當前幼兒教育還有哪些問題,當前幼兒教育還有哪些問題呢

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于當前幼兒教育還有哪些問題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹當前幼兒教育還有哪些問題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當代幼兒教育中存在的問題是什么？
2. 幼兒教育應該注意些什么？

當代幼兒教育中存在的問題是什么？

撥苗助長、超前教育、小學化嚴重、缺乏童真、缺乏挫折、缺乏公民道德教育;幼兒教育的關健是家長！更應受教育的是家長！我們常常怪罪孩子、認為孩子不好、其實恰恰是家長自身的問題！

家長太寶貝孩子了：都覺得自己的孩子最重要，對老師嚴格要求不理解。有這樣一位家長，孩子早上睡到自然醒，遲到了家長無所謂。中午午睡孩子睡不著，影響別的孩子。家長說：那就不讓他睡，讓他一個人在旁邊看書，對這樣的家長，老師怎么辦？

謝邀！說到當代幼兒教育的問題，我首先要說的是：收費為什么那么高？其次，憑什么不上幼兒園就沒有小學學位？其三，說是減輕農民負擔，那么幼兒教育這個高費用是不是負擔？

首先是二，三，線的中小城市公立幼兒園太少，幼教老師沒有編制，留不住高學歷幼兒教師，導致幼兒園老師素質低，頻頻出現虐童***，重視學前教育，應該從幼教老師做起，中小城市增加公辦幼兒園數量，同工共酬聘用編制高素質高學歷幼教老師，提高幼教老師素質，才能提高幼兒的教育質量，不重視幼兒園老師，何談重視學前教育？不重視教書育人的人，何談重視幼兒？

當孩子邁進小學校門，成為了一年級小學生，會在短短兩個月內學完全部的拼音認讀，并且要求熟練的拼讀，如果沒有基礎的孩子一定會跟不上，這期間孩子的自信心也會受挫。所以當各位家長抱怨幼兒園小學化的時候，為什么就不想一下造成這種結果的根源在哪呢？如果小學可以放慢速度，哪個幼兒園老師會愿意拼命的教。

幼兒教育應該注意些什么？

對于一個人而言,自信心不僅是對自身綜合素質的一種肯定，同時也是成功者需要具備的良好品質，是幼兒健康個性和良好心理素質的主要組成部分，對促進幼兒全面發(fā)展具有重要意義。實際上，家長對幼兒的過度期望、過度關愛不利于幼兒的成長，而且還會導致幼兒缺乏自信心。

自信不僅可以激發(fā)幼兒的潛能和積極性，而且還可以使他們愿意參加各種活動，這是通向成功大門的關鍵之所在。同時，在上課時，自信的幼兒更能積極思考，敢于說出自己的想法，長大后跟他人的交流也一般不會有困難，善于在各種場合表現自己，即使遇到困難的時候也不會輕言放棄，不會退縮，具有比較強的適應環(huán)境能力。反之，如果幼兒缺乏自信，在學習和生活中一旦遇到挫折和困難時，就會顯得畏手畏腳，不去尋求解決的辦法，長時間這樣下去將會形成惡性循環(huán)，在一定程度上阻礙了幼兒的成長，甚至還會導致幼兒出現心理疾病或輕生想法。此時就需要從小對幼兒的自信心進行培養(yǎng)，這樣既能夠有效激發(fā)他們的熱情，而且還可以為他們日后的學習、工作和生活打下堅實的基礎。

（一）真誠的關心和熱愛幼兒

幼兒教育一定要秉持著真誠的心態(tài)與幼兒進行交往，與他們的交往必須發(fā)自內心，耐心的引導幼兒進行自我管理，培養(yǎng)幼兒自律能力。家長和教師一定要有耐心地進行引導，適度地幫助，與幼兒進行交往和溝通保持耐心和寬容。此外，要善于換位思考，站在幼兒的角度考慮問題，處在心理發(fā)展初級階段的幼兒，一定要做到真誠，積極與幼兒進行溝通交流，疏導幼兒的不良情緒，了解幼兒心理，培養(yǎng)其健康的心態(tài)，讓幼兒從小樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

