藝術(shù)領(lǐng)域教育以什么為中心,藝術(shù)領(lǐng)域教育以什么為中心

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域教育以什么為中心的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)領(lǐng)域教育以什么為中心的解答，讓我們一起看看吧。

1. 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中5大領(lǐng)域指的是什么？
2. 幼兒園教育活動(dòng)中的五大領(lǐng)域是指什么？
3. 幼兒教育有哪些階段？學(xué)哪些內(nèi)容？

3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中5大領(lǐng)域指的是什么？

　　《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。

幼兒園教育活動(dòng)中的五大領(lǐng)域是指什么？

幼兒園五大領(lǐng)域分別是:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。

健康領(lǐng)域:

健康領(lǐng)域又分為心理健康和身體健康

要求幼兒養(yǎng)成良好作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣，同時(shí)要著重培養(yǎng)生活自理能力、控制情緒、適應(yīng)環(huán)境能力和安全自保能力。

建議讓孩子多參加些課外體育活動(dòng)例如夏令營(yíng)，冬令營(yíng)，還有幼兒園里的體智能等

語(yǔ)言領(lǐng)域:要讓孩子愛(ài)說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、喜歡讀書(shū)、講故事等。(建議多給孩子買(mǎi)點(diǎn)繪本，讓孩子上繪本課)

科學(xué)領(lǐng)域:激發(fā)幼兒探索興趣和體驗(yàn)探究過(guò)程。(建議上一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)課)

社會(huì)領(lǐng)域:讓幼兒形成良好社會(huì)行為、學(xué)會(huì)與人交往。(建議軍事化夏令營(yíng)或者是城市生存挑戰(zhàn)等)

藝術(shù)領(lǐng)域:提高幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

幼兒園五大領(lǐng)域

一般來(lái)說(shuō)，幼兒園的五大領(lǐng)域是指健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，這幾個(gè)領(lǐng)域可以從不同的角度來(lái)激發(fā)小朋友的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

五大領(lǐng)域的目標(biāo)

其中，健康方面的目標(biāo)是指身體健康、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和積極參加體育鍛煉等；

語(yǔ)言方面的目標(biāo)指是懂得交流和傾聽(tīng)、勇于表達(dá)自己的感受等；

社會(huì)方面的目標(biāo)是指與人和諧交往、做到關(guān)愛(ài)身邊的人等；

科學(xué)方面的目標(biāo)是指充滿好奇心、增強(qiáng)動(dòng)手能力等；

藝術(shù)方面的目標(biāo)是能夠感知生活中的美好藝術(shù)、大膽的表達(dá)自己的情感和體會(huì)等。

希望我的回答對(duì)你有幫助哦！

一、健康
--增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣
1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動(dòng)。
二、科學(xué)
--激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力

1.有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事情;

2.喜歡觀察，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題;

3.理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡(jiǎn)單的分類、比較、推理等探索事物;

4.愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流;

5.喜愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境。
三、社會(huì)
--增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展

1.喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂(lè)，自信；

幼兒園教育活動(dòng)的五大領(lǐng)域包括健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。幼兒園教育的目標(biāo)是通過(guò)這五個(gè)領(lǐng)域的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的，各個(gè)領(lǐng)域的教育是相互滲透、有機(jī)結(jié)合，又是符合各領(lǐng)域自身的教育規(guī)律的。這五個(gè)領(lǐng)域是指向孩子在園一日生活當(dāng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，以促進(jìn)孩子體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，遵從三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)的。

幼兒園健康教育包括心理健康、與社會(huì)適應(yīng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育、營(yíng)養(yǎng)教育、人體的認(rèn)識(shí)與保護(hù)、運(yùn)動(dòng)與健康等方面的教育內(nèi)容。

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域主要為了發(fā)展孩子的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言表達(dá)及閱讀習(xí)慣。對(duì)孩子的認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性和情感發(fā)展都有積極的影響。

幼兒園的社會(huì)領(lǐng)域教育是為培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)性和自我概念，通過(guò)幼兒園的各種活動(dòng)和一日生活個(gè)環(huán)節(jié)，使孩子初步了解社會(huì)掌握社會(huì)行為規(guī)范和行為技能，發(fā)展起對(duì)自己和對(duì)他人的積極態(tài)度，以幫助孩子適應(yīng)社會(huì)生活，它對(duì)孩子的一生都有重要影響。

