當代教育思想和管理的研究,當代教育思想和管理的研究現(xiàn)狀

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于當代教育思想和管理的研究的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹當代教育思想和管理的研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 考研思想政治教育和思政學科教學的區(qū)別？如果是想當老師的話讀哪個比較好？
2. 各位對當代語文教育的看法是什么？

考研思想政治教育和思政學科教學的區(qū)別？如果是想當老師的話讀哪個比較好？

1.思政學科教學專業(yè)是根據(jù)國務院學位委員會頒布的《教育碩士專業(yè)學位設置方案》和教育部有關(guān)文件精神而設立的。

其培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學思想政治教育教師。

2.專業(yè)名稱：思想政治教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關(guān)、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

兩者都可以當老師，思政學科教學專業(yè)更具教育性質(zhì)，推薦思政學科教學專業(yè)。

各位對當代語文教育的看法是什么？

都說“得語文者得天下”，可見語文的重要性。說通俗一些，如果你連字詞都認不全，連句子都無法理解，你怎么去學其他課程呢？所以，語文是基礎(chǔ)。

在實際教學中，經(jīng)常會碰到這樣的問題，尤其是在小學低段。往往有些孩子，做數(shù)學的應用題，你讓他做，他總是做錯。你幫他讀一遍題目，用他能理解的話講給他聽，他就做對了。不會讀題，其實就是對文字的理解能力還不夠。

我看過一篇文章，說外國的老師和中國的老師，在教學生讀《灰姑娘》時有何不同。

外國老師會教孩子懂得十二點要回家，這是守時，有朋友幫助，所以要交朋友，去參加舞會，這是對美好生活的向往等等。

而中國的老師呢，可能就在教課文結(jié)構(gòu)是總分總，分段怎么分，用了哪些修辭方法……

有一段時間我也曾對這樣的教學方式產(chǎn)生懷疑，學習一篇文章，學習一個句子，不去理解它的情感，而是像解剖一樣，去分析它的修辭方法描寫方法，這不是本末倒置嗎？

從小學開始，我們就強調(diào)閱讀的重要性，這原本是好的教育理念，可往往在實施過程中變了味。

每個學期開始，老師收到教學任務，本學期要看哪幾本課外書。然后布置下去，重點強調(diào)這是要考的，于是家長買了書，孩子每天看幾頁，當成作業(yè)一樣，還要每天寫感想，做摘記。

我常?？匆姾⒆觽?yōu)榱?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1ad395cc9397d699 relatedlink">這個每天閱讀的作業(yè)愁上了天，絞盡腦汁寫感想。甚至去買那種專門有感想批注的書，一抄了事。連書的內(nèi)容都不看，這種閱讀，有何意義呢？

還記得我小時候，借到一本好看的書，那是真的看到忘我的境界，怎么可能不一口氣看完？閱讀的樂趣難道不正是如此嗎？

我對當前的語文教育有些看法，動不動就讓學生分析理解。一篇一看就懂的白話文，偏要孩子說出個子卯丑酉來，對孩子的提高究竟能有多大幫助？我抱懷疑態(tài)度。而且一篇好的作品，內(nèi)含往往是多元的，沒有標準答案的，如果強求一致，就更糟糕。語文學習，重在熏陶，從小養(yǎng)成閱讀習慣，多讀—多背，將來受益無窮。

語文教育后期會越來越重要。

近些年，各省市中考、高考都加大的語文在實際運用方面的力度。特別是閱讀和寫作，而且這幾年國家在教材上面的改動也勤。

總之一句話，日后語文會越來越難，這對從事語文教育的老師來說，也是一個很大的挑戰(zhàn)。

具體的變化可以私信我，我因為行業(yè)需要，有很多省的中考說明，平時工作中也會分析中考命題方向……

目前對于之后語文的重要性的不成文的總結(jié)

〔得語文者，得天下……〕

不知道是不是危言聳聽？各位，你們怎么看呢，期待一起交流！

你好，我教過小學語文，初中語文、高中語文，就當代語文教育談三點看法：語文有啥用，語文教學存在的主要問題，怎樣教好語文。

1.會書面表達。

書面表達是一項基本功，在學習、工作、生活中都是經(jīng)常用到。網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展和普及，善于書寫的人，做好了副業(yè)，把寫作當做主業(yè)和創(chuàng)業(yè)的，基礎(chǔ)教育[_a***_]語文功底好，那就幫了大忙。

從義務教育課程標準和高中課程標準來看，主要是掌握記敘、說明、議論這三種書面表達方式，高中多加了實用文寫作。

2. 自學能力強。

能根據(jù)學習、工作、生活的需要，獲取新知的能力。學習是一輩子的事，書籍，是最重要的知識載體，學生在學校里獲得了自學能力，終身受益。

3. 會說話，主動交際，善于交流溝通。

4. 文學欣賞能力。

到此，以上就是小編對于當代教育思想和管理的研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于當代教育思想和管理的研究的2點解答對大家有用。