農(nóng)村幼兒教育發(fā)展情況調(diào)查,農(nóng)村幼兒教育發(fā)展情況調(diào)查問卷

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村幼兒教育發(fā)展情況調(diào)查的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹農(nóng)村幼兒教育發(fā)展情況調(diào)查的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你如何看待現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育問題？

你如何看待現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育問題？

說實在的，這是個令人十分擔(dān)憂的問題！

農(nóng)村一大部分年輕夫婦，撇下一對兒女去了城市打工。把兒女舍在家里，讓爺爺奶奶看管。爺爺奶奶都在家的還好，可有一部分只有奶奶，爺爺也出去打工了。奶奶大部分都是文盲，半文盲還是不錯的。

我見過，也有親身體驗。

我女兒就是如此，大外甥女5歲，小的是個外甥，才2周歲。女婿去了天津打工，女兒在離家30公里的本市找了點事做。雖說離家近一點，可一星期也不能來家看看孩子。

記得女兒離開的第二天，我不放心兩個孩子，就開車把倆孩子接我家來了，以往不大理我的小外甥，見了我非常親熱！

我真的受受寵若驚！

我抱著孩子的那種感受，簡直就像幾十年前摟著我親愛的兒子！真的！！

下車后，我想把他抱進(jìn)屋里?？伤茉谖仪懊妫J進(jìn)屋里，先是喊了一聲“媽媽……”

然后，就歪著身子到處亂找：門后面……床底下……各個房間的角落……

我妻子跟著孩子，滿臉都是淚水呀！

農(nóng)村教育，現(xiàn)在已經(jīng)"走火λ魔"。

首先，肓目砍掉原先村辦學(xué)校，集中到鎮(zhèn)，集體辦小學(xué)，遭災(zāi)殃的是偏遠(yuǎn)村莊，離鎮(zhèn)十幾公里，家長要接送孩子，負(fù)擔(dān)加重，逼得打I仔借債進(jìn)城買房，讓孩子進(jìn)城讀書。

第二，允許商人買學(xué)校，投資辦學(xué)校，銅臭擠進(jìn)清水衙門，撓亂教育陣地，一味抓智育，忽略了德、體等方面教育，造成私人大辦補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)重影響一代人的全面發(fā)展。

第三，師資質(zhì)量差，濫竽充數(shù)，師德同樣差，師生關(guān)系，學(xué)校與家庭關(guān)系，十分緊張，嚴(yán)重影響教育。

第四，農(nóng)村人瘋了，將一切力量投資給孩子，不惜重資，買校區(qū)房，擇校，補(bǔ)課，…只要為孩子提高分?jǐn)?shù)，考上名校，再苦再難，義不容辭。這樣，不少人撇下年老雙親，留農(nóng)村養(yǎng)老…

整個教育戰(zhàn)線，都應(yīng)清醒，嚴(yán)格執(zhí)行社會主義時期的教育方針，全面培養(yǎng)人才，再不能，萬般皆下品，唯有讀書高！

你好，我是鄉(xiāng)村小海

農(nóng)村家庭??育教庭家??存在的問題

家庭教育越來越得到重視，中國的家庭教育，??市城??比農(nóng)村重視，??市城??比農(nóng)村投入得多，??是這??中國家庭教育中??大最??的城鄉(xiāng)差別。近年來，??家國??投資農(nóng)村基礎(chǔ)教育??度力??不斷加大，??村農(nóng)??學(xué)校辦學(xué)條件及教育??平水??有了明顯改善和提高。但是，相較城市，??村農(nóng)??家庭教育效果并不明顯，??在存??問題主要如下：

(一)家庭教育??受未??重視

當(dāng)前，隨著??女子生獨(dú)??的增多，??育教庭家??更顯得十分重要，然而，在??村農(nóng)??家庭有很多的??長家??還不知道??育教庭家??的意義和重要性，在面對??育教庭家??更有的家長把??子孩??往學(xué)校一丟，就沒事了。

(二)??長家??文化素質(zhì)過低，??乏缺??科學(xué)的方式方法

農(nóng)村文化??平水??偏低是造成??育教庭家??與學(xué)校??育教??相脫節(jié)的根本原因，部分家長??想思??較低，雖然說??今如??家長非常??乎在??孩子，因??化文??程度較低，??要想??給孩子輔導(dǎo)也無能為力。

(三)隔代??育教??影響嚴(yán)重

由于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)??展發(fā)??較緩，勞動力紛紛外出打工、進(jìn)城經(jīng)商。??使致??一部分兒童因父母雙雙外出??業(yè)謀??而被托付給祖輩們照料。于是，這些??育教庭家??的重任也自然落到爺爺、??奶奶??或外公、??婆外??身上。導(dǎo)致這些??子孩??長期不能和??母父??生活在一起，??法無本根??接受正常的家庭教育。

農(nóng)村里的祖父輩老人，不是年老體弱，就是??化文??很低甚至是文盲或半文盲，根本無法負(fù)起教育??理管??孩子的責(zé)任。他們對事物的認(rèn)識與教育??法方??也有局限性，??少缺??教育孫輩的能力，并且與??子孩??存在??大較??的代溝，難于溝通與交流。

到此，以上就是小編對于農(nóng)村幼兒教育發(fā)展情況調(diào)查的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村幼兒教育發(fā)展情況調(diào)查的1點解答對大家有用。