批評藝術(shù)教育工作方案,批評藝術(shù)教育工作方案范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于批評藝術(shù)教育工作方案的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹批評藝術(shù)教育工作方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 黨員開展批評與自我批評需要多少人？
2. 試教工作內(nèi)容和職責？
3. 女上司管理情緒化，對下屬的批評總是帶有個人色彩，缺乏客觀性，這該怎么辦？

黨員開展批評與自我批評需要多少人？

對于黨員人數(shù)較多的黨支部在開展組織生活會或?qū)ｎ}組織生活會時，如果黨支部內(nèi)部有黨小組，可以以黨小組為單位開展批評和自我批評。

如果黨支部內(nèi)部沒有設(shè)置黨小組，可以在會前由支部委員分組，對全體黨員分別進行充分的談心談話，盡量考慮工作業(yè)務(wù)劃分等情況，劃分開展批評與自我批評人數(shù)。（需要提前制訂組織生活會方案，并報上級黨委批準或備案。）

黨員開展批評與自我批評，沒有人員限制。黨小組、黨支部，在召開民主生活會時，主要內(nèi)容應(yīng)包括批評與自我批評，除召集人外，也有會議記錄人，大家都以普通黨員身份參加，暢所欲言，互相提出他人短缺和自身問題，以找到共識，改進意識形態(tài)，把實際工作做好。

試教工作內(nèi)容和職責？

真備課撰寫實驗教案，在指導(dǎo)實驗前必須首先完成預(yù)備實驗。實驗教案應(yīng)包括：實驗方案，實驗所需儀器、試劑的要求，實驗原理、步驟和要點，實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)與圖表，指導(dǎo)實驗的要領(lǐng)，對學生的要求，實驗安全提示，實驗結(jié)束時應(yīng)提醒學生注意的事項等。

2．通過預(yù)備實驗檢查試劑、儀器的狀況，根據(jù)實驗要求預(yù)備好試劑，熟悉儀器性能和使用方法，以保證實驗正常進行。

3．承擔各種常見教學儀器設(shè)備的驗收、調(diào)試、鑒定以及一般的維修等技術(shù)工作，保證儀器處于正常工作狀態(tài)。

4．應(yīng)在實驗前1 0分鐘到崗，實驗中不斷巡視學生實驗情況，無特殊情況不應(yīng)離開指導(dǎo)崗位。

5．嚴格指導(dǎo)學生實驗，記錄學生實驗情況，講解實驗原理、內(nèi)容安排、基本操作要求及注意事項，準確回答學生提出的同題，及時進行有針對性的個別指導(dǎo)，糾正不正確的操作與習慣，督促學生合理地安排實驗進度，及時處理實驗事故。

6．幫助學生樹立認真嚴謹、實事求是、愛護儀器設(shè)備、節(jié)約試劑等良好實驗作風，對弄虛作***、馬虎、浪費現(xiàn)象給予批評教育。對于責任原因引起儀器設(shè)備損壞者，要責令檢討并按規(guī)定作出賠償。

女上司管理情緒化，對下屬的批評總是帶有個人色彩，缺乏客觀性，這該怎么辦？

這個管理情緒化比較正常啊，如果說女上司太歇斯底理，那也是她個人管理能力問題，你就***的工作，又不只對你一個人，你這不是煩感加不佩服嗎，你最多的精力應(yīng)該放在上司都哪方面不夠成熟，，在聽聽大家的煩感議論，不斷的提高自己的管理能力，多體驗女上司的管理優(yōu)勢能力，默默的好好向她學習，而不是為古人擔憂。

每職場人都會有情緒不好的時候，只不過，作為職場女上司，承受的壓力更大，有的情緒控制能力較差，就會壓抑不住而爆發(fā)，往往對下屬的批評帶有個人色彩缺乏客觀性，而其下屬不幸就成了那個爆發(fā)口受傷的人。作為下屬，你又無法選擇上司，該怎么辦呢？

（一）避一避。很多時候，女上司的壞情緒可能并不是因你而起，只是被你當時的某個行為觸發(fā)了。有一次，女生小靜上班時看到窗臺上的綠植有些葉子干掉了，她就順手剪了剪。恰巧被老板路過看到，沖著她發(fā)了一通火，說她上班時不抓緊時間做事情......小靜莫名其妙，平時，老板不是總和她說讓她關(guān)照那邊綠植嗎？原來，老板剛在會議室批評了另一個同事，那個同事不服氣，和老板發(fā)生了爭吵。一出來，看到小靜在剪綠植，于是心生不爽一頓狂批。還好，小靜比較乖巧，沒說什么，趕緊避開去干活了，老板也就作罷了。

