素質(zhì)教育的思想價(jià)值取向,素質(zhì)教育的思想價(jià)值取向是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于素質(zhì)教育的思想價(jià)值取向的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹素質(zhì)教育的思想價(jià)值取向的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是深層次文化建設(shè)？
2. 思想道德品質(zhì)與道德素質(zhì)的區(qū)別？
3. 什么叫價(jià)值取向？

什么是深層次文化建設(shè)？

深層文化建設(shè)是指思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向、行為方式等表層文化是校園文化的形式深層文化是校園文化的目的.獲得原材料或半成品新的供應(yīng)來(lái)源，深層文化是指觀念文化,包括傳統(tǒng)文化,思維習(xí)性,價(jià)值觀念等。文化的每一層都對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生深刻的影響,尤其是深層文化中的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)的價(jià)值觀念與語(yǔ)言有著千絲萬(wàn)縷、密不可分的聯(lián)系

思想道德品質(zhì)與道德素質(zhì)的區(qū)別？

思想道德品質(zhì)是指人在一定的社會(huì)環(huán)境和教育的影響下,通過(guò)個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐,在政治傾向、理想信仰、思想觀念、道德情操等方面養(yǎng)成的較穩(wěn)定的品質(zhì)品德，即道德品質(zhì)，也稱德性或品性，是個(gè)體依據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)固的傾向與特征。道德素質(zhì)，指人在道德方面的內(nèi)在基礎(chǔ)，是人們的道德認(rèn)識(shí)和道德行為水平的綜合反映，包含一個(gè)人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平和道德風(fēng)貌。

什么叫價(jià)值取向？

什么是價(jià)值取向？這個(gè)問(wèn)題很大，我不可能回答完整。

常見(jiàn)的價(jià)值取向有：

1，面對(duì)一個(gè)事物，你認(rèn)為該事物應(yīng)該向哪個(gè)方向發(fā)展，或者要阻止它。你不想阻止，這就是你的價(jià)值取向。

2，面對(duì)一個(gè)事實(shí)，你要不是感到愉悅，或是厭惡。感到愉悅的就是你的價(jià)值取向。

3，一個(gè)物件，比如衣服或家具，你覺(jué)得應(yīng)該欣賞或認(rèn)為無(wú)用。你的欣賞理由，或是功能，或是外觀，或是性價(jià)比，就是你的價(jià)值取向。

4，你面對(duì)的工作，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，一定有自己的觀點(diǎn)。你的觀點(diǎn)就是你的價(jià)值取向。

5，你在頭條回答問(wèn)題，你的觀點(diǎn)就是你的價(jià)值取向。

……

總之，凡是你欣賞的、認(rèn)為是對(duì)的、認(rèn)為是值得的，都是你的價(jià)值取向。全部的價(jià)值取向就是你的價(jià)值觀。不同的人，會(huì)有不同的價(jià)值觀，甚至?xí)l(fā)生沖突。

世界觀和人生觀也會(huì)有沖突。

價(jià)值取向（Value Orientation）是價(jià)值哲學(xué)的重要范疇，它指的是一定主體基于自己的價(jià)值觀在面對(duì)或處理各種矛盾、沖突、關(guān)系時(shí)所持的基本價(jià)值立場(chǎng)、價(jià)值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來(lái)的基本價(jià)值取向。價(jià)值取向具有實(shí)踐品格，它的突出作用是決定、支配主體的價(jià)值選擇，因而對(duì)主體自身、主體間關(guān)系、其它主體均有重大的影響。價(jià)值取向的合理化是進(jìn)步人類的信念。

價(jià)值取向指某些價(jià)值觀成為一定文化所選擇的優(yōu)勢(shì)觀念形態(tài)，或?yàn)閭€(gè)體所認(rèn)同并內(nèi)化為人格結(jié)構(gòu)中的核心部分，就具有評(píng)價(jià)事物、喚起態(tài)度、指引和調(diào)節(jié)行為的定向功能?？蓪⑺鳛橐环N社會(huì)文化的傾向加以研究，也可把它作為一種人格傾向予以探索。

人們?cè)诠ぷ髦械母鞣N決策判斷和行為都有一定的指導(dǎo)思想和價(jià)值前提。管理心理學(xué)把價(jià)值取向定義為“在多種工作情景中指導(dǎo)人們行動(dòng)和決策判斷的總體信念”。人的價(jià)值取向直接影響著工作態(tài)度和行為。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、著名心理學(xué)家西蒙認(rèn)為，決策判斷有兩種前提：價(jià)值前提和事實(shí)前提。說(shuō)明價(jià)值取向的重要性。

1、社會(huì)性

人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人的任何價(jià)值都是社會(huì)性的價(jià)值。社會(huì)性是人生價(jià)值取向的最核心的維度。

2、科學(xué)性

價(jià)值取向要正確反映社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律性。個(gè)人在設(shè)定自己的人生價(jià)值目標(biāo)時(shí)，必須使自己的思想、計(jì)劃、行動(dòng)目標(biāo)符合社會(huì)規(guī)律或自然規(guī)律。

3、可行性

主觀因素：自身素質(zhì)、性格特點(diǎn)、潛力等；客觀因素：社會(huì)政治制度、經(jīng)濟(jì)條件等。

4、超越性

到此，以上就是小編對(duì)于素質(zhì)教育的思想價(jià)值取向的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于素質(zhì)教育的思想價(jià)值取向的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。