大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育集體課可以上什么的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育集體課可以上什么的解答,讓我們一起看看吧。
特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作?
我曾經(jīng)專(zhuān)程考察過(guò)南京特殊教育師范學(xué)院,我國(guó)的特殊教育專(zhuān)業(yè)人才非常奇缺,特別是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市,更是需要大量的專(zhuān)業(yè)的特殊教育人才。
從事特殊教育專(zhuān)業(yè)的老師必須要具有一般人不能夠具備的承受力,必須要有耐心,要有愛(ài)心,因?yàn)槟愕囊簧鸵糠瞰I(xiàn)給智障孩子,他們的世界里沒(méi)有聲音,沒(méi)有影像,或者不能站立,行走,或者無(wú)法說(shuō)話,思考,不能用正常孩子交流的手段和他們交流,他們是一群智障,自閉,聾啞,失明,失聰以及肢體殘疾的孩子,同時(shí)又是一群非常天真,可愛(ài),向往美好生活的孩子,仿佛是折翼的天使,從事特殊教育的老師就是給他們插上翅膀,之使成為天使的人。
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特殊教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育學(xué)校,教育康復(fù)與服務(wù)機(jī)構(gòu),社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu),兒童***機(jī)構(gòu),老年人安養(yǎng)機(jī)構(gòu),以及殘疾人事業(yè)管理機(jī)構(gòu),從事特殊教育。心理疏導(dǎo),康復(fù)訓(xùn)練,咨詢(xún)管理等工作,如培智學(xué)校,聾啞人學(xué)校。特殊教育學(xué)校等,也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開(kāi)發(fā)。助聽(tīng)設(shè)備代理或銷(xiāo)售,殘疾人教育或其他用品代理銷(xiāo)售。
目前特殊教育專(zhuān)業(yè)的人才成供不應(yīng)求的趨勢(shì),專(zhuān)業(yè)院校也比較少。現(xiàn)將特殊教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)的綜合實(shí)力排名推薦如下;
- 北京師范大學(xué)
- 華中師范大學(xué)
- 華東師范大學(xué)
- 西南大學(xué)
- 浙江師范大學(xué)
- 北京聯(lián)合大學(xué)
- 新疆師范大學(xué)
- 南京特殊教育師范學(xué)院
- 邯鄲學(xué)院
- 安順學(xué)院
- 西北師范大學(xué)
- 四川師范大學(xué)
- 重慶師范大學(xué)
- 濟(jì)南大學(xué)
- 鄭州師范學(xué)院
- 杭州師范大學(xué)
- 廣西師范大學(xué)
- 華南師范大學(xué)
- 濰坊學(xué)院
- 長(zhǎng)春大學(xué)
我目前是一所普通一本院校特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,以我對(duì)特殊教育的了解,我可以來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題。
特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后,就業(yè)單位還是很廣的,但是大部分都是和特教領(lǐng)域有關(guān)的。
①特殊教育有哪些領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)職業(yè)呢?
特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,最常見(jiàn)的就是當(dāng)個(gè)一名特教老師。當(dāng)然,就業(yè)單位不僅僅只是公立特殊教育學(xué)校,也有一些私立的康復(fù)機(jī)構(gòu)(最常見(jiàn)的是自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu))。同時(shí)也可以考特殊教育專(zhuān)業(yè)研究生,畢業(yè)之后可以應(yīng)聘高校特殊教育專(zhuān)業(yè)講師,這也是可以的。還有一種就是去地方殘聯(lián)工作,因?yàn)闅埪?lián)內(nèi)也有一些康復(fù)中心,都是可以的?;蛘咭部梢詮氖绿厥饨逃嚓P(guān)輔具[_a***_]開(kāi)發(fā),不過(guò)從事這方面比較少。
②特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)還可以從事哪些職業(yè)呢
成為普通教師是特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生除去特教老師選擇的第二種就業(yè)方式了,一般特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生都會(huì)在大學(xué)期間考取教師資格證,完全可以利用教師資格證,去成為一名普通普校教師。還可以考公或者“三支一扶”“選調(diào)生”,從事***工作,都是可以的。
幼兒園教學(xué)都有哪些課程?
我作為一名家鄉(xiāng)去參加孩子幼兒園的公開(kāi)課。結(jié)合自身體驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。首先,幼兒園是根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)的,主要從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大塊來(lái)安排授課內(nèi)容。
以我寶寶學(xué)校為例子一天的課程安排:
7:30—8:00孩子進(jìn)校前晨檢,包括量體溫,看喉嚨是否發(fā)炎;老師接待孩子到到指定地點(diǎn),準(zhǔn)備做操!
8:00—8:30:不下雨的話,全校一起做早操。
8:30—9:00:回到教室,孩子統(tǒng)一洗手,要上廁所上廁所,班級(jí)教室內(nèi)吃早餐,自己吃為主,后面生活老師看情況協(xié)助。
9:00—10:00 室內(nèi)教學(xué)活動(dòng),室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)—各個(gè)玩具區(qū).
10:00—11:00 戶(hù)外活動(dòng),滑滑梯等
11:00—11:30音樂(lè)課
11:30—12:00吃飯
中間每隔兩個(gè)小時(shí)讓上廁所,飯前都洗手!
關(guān)于幼兒教育,我有幾點(diǎn)思考:
一是從幼兒教師資格角度講。
除了教育學(xué)、教育心理學(xué)理論基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)測(cè)試,還有面試,面試內(nèi)容涉及表演、故事、鋼琴、兒歌、繪畫(huà)、組織游戲等內(nèi)容。
二是寶爸寶媽想了解專(zhuān)業(yè)的兒童課程,可以買(mǎi)一套《蒙特梭利教育》,比較系統(tǒng)。
那套書(shū)涉及語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、思維、常識(shí)、生活習(xí)慣等諸多方面,從0~6歲都可以參考,關(guān)鍵是挖掘其中的思想理念,變換活動(dòng)內(nèi)容。
三是從日常生活角度講。
寶爸寶媽們可以帶孩子講故事、唱兒歌、玩游戲、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等,當(dāng)然還包括生活習(xí)慣、生活能力、生活意識(shí)等方面的培養(yǎng)。
最重要的是當(dāng)父母的要有耐心,不能急于求成,也不能一味地遷就孩子。
我家孩子上了4年的幼兒園,是一家私立幼兒園,在知識(shí)的學(xué)習(xí)上也有但是內(nèi)容不是很多,各種文體興趣課比較多。
第一年小小班,每天的課程有美勞課,就是畫(huà)畫(huà)、涂色、粘粘貼貼的一些內(nèi)容,主要是為了鍛煉孩子小手的肌肉群和精細(xì)動(dòng)作;唱歌,英語(yǔ)外教,感統(tǒng)活動(dòng),其它時(shí)間就是戶(hù)外自由活動(dòng)和室內(nèi)游戲。
第二年小班,在上面的基礎(chǔ)上增加了每周2次舞蹈形體課和每天15分鐘數(shù)學(xué)(主要是數(shù)數(shù)和5以?xún)?nèi)加減法)。
第三年中班,在小班的基礎(chǔ)上增加了一周一次圍棋、一次輪滑、兩次邏輯思維課。
第四年大班,在中班基礎(chǔ)上增加了一周一次自然科學(xué),每天15分鐘鋼琴啟蒙,為了幼小銜更順利還增加了一周兩次拼音課和一次書(shū)寫(xiě)課,一次禮儀。
到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育集體課可以上什么的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育集體課可以上什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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