（二）對幼兒進行正確的評價

正確的評價關系到幼兒自信心的培養(yǎng)效果。一定要利用夸獎和鼓勵使幼兒建立起自尊自信。首先，家長和老師一定要多對幼兒進行表揚。這里所說的表揚一定要真誠且適度，要對行為進行針對性的表揚。如對幼兒獨立地收拾玩具等行為，可以用：“我覺得你可以自己完成?！薄澳銛[放的書籍真整齊！真漂亮!你真棒啊！”這些語言表揚幼兒。其次，還需要引導幼兒敢于嘗試新鮮事物，幼兒的年齡發(fā)展階段決定了有很多的事情需要去觀察和發(fā)現，在探索和學習的過程出現困難、挫折是很普遍的，一定要給予幼兒及時的安慰和鼓勵，讓幼兒重拾自信克服困難，更加有勇氣和信心地去再次嘗試、探索，這對幼兒自信心的培養(yǎng)是很重要的。

（一）給予幼兒肯定和鼓勵,有效培養(yǎng)幼兒自信心

幼兒受年齡限制，對家長和教師會產生比較強的依賴性和過多的信任，從而導致幼兒無法形成正確的自我評價，這樣不僅會對幼兒的自信心造成一定的打擊，而且還不利于幼兒的全面發(fā)展。

本人曾擔任村小校長十年，學校從幼兒園（學前班辦到五年級），學校的教學質量一般都在全鎮(zhèn)名列前茅，我們學校一般在一年級開始就確定了領先優(yōu)勢，在這十年中，本人也一直在學前班兼課。那么，幼兒教育倒底要注意什么呢？一、要讓幼兒對學前班產生溫馨的感覺。教學要生動有趣，活動要適合孩子。要讓幼兒們覺得，學生生活豐富多彩，十分有趣。自己在家玩沒有趣味，在學校要有味得多。對學校產生向往之情。做游戲、看動畫、唱歌、跳舞、吃糖糖、交朋友等等，孩子在集體活動中產生無窮的樂趣。二、要教會孩子的安全知識，并且養(yǎng)成安全習慣。安全大于天，要從幼兒班抓起。校長也罷，幼師也罷，出不起安全事故。三、要教會孩子遵守學校的規(guī)矩，逐步適應學校的生活。四、不論什么活動，都應啟迪孩子的智慧。讓孩子養(yǎng)成動腦筋的習慣比學什么都強。五、在孩子不厭學的情況下，在活動中，還是要滲透學科教學甚至直接進行簡單小量的學科教學。在進行學科教學時，嚴禁拔釘子打老虎，***過關。沒有學會的幼兒留下！這樣，只能使孩子在幼兒班開始就厭學！只能玩玩而已，只能充分利用無[_a***_]記！聽憑學生喊口號！甚至還可以考試，畫個圈、填個數，找個不同的花花之類。但一定要啟智，一定要滲透一點點學科知識，為一年教學工作的開展做點前期工作。我們村小，只有一年的幼教，而鎮(zhèn)上和片校都至少是兩年或兩年以上的幼教，所以我們必須搞好幼教。我規(guī)定，不論什么人當幼師，你必須教自己班的一年級！至于后面，幼師可能跟班上，也可以輪換。只教幼兒的教師，我們村小不要（學校一般三個年級，四名教師。同時本人一直兼幼兒班的課。本人1982年畢業(yè)于師范學校）！所以，我們的教學質量一直保持領先地位！只讓幼兒開心玩耍，完全不顧知識教育的幼教，個人覺得是錯誤的！尤其是大班最后一期（村小只有大班，沒有小班）！總之，幼教要發(fā)展幼兒思維，培養(yǎng)興趣，形成安全意識、紀律意識，還要為一年級的教學工作作好鋪墊工作?；卮鸸﹨⒖肌?/p>

到此，以上就是小編對于當前幼兒教育還有哪些問題的問題就介紹到這了，希望介紹關于當前幼兒教育還有哪些問題的2點解答對大家有用。