（二）忍一忍。在一些時間緊迫需要決策時，卻發(fā)生了意外情況。這個時候，女上司的批評指責可能是不講道理的，說出的話讓人難以接受。這個時候，多爭辯于事無益，越爭越耽誤時間，上司就更加焦慮，更加情緒化。比如，你按上次上交的表格樣式做出的表格，這次卻說，這個格式不對不合適，但上司并沒有事先告訴你這次的新要求。你和她爭論是她的錯嗎？還是先忍一忍，讓她把新要求快點告訴你，以便你能抓緊時間去修改。其實，事后上司也會發(fā)現(xiàn)是她自己的錯

，但她卻不會和你認錯，因為她是女上司，你心里知道就好。

（三）聽一聽。下屬覺得女上司太情緒化亂發(fā)火，其實往往是在意上司的態(tài)度，而就工作本身而言，憑上司多年的經(jīng)驗，一定是哪里不對了，讓她不順心看不過眼了。這個時候，不妨仔細聽一聽，看到底是哪里出了問題，從自身找出問題的根源，也是對自己工作的一個督促和提高。心大一點，不必太過于介懷于上司的態(tài)度。

（四）想一想。女上司情緒化，是對所有人都這樣？還是只針對你？如果對所有人都這樣，別人是怎樣對待的？如果只是針對你，那是因為什么，從什么時候什么事情開始的？

（五）談一談。如果哪件事情上司的做法讓你很不開心不能接受，可以在過后找個女上司心情比較放松的時間，和她聊聊，就那件事情開誠布公的談一談你的想法。

作為員工，希望被上司客觀、友愛、公平對待；作為團隊領(lǐng)導(dǎo)，情緒化的女上司可能更在意團隊成員對她的認可。職場需要互相的包容和理解，互相的成就。職場生存，需要同理心，需要練就強大的內(nèi)心，遇事多理性對待，不必太感性易受傷。

茉莉現(xiàn)在和之前的直屬上司都是女領(lǐng)導(dǎo)，這個話題茉莉很有發(fā)言權(quán)。

其實茉莉自己作為女性，很明白自己有什么弱點，當然這個不能和性別絕對相關(guān)，只是因為我們在過往的家庭教育，生活當中，有些事情是延續(xù)下來的，所有女性確實會容易情緒化一點，所以茉莉會結(jié)合實際情況說一下，因為領(lǐng)導(dǎo)我們是無法選擇的，但是作為員工的我們，是可以自己想辦法看看如何解決的。

茉莉之前的一個女上司，因為本來她第一次見到茉莉就很喜歡，所以很多貼心話都和茉莉說，其實茉莉是不想知道的，因為茉莉一直強調(diào)職場的人際距離，太近都會后面變成塑料姐妹花，但是她也依舊不依不饒，重點是，因為當時組內(nèi)有一個孕婦，其實這個孕婦同事，已經(jīng)承接了很多任務(wù)，所以這個孕婦同事就提出有些工作想分出去，畢竟是真的是準備生產(chǎn)了，不能總是不交接，然后我們領(lǐng)導(dǎo)就不高興，覺得這個同事只是想留著核心部分，然后把其他的雜物扔出去，其實這個不是很正常的情況嘛？再說他們的工作，茉莉覺得一點都沒有什么核心的，只是這兩個人，一個領(lǐng)導(dǎo)，一個員工，都覺得核心而已。但是茉莉覺得，為孕婦同事減輕工作量，這個是無可厚非的事情，領(lǐng)導(dǎo)為毛線那么不高興呢？

加上領(lǐng)導(dǎo)天天說同事的壞話，茉莉?qū)嵲谑鞘懿涣?，后來只有轉(zhuǎn)個部門才叫做解脫。

所以有時女性領(lǐng)導(dǎo)，收到情緒影響的范圍很多，確實是的，茉莉自己也是女性，比如說，今天在家出門，寶寶又說這樣那樣，眼見著要遲到了，心情焦慮，然后緊趕慢趕回到公司，如果同事又作妖，也是真的容易煩躁的。

應(yīng)對這樣的上司或者同事，首先是要冷靜，有時他們只是需要個傾訴的窗口，那就聽他們說，他們說好了，人就自然清醒了。

另外就是要真的保持一定的距離，你可以在生活的瑣事上幫助他們，工作上也可以，只要他們不會給你挖坑，但是一定要保持距離，因為太近，他們就也會有不舒服的感覺，到時又突然不喜歡你，那就麻煩了。

最后一點就是不要太計較，其實同事都是普通關(guān)系而已，所以有時女上司說話呢，也不要太計較，他們確實有事沒有想清楚就說出來。

到此，以上就是小編對于批評藝術(shù)教育工作方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于批評藝術(shù)教育工作方案的3點解答對大家有用。