幼兒園的科學(xué)領(lǐng)域教育注重兒童的科學(xué)情感態(tài)度、探究解決問(wèn)題的能力、以及與他人和環(huán)境的積極交流與和諧相處，它對(duì)發(fā)展孩子的認(rèn)知能力，提高思維水平有特別重要的意義。

幼兒園的藝術(shù)領(lǐng)域教育包括音樂(lè)、美術(shù)、戲劇表演、環(huán)境和生活中的美好事物、文學(xué)藝術(shù)作品等。它涵蓋了比較成熟的學(xué)科，又體現(xiàn)了更多的包容和綜合。支持、引導(dǎo)孩子初步感受并喜歡環(huán)境生活和藝術(shù)的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?zāi)苡米约合矚g的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，對(duì)于孩子的想象、創(chuàng)造、表達(dá)能力的發(fā)展和健全，人格的形成都具有重要作用。

幼兒園的五大領(lǐng)域教育內(nèi)容猶如人的五指，各不相同又血脈相通，對(duì)于孩子的發(fā)展是非常重要的。

幼兒園教育活動(dòng)中的五大領(lǐng)域，指的就是：語(yǔ)言、科學(xué)、健康、藝術(shù)和社會(huì)。其中，科學(xué)還包括數(shù)學(xué)，健康包括身體健康、衛(wèi)生保健和體育，藝術(shù)主要是美術(shù)和音樂(lè)。

五大領(lǐng)域最早是來(lái)源于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，是2001年頒布的?！毒V要》的頒布的主要目的是推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，提升幼兒園保教工作質(zhì)量。在《綱要》中也對(duì)五大領(lǐng)域有詳細(xì)的解讀，感興趣的家長(zhǎng)朋友們可以去搜索了解一下。

首先[_a***_]明確的是，幼兒園的教育是全面性的，雖然劃分了領(lǐng)域，但是每一個(gè)領(lǐng)域相互都應(yīng)該有所滲透。例如：科學(xué)活動(dòng)是可以和藝術(shù)活動(dòng)相融合、語(yǔ)言活動(dòng)也可以和社會(huì)活動(dòng)相融合。

其次，每個(gè)領(lǐng)域都有比較核心的的目標(biāo)，給老師也提出了比較專業(yè)的內(nèi)容指導(dǎo)要點(diǎn)。

最后，五大領(lǐng)域僅僅只是明確了教師在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織上需要考慮的核心價(jià)值，而非是教育大綱或者教學(xué)參考。

在《綱要》頒布十多年后，大家發(fā)現(xiàn)《綱要》的內(nèi)容還不足以對(duì)幼兒園的教育教學(xué)指導(dǎo)具有全面而深入、具體的幫助。于是在2012年又一次頒布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，需要提出的是，《指南》不僅僅是所有幼兒教師必讀、必學(xué)的文件，也是家長(zhǎng)朋友們需要關(guān)注的。因?yàn)椤吨改稀穼?duì)各領(lǐng)域的要求、實(shí)施策略和內(nèi)容作出了更具體的建議，家長(zhǎng)對(duì)其閱讀會(huì)對(duì)家庭教育指導(dǎo)有較大的幫助。

幼兒教育有哪些階段？學(xué)哪些內(nèi)容？

如果我沒(méi)有理解錯(cuò)您的問(wèn)題，幼兒階段應(yīng)該分為托班，小班，中班，大班四個(gè)階段。如果不送托班就是三個(gè)階段。托班主要以兩歲到三歲寶寶為主。一般不教什么，主要是保育阿姨負(fù)責(zé)，陪同玩?？醋o(hù)。幼兒園小班開(kāi)始接受一些基礎(chǔ)的課程，根據(jù)現(xiàn)在幼兒園的風(fēng)格，會(huì)有科技課， 鋼琴課，舞蹈課，美術(shù)課，音樂(lè)課，剪紙 ，表演，英語(yǔ)課等，基本上都是得德智體美勞全面發(fā)展的一些課程，具體內(nèi)容要看你所報(bào)名幼兒園的排課情況…

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域教育以什么為中心的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域教育以什么為中心的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。