孔子的教育思想意義是什么,孔子的教育思想意義是什么呢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孔子的教育思想意義是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹孔子的教育思想意義是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 以孔子為代表的儒家思想中的文學(xué)理論和意義是什么？

以孔子為代表的儒家思想中的文學(xué)理論和意義是什么？

儒家思想就是忠君愛(ài)國(guó)，講仁義道德，對(duì)人要有禮貌。要講義氣，義務(wù)，義演，義診。講智慧，講信益，誠(chéng)信，言而有信。

我小時(shí)侯學(xué)的也是這些，到現(xiàn)在也認(rèn)為它是必不可少的。可是有人說(shuō)它是詬病，是對(duì)自由，和自我意識(shí)的挷架。因此，這使我想起了，當(dāng)年***在井岡山，就是針對(duì)某些組織和個(gè)別人，存在著自由主義，以我為中心，不服從領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象，才及時(shí)的制定了《三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意》，第一，一切聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。

倘若我們每個(gè)人都想自由主義，思想還能統(tǒng)一嗎？沒(méi)有統(tǒng)一的思想，就沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有共同目標(biāo)，就沒(méi)有奮斗的方向。若是每個(gè)組織，都想各自為政，哪來(lái)的凝聚力。沒(méi)有凝聚力，豈能招之即來(lái)，不能招之即來(lái)，就孤軍無(wú)援坐以待斃。就會(huì)失敗。

儒家思想在當(dāng)代的意義：

儒家思想在當(dāng)代的意義，仍然是重大的?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-w-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQcf15d2e9516b45d2 relatedlink">文化是國(guó)家存續(xù)的命脈”；一個(gè)國(guó)家若失去自己的文化，就等于失去了靈魂。儒家思想是中國(guó)文化主流，它是以民心為心的民本思想，我們***的初心，就是為民眾謀和利益，讓民眾過(guò)上好日子，為人人類(lèi)發(fā)展做貢獻(xiàn)。這就是對(duì)儒家思想的繼承和延續(xù)。只有極少數(shù)人，被西方文化***后，認(rèn)為儒家思想，已不適應(yīng)當(dāng)代的需要了。肆意抹黑儒家思想。殊不知儒家思想是中國(guó)文化的根。

孔子為代表的儒家思想、她的文學(xué)理論深厚而反映了中華民族的德、禮、義、志、信、悌、孝、杰、忠、誠(chéng)等思想，從而深深扎根于民族之中、也影響了世界文化思想的發(fā)展。可以說(shuō)孔子思想和他的理論是中華民族文化精神的財(cái)富。

孔子是一個(gè)教育家、思想家,也可算半個(gè)政治家,但他首先是一個(gè)品德高尚的知識(shí)份子.他正直、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社會(huì).他的成功與失敗,無(wú)不與他的品格相關(guān).他品格中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),幾千年來(lái)影響著中國(guó)人,特別是影響著中國(guó)的知識(shí)份子.

發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu)

孔子63歲時(shí),曾這樣形容自己：“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu),不知老之將至.”當(dāng)時(shí)孔子已帶領(lǐng)***周游列國(guó)9個(gè)年頭,歷盡艱辛,不僅未得到諸侯的任用,還險(xiǎn)些喪命,但孔子并不灰心,仍然樂(lè)觀向上,堅(jiān)持自己的理想,甚至是明知其不可為而為之.

安貧樂(lè)道

孔子說(shuō)：“不義而富且貴,于我如浮云”,在孔子心目中,行義是人生的最高價(jià)值,在貧富與道義發(fā)生矛盾時(shí),他寧可受窮也不會(huì)放棄道義.但他的安貧樂(lè)道并不能看作是不求富貴,只求維護(hù)道,這并不符合歷史事實(shí).孔子也曾說(shuō)：“富與貴,人之所欲也；不以其道,得之不處也.貧與賤,人之所惡也；不以其道,得之不去也.”“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之.如不可求, 從吾所好.”

學(xué)而不厭,誨人不倦

孔子以好學(xué)著稱(chēng),對(duì)于各種知識(shí)都表現(xiàn)出濃厚的興趣,因此他多才多藝,知識(shí)淵博,在當(dāng)時(shí)是出了名的,幾乎被當(dāng)成無(wú)所不知的圣人,但孔子自己不這樣認(rèn)為,孔子曰：“圣則吾不能,我學(xué)不厭,而教不倦也.” 孔子學(xué)無(wú)常師,誰(shuí)有知識(shí),誰(shuí)那里有他所不知道的東西,他就拜誰(shuí)為師,因此說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝伞?

直道而行

孔子生性正直,又主張直道而行,他曾說(shuō)：“吾之于人也,誰(shuí)毀誰(shuí)譽(yù)?如有所譽(yù)者,其有所試矣.斯民也,三代之所以直道而行也.”《史記》載孔子三十多歲時(shí)曾問(wèn)禮于老子,臨別時(shí)老子贈(zèng)言曰：“聰明深察而近于死者,好議人者也.博辯廣大危其身者,發(fā)人之惡者也.為人子者毋以有己,為人臣者毋以有己.”這是老子對(duì)孔子善意的提醒,也指出了孔子的一些毛病,就是看問(wèn)題太深刻,講話太尖銳,傷害了一些有地位的人,會(huì)給自己帶來(lái)很大的危險(xiǎn).

與人為善

到此，以上就是小編對(duì)于孔子的教育思想意義是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孔子的教育思想意義是什么的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。