關(guān)于幼兒教育方面的研究,關(guān)于幼兒教育方面的研究論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于幼兒教育方面的研究的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于幼兒教育方面的研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的學(xué)前教育思想？
2. 如何看待未來兒童教育行業(yè)的發(fā)展？

簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的學(xué)前教育思想？

1.提出了“活教育”理論

活教育的教育觀：“以自動(dòng)代替被動(dòng)”，必須是幼兒“自動(dòng)的學(xué)習(xí)、自發(fā)的學(xué)習(xí)”。

活教育的目的論：“做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人”。

活教育的課程論：“大自然、大社會(huì)都是活教材”；***取活動(dòng)中心和活動(dòng)單元的形式；五指活動(dòng)如五根手指，是一個(gè)整體。（健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)）

活教育的教學(xué)論：“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”；活教學(xué)的四個(gè)步驟：實(shí)驗(yàn)觀察、閱讀思考、創(chuàng)作發(fā)表、批評(píng)研討。

一、樹立正確的家教觀

二、重視父母的作用

陳鶴琴十分重視家庭教育中父母的重要作用。他對(duì)父母提出了以下要求：

1、父母要尊重兒童的人格；2、父母步調(diào)要一致；3、父母要給兒童以真正的愛。

三、陳鶴琴在對(duì)學(xué)前兒童心理和教育長(zhǎng)期研究的基礎(chǔ)上，提出了適合學(xué)前兒童發(fā)展的課程組織法，即“整個(gè)教學(xué)法”。.

四、陳鶴琴提出了適合我國(guó)國(guó)情的幼稚園課程編制應(yīng)遵循的十大原則。

1、課程的民族性；2、課程的科學(xué)性；3、課程的大眾性；4、課程的兒童性；

5、課程的連續(xù)發(fā)展性；6、課程的現(xiàn)實(shí)性；7、課程的適合性；8、課程的教育性；

9、課程的陶冶性；10、課程的言語性。

如何看待未來兒童教育行業(yè)的發(fā)展？

首先，兒童教育行業(yè)是一個(gè)永不落幕的朝陽行業(yè)。

上至國(guó)家***，下至平民百姓，都意識(shí)到教育對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)和未來的決定性影響。無論社會(huì)和經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展，教育都永遠(yuǎn)是一個(gè)最熱門、最剛需的行業(yè)。

其次，中國(guó)的教育發(fā)展很不均衡。

比如目前絕大多數(shù)資金、人員和注意力都***在k12領(lǐng)域，也就是我們常說的學(xué)科輔導(dǎo)。在這個(gè)領(lǐng)域基本上已經(jīng)是一片紅海，而且國(guó)家監(jiān)管的力度將會(huì)越來越大。而在家庭教育、素質(zhì)教育領(lǐng)域，則相對(duì)是一片藍(lán)海，整體來說底子薄，研究滯后，而家長(zhǎng)和孩子的需求則非常的大。國(guó)家政策也在朝這方面引導(dǎo)，比如類似的教培機(jī)構(gòu)，只需要工商注冊(cè)就可以。

第三，教育發(fā)展會(huì)越來越跟國(guó)際接軌，面向未來。

我們現(xiàn)行的教育體系是工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物。隨著人工智能時(shí)代撲面而來，我們的教育體系會(huì)發(fā)生巨大的變革，以適應(yīng)未來人工智能時(shí)代發(fā)展的需求。所以誰最先抓住這樣的歷史機(jī)遇，誰就有可能會(huì)脫穎而出。

第四，普惠教育會(huì)是未來發(fā)展的重要方向

教育不是純粹的商業(yè)，國(guó)家的監(jiān)管是必然的，必然是商業(yè)和公益并行。如果把教育純粹的當(dāng)成一門生意，一個(gè)商業(yè)體，那么很有可能就走不長(zhǎng)。所以從事教育行業(yè)，如果沒有情懷，那么只能是一門短期的生意，而不可能做成一項(xiàng)長(zhǎng)久的事業(yè)。

時(shí)代的變遷也在呼喚著全新的教育體系和教育改革，這也給教育創(chuàng)業(yè)帶來巨大的機(jī)會(huì)。但只有全身心的投入，擁有教育情懷，并且洞察國(guó)際前沿的教育發(fā)展，才有可能在這個(gè)歷史機(jī)遇中獲得發(fā)展機(jī)會(huì)。

“近幾年兒童工業(yè)的一個(gè)顯著趨勢(shì)是跨作業(yè)企業(yè)之間的延伸、協(xié)作甚至戰(zhàn)略并購(gòu)有增多的趨勢(shì)?！蔽覈?guó)兒童工業(yè)研討中心主任張遠(yuǎn)萌表示，這也為顧客呈現(xiàn)出越來越多樣化的產(chǎn)品和效能。

這種改動(dòng)和轉(zhuǎn)型在一些兒童工業(yè)上市公司身上表現(xiàn)得更為顯著。奧飛動(dòng)漫開始僅僅單一的玩具生產(chǎn)商，現(xiàn)在現(xiàn)已將其商業(yè)方法轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用動(dòng)漫***帶動(dòng)動(dòng)漫玩具及衍生品，掩蓋動(dòng)漫全工業(yè)鏈。從其各項(xiàng)業(yè)務(wù)占收入比重來看，玩具業(yè)務(wù)的比重維持在70%左右，而動(dòng)漫***類業(yè)務(wù)與非動(dòng)漫玩具業(yè)務(wù)占***別為13.14%和16.8%。初期主營(yíng)嬰幼兒奶粉、米粉的貝因美也在致力于打造整個(gè)嬰童作業(yè)工業(yè)鏈，以奶粉和米粉為中心，一起運(yùn)營(yíng)嬰童日用品、服裝等相關(guān)用品。2011年在紐約證券***上市的兒童網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)淘米已推出品牌童裝、玩具以及網(wǎng)游同名動(dòng)漫電視、電影，估量未來5年還將制作1,000集動(dòng)畫片。

張遠(yuǎn)萌指出，“投資人想打敗單一作業(yè)瓶頸，完畢最大化的耐久收益，關(guān)鍵是要把抓住兒童消費(fèi)的[_a***_]鏈，并以恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)組協(xié)作為途徑。可以說，工業(yè)界的異業(yè)協(xié)作、吞并、整合也將成為重要趨勢(shì)和主題。”

特征工業(yè)逐步呈現(xiàn)

此外，在兒童工業(yè)的展開過程中，也很好地學(xué)習(xí)了“進(jìn)口貨”，呈現(xiàn)了一些特征兒童工業(yè)，典型的代表就是兒童作業(yè)體會(huì)館。所謂兒童作業(yè)體會(huì)館，簡(jiǎn)單說就是“專業(yè)過家家”游戲。在一個(gè)關(guān)閉的環(huán)境里，設(shè)立消防站、警察局、醫(yī)院、銀行、航空公司等，并讓孩子們扮演社會(huì)上大人的作業(yè)人物?！皟和鳂I(yè)體會(huì)效能在國(guó)內(nèi)是有商場(chǎng)的?！毕嚓P(guān)人士指出，從實(shí)體場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)來看，***設(shè)打敗國(guó)內(nèi)外校園和家庭時(shí)刻分配方法的差異，并解決非休息日?qǐng)鲳^運(yùn)用的問題，就可以合理操控本錢。

到此，以上就是小編對(duì)于關(guān)于幼兒教育方面的研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于幼兒教育方面的研究的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。