高中歷史思想教育模塊,高中歷史思想教育模塊總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于高中歷史思想教育模塊的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹高中歷史思想教育模塊的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國歷史基礎(chǔ)模塊包括幾部分？
2. 高中歷史教材分類？
3. 高中歷史課本的版本有幾種？

我國歷史基礎(chǔ)模塊包括幾部分？

中國歷史分為三部分，分別為中國古代史、近代史、現(xiàn)代史。

1、中國古代史

中國古代史經(jīng)歷了以下階段：原始社會（170萬年前-公元前2070年）、奴隸社會（公元前2070年-公元前1046年）和封建社會。

其中封建社會可分為五個階段：戰(zhàn)國、秦、漢是封建社會形成和初步發(fā)展階段。三國、兩晉、南北朝，是封建國家分裂和民族大融合的階段。隋唐五代時期是封建社會的繁榮階段。遼、宋、夏、金、元，是民族融合進一步加強和封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展的階段。明、清，是統(tǒng)一的多民族國家鞏固和封建制度漸趨衰落階段。

2、中國近代史

中國近代史是從第一次***戰(zhàn)爭1840年到1949年南京******遷至臺灣、中華人民共和國成立的歷史。歷經(jīng)清王朝晚期、中華民國臨時***時期、北洋軍閥時期和國民***時期，是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史。

3、中國現(xiàn)代史

中國現(xiàn)代史是指1949年10月中華人民共和國成立后的歷史，分為新民主主義社會與社會主義社會兩大歷史階段。這一時期也是中國人民建立***、鞏固***、探索與發(fā)展中國，使中國走向富強、民主、自立的一段發(fā)展史。

高中歷史教材分類？

必修：3本；選修：6本。普通高中歷史課程由必修課和選修課構(gòu)成。

普通高中歷史必修課分為歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）三個學習模塊，包括25個古今貫通、中外關(guān)聯(lián)的學習專題，分別反映人類社會政治、經(jīng)濟、思想文化、科學技術(shù)等領(lǐng)域的重要歷史內(nèi)容，是全體高中學生必須學習的基本內(nèi)容。

歷史選修課分為歷史上重大改革回眸、近代社會的民主思想與實踐、20世紀的戰(zhàn)爭與和平、中外歷史人物評說、探索歷史的奧秘、世界文化遺產(chǎn)薈萃等六個模塊。

高中歷史課本的版本有幾種？

你好人民版的是人民出版社編寫的，人教版的是人民教育出版社編寫的。兩個版本的教材體例編排、章節(jié)設(shè)置、選取內(nèi)容都有好多不一樣的地方。

根據(jù)課標的要求，這兩個版本的教科書整體都***用“古今中外”合編的“模塊—專題”體例。

在這個大的體例框架內(nèi)，各個版本的教科書在體例構(gòu)建上又各具特色。

人教版對課標進行了一定的整合，即模塊內(nèi)把古代和近現(xiàn)代的中西歷史按時期有限混編在一起，強調(diào)有限混編，是因為教科書雖然把某一時期中西歷史編到了一起，但是在邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上卻未將中西歷史交融在一起。

人民版教科書是教育部歷史課程標準研制組編寫的教科書，在體例構(gòu)建上嚴格遵循課標的結(jié)構(gòu)體系，先中國后西方，注重歷史的時序性。

就必修部分來看，人民版教科書與課標規(guī)定的三個學習模塊，25個學習專題的內(nèi)容和順序是完全一致的，只是在專題名稱上稍有改動。

從其體例安排來看，編寫者顯然主張在模塊內(nèi)中外分開編寫。但人教版的好用 理由是：我們正在學習人民版的歷史,但歷史老師說人教版的內(nèi)容更翔實。謝謝 望***納

答:高中歷史課本的版本有人教版、北師大版、西南師范版(四川省用)、江蘇教育版(江蘇省用)、粵教版、科教版、湘教版、外研版、浙科版等等，其中以人教版為常用，每個版本按新科標結(jié)構(gòu)基本一樣，前三冊為必修，分別是政治史、經(jīng)濟史、思想文化史；選修有六本，任選三本，各地不一樣，但結(jié)構(gòu)是一樣的。

到此，以上就是小編對于高中歷史思想教育模塊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高中歷史思想教育模塊的3點解答對大家有用。