國(guó)防教育專業(yè)的意義和價(jià)值,國(guó)防教育專業(yè)的意義和價(jià)值是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育專業(yè)的意義和價(jià)值的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育專業(yè)的意義和價(jià)值的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)要回答國(guó)防教育的意義和地位？
2. 國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的作用是什么？
3. 大學(xué)生為什么必須學(xué)國(guó)防知識(shí)簡(jiǎn)答？
4. 如何理解大學(xué)生接受軍事教育的意義？
5. 軍事職業(yè)學(xué)習(xí)的意義？

簡(jiǎn)要回答國(guó)防教育的意義和地位？

答：①國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)

一方面，以愛國(guó)主義為精神支柱的國(guó)防力量是不可戰(zhàn)勝的，而國(guó)防教育的主要作用正是激發(fā)公民的愛國(guó)熱忱，為國(guó)防建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面，一個(gè)國(guó)家要從事國(guó)防建設(shè)，必須注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是物質(zhì)方面的建設(shè)，二是精神方面的建設(shè)，主要是國(guó)防教育。

②國(guó)防教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分從根本上說，國(guó)防教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)都是為了提高公民的素質(zhì)，都是為了培養(yǎng)合格的人才，都是為了激勵(lì)全國(guó)人民把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。正是由于國(guó)防教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)在目的、內(nèi)容、手段上的一致性，才使得前者成為后者一個(gè)必不可少的組成部分，并進(jìn)一步顯示出了國(guó)防教育在增強(qiáng)民族凝聚力，提高全民素質(zhì)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的重要作用，表現(xiàn)出了國(guó)防教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分的特殊地位。

國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的作用是什么？

（1）國(guó)防教育是維系國(guó)家安全的重要內(nèi)容；　　（2）開展國(guó)防教育有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力；　　（3）接受國(guó)防教育是法律所賦予每個(gè)公民的神圣義務(wù)和職責(zé)；　　（4）開展國(guó)防教育是加速國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和落實(shí)戰(zhàn)時(shí)兵員動(dòng)員的重要措施；　　（5）開展國(guó)防教育是全面培養(yǎng)人才的一種好形式。

大學(xué)生為什么必須學(xué)國(guó)防知識(shí)簡(jiǎn)答？

大學(xué)生國(guó)防教育是軍事技能訓(xùn)練、軍事理論課以及軍事選修課的統(tǒng)稱。國(guó)防教育在整個(gè)高等學(xué)校的教育體系中,屬于基本素質(zhì)教育的范疇,不僅具有“增強(qiáng)全民國(guó)防觀念,提高全民國(guó)防意識(shí)”的功能,而且對(duì)于促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,具有很強(qiáng)的綜合育人功能。

新中國(guó)成立后,我國(guó)便注重在高等學(xué)校開展國(guó)防教育。20世紀(jì)80年代中期開始,以貫徹新的《兵役法》為契機(jī),我國(guó)高校國(guó)防教育工作進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。

如何理解大學(xué)生接受軍事教育的意義？

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也要加強(qiáng)國(guó)防觀念，學(xué)習(xí)國(guó)防安全意識(shí) , 拓展國(guó)家安全戰(zhàn)略和軍事戰(zhàn)略視野。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中國(guó)和平發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力。

加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)培育有利于維護(hù)國(guó)家***安全和發(fā)展利益， 作為國(guó)家之棟梁，我們更應(yīng)該關(guān)注國(guó)防，參與國(guó)防建設(shè)，盡國(guó)防之義務(wù)。

軍事職業(yè)學(xué)習(xí)的意義？

（一）強(qiáng)化國(guó)防憂患意識(shí)國(guó)家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展，國(guó)家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防，而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來增強(qiáng)我們的國(guó)防建設(shè)，公民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國(guó)家的安危息息相關(guān)。國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒有天生的，是經(jīng)過教育和環(huán)境逐步熏陶出來的?！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必?！薄ⅰ熬影菜嘉?，思則有備，有備無患”、“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)沒有強(qiáng)大國(guó)防意識(shí)的國(guó)家，它將會(huì)處于舉步維艱的地步。

在古羅馬興盛時(shí)期，有卓越的軍事制度和良好的尚武傳統(tǒng)。在公元一世紀(jì)到二世紀(jì)之間，羅馬帝國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化等實(shí)力排在世界前列?？墒堑搅斯兰o(jì)，羅馬人沉浸在以往的光輝歲月中，消磨在鶯歌燕舞的和平環(huán)境中，丟失尚武傳統(tǒng)，逐漸走向了分裂和衰落。

由此可知，國(guó)防意識(shí)強(qiáng)，則會(huì)舍小家而顧大家，將國(guó)家安危放在首位，將保衛(wèi)國(guó)家作為自己分內(nèi)事，自覺履行保衛(wèi)[_a***_]的義務(wù)。當(dāng)國(guó)家遇到外來的威脅，就能夠同仇敵慨，不惜一切保衛(wèi)祖國(guó)。反之，公民的國(guó)防憂患意識(shí)淡薄，就會(huì)對(duì)國(guó)家不聞不問，拒絕履行保衛(wèi)國(guó)家的義務(wù)，甚至在國(guó)家困難時(shí)倒打一耙，。

而青少年作為未來國(guó)防建設(shè)的主力軍，他們國(guó)防憂患意識(shí)的培養(yǎng)的重要性無論如何強(qiáng)調(diào)都不為過。增強(qiáng)青少年國(guó)防憂患意識(shí)的重要途徑之一就是國(guó)防教育，所以，我們應(yīng)當(dāng)在高校組織開展多姿多彩的國(guó)防教育活動(dòng)。

（三）提升身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)

國(guó)防教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是促進(jìn)人們思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育專業(yè)的意義和價(jià)值的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育專業(yè)的意義和價(jià)值的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。