圍,加強(qiáng)規(guī)范管理,確保活動(dòng)取得實(shí)效。各級(jí)各部門單位、廣大黨員干部及各界仁人志士都行動(dòng)起來,為貧困群眾奉獻(xiàn)愛心,為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        社會(huì)扶貧司是我國(guó)鄉(xiāng)村振興局設(shè)立的直屬部門,其主要工作職責(zé):

        組織協(xié)調(diào)東西部扶貧協(xié)作工作,組織開展“攜手奔小康”行動(dòng),指導(dǎo)地方開展區(qū)域性結(jié)對(duì)幫扶工作。組織協(xié)調(diào)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位軍隊(duì)等單位開展定點(diǎn)扶貧工作,指導(dǎo)地方開展定點(diǎn)扶貧工作。會(huì)同有關(guān)部門參與扶貧開發(fā)成效考核有關(guān)工作。配合有關(guān)部門承擔(dān)各民主黨派中央開展脫貧攻堅(jiān)民主監(jiān)督服務(wù)工作。協(xié)調(diào)推動(dòng)企業(yè)參與精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)。協(xié)調(diào)推動(dòng)全國(guó)性社會(huì)組織扶貧行動(dòng)。指導(dǎo)推進(jìn)專業(yè)社會(huì)力量、扶貧志愿者參與脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)。組織推動(dòng)消費(fèi)扶貧行動(dòng)、電商扶貧工程、網(wǎng)絡(luò)扶貧行動(dòng)。牽頭負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)主管社團(tuán)的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)工作。指導(dǎo)社會(huì)扶貧信息平臺(tái)建設(shè)、推廣應(yīng)用工作。完成辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。

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        在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中西北部分貧困村為何要進(jìn)行移民搬遷?

        2019年12月份我從新疆哈密出發(fā)經(jīng)過陜北榆林、呂梁、邢臺(tái)、德州、駐馬店、信陽、孝感、六安、贛州、梅州、井岡山、廣東廣西貴州、四川、甘肅陜西、新疆,發(fā)現(xiàn)我們的國(guó)土不是平的,好多人生活在山區(qū),交通不變,生活也就不變。

        人類生活在地球上,除了食物之外,水、空氣和氣候條件是人類生存的幾大要素,作為我國(guó)的西北地區(qū),由于人類生存對(duì)環(huán)境的干預(yù),使本己脆弱的生態(tài)和環(huán)境,變得更加脆弱。

        作為二個(gè)一百年,作為扶貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng),在西北地區(qū)進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)中,進(jìn)行整體扶貧搬遷,這應(yīng)該是通過科學(xué)論證和專家決策,通過綜合各種因素后,慎重考慮的結(jié)果,也是正確決策!

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        西北某些貧困地區(qū),歷來號(hào)稱苦寒之地,氣候條件惡劣,嚴(yán)重缺水,植被稀疏,水土流失相當(dāng)嚴(yán)重,作為中華大家庭的一員,當(dāng)?shù)厝罕姷纳顮顟B(tài),一直牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,從上世紀(jì)八十年代以來,國(guó)家、地方***、以及民間團(tuán)體和愛心企業(yè)和人士都一直在想方設(shè)法,幫助西北地區(qū)的同胞,解決生活困難,擺脫貧困生活,期望和全國(guó)人民一道,享受改革開放以來的勝利成果。

        但是,由于歷史原因,西北部分貧困地區(qū),生態(tài)環(huán)境的惡劣程度,無法承載人類的繼續(xù)生存,僅僅靠資金的投入,己經(jīng)不足以改善當(dāng)?shù)厝嗣竦纳婧蜕顮顩r,且也得不償失,若不改變扶貧的方式和思路,當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境承載力會(huì)變得越來越差!

        為此,雖說故土難離,但選擇適合人類生存的環(huán)境和條件的地方,進(jìn)行大規(guī)模的異地扶貧搬遷,這在過去根本是不可想象和思議的事情,現(xiàn)在卻實(shí)現(xiàn)了,這不僅僅是體現(xiàn)在國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步,更重要的是體現(xiàn)在國(guó)家實(shí)力強(qiáng)勁和全國(guó)人民的同心同德,中華民族的患難與共的民族精神!

        幸哉,偉哉,全體中華兒女,我們感恩祖國(guó),感恩全體華夏兒女的辛勤付出,碰上了國(guó)家繁榮富強(qiáng)的好時(shí)代!

        我在這里,更希望西北貧困地區(qū)的兄弟姐妹們,理解國(guó)家異地扶貧搬遷的苦衷,希望自己的兄弟姐妹,每一個(gè)家庭和每一個(gè)兄弟姐妹都享受國(guó)家發(fā)展的成果!

        到此,以上就是小編對(duì)于扶貧思想教育論證怎么寫的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于扶貧思想教育論證怎么寫的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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