結(jié)合實例談藝術(shù)教育學(xué),結(jié)合實例談藝術(shù)教育學(xué)的發(fā)展

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于結(jié)合實例談藝術(shù)教育學(xué)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹結(jié)合實例談藝術(shù)教育學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？
2. 美術(shù)教育學(xué)考研好不好用？
3. 美術(shù)學(xué)（師范類）與美術(shù)學(xué)專業(yè)有什么區(qū)別？
4. 為什么要建立舞蹈教育學(xué)？

為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？

教學(xué)之所以理解為一門科學(xué),是因為教學(xué)的過程需要嚴謹?shù)倪壿?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQb2101f704963c8e2 relatedlink">思維和科學(xué)的教學(xué)方法,比如從準備教案、教學(xué)日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學(xué)目標和教學(xué)方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達到良好的教學(xué)效果.

而之所以將教學(xué)也理解為一門藝術(shù),是因為,教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,所謂“身教勝于言教”,當老師要為人師表,用人格魅力感染學(xué)生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學(xué)生,這些都是藝術(shù).當然包括老師的語言,舉止,風(fēng)度,對于一個好老師而言,這些都是藝術(shù).

教與學(xué)傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學(xué)”二子，也就是學(xué)問，理論上的知識而并沒有去精心關(guān)注是否學(xué)生們都能很好的掌握這種“科學(xué)”！

學(xué)生們是否真正地掌握了相關(guān)的技能，也就是能否用這些科學(xué)去解決實際中的具體問題，這就是藝術(shù)。

美術(shù)教育學(xué)考研好不好用？

美術(shù)教育學(xué)考研后還能當大學(xué)老師也是前幾年的事情了，現(xiàn)在各個高校都已飽和，進人標準越來越高；而隨著現(xiàn)代設(shè)計的普及，各個高校都大面積擴大設(shè)計專業(yè)的招生，因為就業(yè)容易，學(xué)校收費還高，當然擴招學(xué)生的同時也需要擴招老師，所以近幾年設(shè)計專業(yè)的研究生就業(yè)一直很好，都是各高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院的香餑餑。

當然不管是畢業(yè)去高校還是公司，都要看你的水平，學(xué)歷只是一個門檻，但水平才是真正決定用人單位要不要你的必需條件！

美術(shù)學(xué)（師范類）與美術(shù)學(xué)專業(yè)有什么區(qū)別？

千萬別選美術(shù)學(xué)，一點用都沒有考試課程特別多。

為什么要建立舞蹈教育學(xué)？

用舞蹈作為教育一種手段，就像其它的藝術(shù)一樣是一種工具，而不是結(jié)果本身：簡、羅素、英國著名的舞蹈藝術(shù)曾說：“我們關(guān)心的不是培養(yǎng)出技巧表演者、而是怎樣通過表演來教導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生熱愛舞蹈，增長見識，具有豐富想象力及培養(yǎng)敏銳的動察力?！?

　　舞蹈是一門藝術(shù)，它不僅是舞蹈專業(yè)工作者的事業(yè)和追求，也是舞蹈教育工作者實施教育的根本立足點，舞蹈教育工作者的任務(wù)不僅在于提高專業(yè)教育的水平，舞蹈也是心理性肌肉運動領(lǐng)域的一門自然科學(xué)，舞蹈與運動直接引導(dǎo)了開發(fā)與啟蒙。因為它們使體力與腦力活動和諧的給合起來，舞蹈教育在這時就為教育提供了完整性，對于每一個人來說舞蹈是與生俱來的，從出生時的手舞足蹈開始，生命就有了它的活力身體的本身是不能與情感、知識、社會所分離的，舞蹈教育正好把這些給合起來，構(gòu)成人的完整性。

　　舞蹈特別適用于教育。它服務(wù)教育的各個方面。舞蹈教育和青少年素質(zhì)教育的主旨是通過[_a***_]，訓(xùn)練、表演、對青少年進行德、智、體美的教育，開發(fā)他們的潛在能力，為培育社會主義新人打好扎實的基礎(chǔ)。舞蹈訓(xùn)練可以鍛煉青少年身體各部分的協(xié)調(diào)能力，不僅增強對形體美的認同，也增強的感知能力。舞蹈教育可以鍛煉和培養(yǎng)青少年們的集體意識，不僅增強青少年的社會模仿能力，也增強他們主動參與社會的能力。舞蹈表演可以培育青少年的藝術(shù)美感，美感不僅增強個人欣賞能力，也增強他們對生活的積極想象，熱愛和追求。

　　藝術(shù)教育應(yīng)當寓教育樂，始終貫穿于音、舞、美課教學(xué)之中。音樂和舞蹈在藝術(shù)教育中有其不可替代的作用，兩者在藝術(shù)教育中也是不可分離的。舞蹈是看得見的音樂，音樂是聽得見舞蹈。音樂和舞蹈可以豐富人的情感發(fā)展人的想象力，增強人的自信心，自豪感，培養(yǎng)人注意力集中，培養(yǎng)人的協(xié)調(diào)性以及友好合作的品德。使青少年在接受教育中得到健美挺美挺拔的肢體，高尚的情操，高雅的氣質(zhì)，端莊的儀表，儀態(tài)。它能夠強身健體、陶冶情操；使我們懂得欣賞美、發(fā)揮想象力、并培養(yǎng)思維能力、升華精神生活及擴大社交能力，最終使我們更好的貢獻于這個社會。

　　因為感受與想象力是不容易衡量的，所以它們不能用標準考試來評估。我們必須勸說那些評估者：不是每一樣?xùn)|西都可以用計算機標準***試來評估。我們必須勸說那些評估者：不是每一樣?xùn)|西都可以用計算機標準化考試來衡量的；教育的成果并不都是馬上見成效的；大部分的成就是來自創(chuàng)造性的思維。

到此，以上就是小編對于結(jié)合實例談藝術(shù)教育學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于結(jié)合實例談藝術(shù)教育學(xué)的4點解答對大家有用。