董仲舒教育思想的歷史背景,董仲舒教育思想的歷史背景是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于董仲舒教育思想的歷史背景的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹董仲舒教育思想的歷史背景的解答，讓我們一起看看吧。

1. 董仲舒對(duì)儒家教育思想繼承了哪些，創(chuàng)造性地發(fā)揮了哪些，這對(duì)中國(guó)教育的歷史的意義是什么？
2. 董仲舒思想對(duì)后世有何影響？

董仲舒對(duì)儒家教育思想繼承了哪些，創(chuàng)造性地發(fā)揮了哪些，這對(duì)中國(guó)教育的歷史的意義是什么？

1、早期儒家思想主要強(qiáng)調(diào)克己復(fù)禮，恢復(fù)西周之初社會(huì)秩序，要求君主愛(ài)惜民力，以仁治國(guó)，但并不禁止其他流派的發(fā)展。

2、西漢時(shí)期的董仲舒，繼承了儒家以仁治國(guó)的社會(huì)理念，并根據(jù)當(dāng)時(shí)漢武帝急于增強(qiáng)君權(quán)的社會(huì)需要，創(chuàng)造性的發(fā)揚(yáng)了天人感應(yīng)、君權(quán)神授、儒家獨(dú)尊等思想，使儒學(xué)最終演變成封建社會(huì)封建統(tǒng)治者統(tǒng)治人民思想的國(guó)家工具。

董仲舒思想對(duì)后世有何影響？

.在思想領(lǐng)域：董仲舒提出了罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的主張。儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，也逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想。消極影響是文化專制壓抑學(xué)術(shù)空氣，造成思想保守，因循守舊，封閉落后。

2.政治上：強(qiáng)調(diào)君權(quán)至高無(wú)上，加強(qiáng)了君主專治與中央集權(quán)。

3.針對(duì)土地兼并實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步發(fā)揮儒家仁政思想，主張限田，薄賦斂，輕徭役，一定程度上緩解了社會(huì)矛盾。

4.針對(duì)為人處事標(biāo)準(zhǔn)，提出三綱五常，提倡孝道，規(guī)范限制了人們的行為。

董仲舒的政治思想主要是在天人感應(yīng)的理論構(gòu)架中，說(shuō)明君權(quán)的神圣性，為鞏固漢王朝作了理論論證。在此基礎(chǔ)上，他提出了陽(yáng)德陰刑說(shuō)、正名說(shuō)、災(zāi)異說(shuō)等一系列的思想或主張。他的這些思想理論和政治主張，進(jìn)一步促進(jìn)了漢王朝的統(tǒng)一，同時(shí)也對(duì)后世政治哲學(xué)思想產(chǎn)生了深刻影響?？傮w而言，這種政治哲學(xué)是為封建帝制服務(wù)的，但也不乏一些可以為當(dāng)今社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)所利用的寶貴的思想精華的顆粒。

董仲舒思想對(duì)后世有積極也有消極影響，積極影響，廢除了百家爭(zhēng)鳴百花齊放的格局，造成學(xué)術(shù)氛圍狹窄，思想保守，因循守舊。積極方面，提出大一統(tǒng)概念和“仁政思想”，有助于社會(huì)發(fā)展，還有提出的“三綱五?！碧岢⒌牢幕?。

董仲舒從儒學(xué)經(jīng)傳中尋找統(tǒng)一的理由，他從《公羊春秋》中找到了"大一統(tǒng)"。董仲舒就根據(jù)《公羊春秋》的記載，提出了"大一統(tǒng)"論。他在《天人三策》中說(shuō)："《春秋》所主張的大一統(tǒng)，是天地的常理，適合古今任何時(shí)代的道理。"

天人感應(yīng)：董仲舒"天人感應(yīng)"論，是以社會(huì)、政治來(lái)說(shuō)的。他把《春秋》中所記載的自然現(xiàn)象，都用來(lái)解釋社會(huì)政治衰敗的結(jié)癥。他認(rèn)為，人君為政應(yīng)"法天"行"德政"，"為政而宜于民"；否則，”天"就會(huì)降下種種"災(zāi)異"以"譴告"人君。如果這時(shí)人君仍不知悔改，"天"就會(huì)使人君失去天下。

董仲舒主要思想主張的影響：

董仲舒是漢代的經(jīng)學(xué)***,是超過(guò)前人與時(shí)人的杰出的大政治思想家。他的思想是時(shí)代的需要,也是繼承與發(fā)展了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)與西漢初期的思想學(xué)術(shù)。內(nèi)容十分豐富,包括了哲學(xué)、經(jīng)學(xué)、政治法律、***道德、文化教育、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、歷史與民族等各個(gè)方面。

他的這些思想,在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了巨大的現(xiàn)實(shí)意義:奉"元"而起的祭祀、封禪、改歷;促進(jìn)了漢民族的形成與奠定了中華民族融合之思想基礎(chǔ);司馬遷的《史記》受董仲舒思想的影響深刻;改變王侯將相養(yǎng)士風(fēng)氣與廢除諸侯政治上的權(quán)力;君主愛(ài)民為民,官吏奉公廉潔;《春秋》決獄、斷事深入人心,君臣普遍遵循;獨(dú)尊儒術(shù)之后人才輩出,而且可以自由爭(zhēng)論;開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)哲學(xué)史上的經(jīng)學(xué)時(shí)代。

而且,在以后的中國(guó)古代以及近現(xiàn)代歷史上都有極其深刻的影響。

到此，以上就是小編對(duì)于董仲舒教育思想的歷史背景的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于董仲舒教育思想的歷史背景的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。