孔子教育思想的弊端有哪些,孔子教育思想的弊端有哪些方面

        nihdff 2024-04-07 93

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于孔子教育思想的弊端有哪些的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹孔子教育思想的弊端有哪些的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 孔子思想的利弊?
        2. 為什么要批判孔子的克己復(fù)禮思想?孔子的克己復(fù)禮思想有什么弊端?
        3. 孔子的思想政治弊端是什么?

        孔子思想的利弊?

        利:孔子儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流,其核心為“仁”即“愛人”,其本質(zhì)是“周禮”。他開創(chuàng)了私學(xué)之風(fēng),使教育下移,因材施教,還提倡“中庸”之道,把其當(dāng)作道德的最高標(biāo)準(zhǔn)。他的思想主張對當(dāng)時社會的和諧,人際關(guān)系的協(xié)調(diào)都起到了積極作用,并讓統(tǒng)治者以德治民,對當(dāng)今社會的發(fā)展也有很大的借鑒作用。

        弊:孔子思想的核心是“仁”和“禮”,仁者愛人,己所不欲勿施于人,但是這種“仁”,是有一定等級差別的,即貴賤有序,親疏有別,君臣父子的關(guān)系是恒定的、不可打破的。

        孔子教育思想的弊端有哪些,孔子教育思想的弊端有哪些方面
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        什么要批判孔子的克己復(fù)禮思想?孔子的克己復(fù)禮思想有什么弊端?

        批判克己復(fù)禮本身就是錯的,不該批判??思簭?fù)禮思想的意思是,克制自己行為,不要為所欲為,要遵從規(guī)則,遵守禮制。這樣的思想對今天人的修身養(yǎng)性,提升自身素質(zhì)很有借鑒意義,沒有弊端。

        孔子要求的“克己復(fù)禮”,其實(shí)質(zhì)內(nèi)容就是要求所有的貴族都要克制自己的欲望,要服從禮的規(guī)定。不要超標(biāo)準(zhǔn)享受。八佾之舞是天子才能享用的樂舞,其演出必須有天子在場或者經(jīng)過天子特批才可以。

        而季桓子則在光天化日之下,在自己的大院里就觀賞起八佾之舞來。季桓子是魯國大夫,即使魯國國君都沒有資格觀賞這種樂舞,季桓子則差兩個等級,僭越得太過分了,所以孔子很生氣。

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        孔子的思想政治弊端是什么?

        目標(biāo)在相非偷即盜,如果特朗普一樣直接承認(rèn)就是真小人,如果不承認(rèn)像拜登一樣拿自由民主***做幌子***作秀扯犢子就是偽君子,春秋五霸戰(zhàn)國七雄與孔子及其各自的追隨者,分別都是一群真小人與偽君子,他們目的目標(biāo)都是追求各自的利益、優(yōu)先、偉大、牛逼、崛起、強(qiáng)大……

        他們各自的命運(yùn)與小偷強(qiáng)盜以及依靠武力或武力威脅去撅***撒尿圈地的畜生野獸是一樣的,看看歷史有沒有一個例外的,這就是真理放之四海而皆準(zhǔn)的光芒!

        以此類推看看那些換身衣服出來的秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗……,打著為天下人謀利益的大旗和替天行道的大旗,真正的目的目標(biāo)都是追求等級權(quán)利、都是目標(biāo)在相,看看他們最終的結(jié)局和命運(yùn)哪一個跳出了目標(biāo)在相非偷即盜的三界外,哪一個不在痛苦與災(zāi)難的五行中!

        孔子教育思想的弊端有哪些,孔子教育思想的弊端有哪些方面
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        孔子的思想政治弊端就是,世世代代造就目標(biāo)在相非偷即盜真小人和偽君子,讓中華民族世世代代都不能脫離輪回,始終與痛苦與災(zāi)難相伴,把無限美好的人生變成了無邊苦海!

        數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝那些真正看到了一切神仙賢圣看到的世界,真正覺悟了“天地與我同根,萬物與我一體”、“吾心即宇宙”、“能所是一”、“不二法門”、“三一真神”的宇宙人生真相,把明心見性、自覺覺他、同一個世界同一個夢想、天下一心世界大同當(dāng)作自己人生目標(biāo)的億萬勞動者創(chuàng)造者!

        回答這個問題,我們首先去從孔子的站位腳度去分析。孔子所創(chuàng)立的一整套思想體系,可以說都是為當(dāng)時的統(tǒng)制階層服務(wù)的??鬃又苡瘟袊褪窍虍?dāng)時的統(tǒng)制者推銷自己的思想,以獲得政治資產(chǎn)。

        首先,我們先從他的唯心論思想分析。他強(qiáng)調(diào)人民應(yīng)該循規(guī)蹈矩過分強(qiáng)調(diào)了人的社會屬性,而忽略了人的自然屬性。他的這個思想,嚴(yán)重束縛了人的潛能,讓人形同作繭自縛,極大程度上阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。秦漢以前中原地區(qū)科技發(fā)展緩慢,與孔子的這種思想很有關(guān)系。

        其次,重文抑武。他這種思想,在兩宋時期得到了當(dāng)權(quán)者的大力推崇,也造成了歷史上有名的亂宋局面。在當(dāng)今這個弱肉強(qiáng)食,叢林法則盛行的局面下,如果再堅(jiān)持孔子這種思想,就會亡國。他的這種思想,在今天就是“亡國論”。

        其它的諸如封建禮教的東西,就更多了,這里就不在一一評論了。

        到此,以上就是小編對于孔子教育思想的弊端有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于孔子教育思想的弊端有哪些的3點(diǎn)解答對大家有用。

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