大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育中最難的問題的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育中最難的問題的解答,讓我們一起看看吧。
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試試講時間有點短,然后考官問我了很難的答辯問題,我回答的不好,過的幾率大嗎?
- 在農(nóng)村,留守兒童面臨的主要問題有哪些?
- 孩子四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題不好怎么辦?
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試試講時間有點短,然后考官問我了很難的答辯問題,我回答的不好,過的幾率大嗎?
面試一般分為三個部分,結(jié)構(gòu)化+試講+答辯。
但是具體形式要由考官來確定,您的情況應(yīng)該是屬于沒有答辯環(huán)節(jié),答辯環(huán)節(jié)是最難的。沒答辯是考官決定的,不要太擔(dān)心了,這樣的情況也是有的。只要講的好,也會有好成績的,等一下面試成績吧。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國,師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上,方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。在農(nóng)村,留守兒童面臨的主要問題有哪些?
您好,農(nóng)村留守兒童目前主要面臨以下幾個方面的問題
1、心理問題
留守兒童正處于身心快速發(fā)展的時期,由于遠離父母,缺少了與父母交流的機會,一旦有了煩惱與問題無法向父母傾訴,而監(jiān)護人又無暇顧及,或者不關(guān)注這些孩子的情緒情感變化。
留守兒童在心理方面的問題主要表現(xiàn)為:內(nèi)向、孤僻、缺乏自信、不善與人交流;情緒不穩(wěn)定、易沖動、具有較強的逆反心理、自律能力差;受一起生活的老年人影響,出現(xiàn)固執(zhí)、偏激、缺乏活力、心理老化等問題。
2、學(xué)習(xí)問題
留守兒童在學(xué)習(xí)上缺乏有效的教育和輔導(dǎo),在思想與品行上缺少正確的引導(dǎo)、教導(dǎo),導(dǎo)致這一群體學(xué)習(xí)觀念淡薄,學(xué)習(xí)目的不明確,成績較差。
除此以外還極易染上不良的生活、行為習(xí)慣,價值觀上易發(fā)生偏差,違規(guī)***違法現(xiàn)象多。
3、安全問題
一方面是由于留守孩子家庭父母外出,代管家長監(jiān)護不到位,非正常死亡時有發(fā)生,其受到燒傷、燙傷、交通事故、電力事故、溺水等意外傷害的幾率遠遠比普通家庭兒童大;另一方面是留守兒童因缺少家庭和學(xué)校的有效監(jiān)護而容易遭受各種人身侵害。
感謝應(yīng)邀回答:
為了生活,不得不他鄉(xiāng)打工掙錢,可是留守兒童卻面臨著諸多問題:
一,孩子扔給了老一輩照顧,爺爺奶奶,外公外婆他們年歲大了,怎么能照顧的周到呢?一旦疏忽有了閃失,釀成災(zāi)難性后果,悔之晚矣。
二,孩子正直發(fā)育成長教育階段,而父母是孩子的第一任老師,啟蒙教育脫離不了父母,父母不在身邊,他們會放任自流,老人再慣孩子,這樣就耽誤了孩子幼年時期應(yīng)有的教育。
三,父母長期不在孩子身邊,孩子從小容易缺乏母愛,缺乏關(guān)愛,容易使孩子幼小的心靈上蒙上陰影,思想性格隨之容易偏激,給孩子以后發(fā)展成人,在成一定的影響。
為了生活,賺錢打工固然重要,但是孩子必須安排好了,即生之,就要養(yǎng)之,育之,耽誤了孩子的發(fā)育,發(fā)展,一輩子的大事,會得不償失的。
不建議把孩子長期扔在家里!
大批農(nóng)村人口紛紛離開土地涌向城市,選擇了進城務(wù)工的生存發(fā)展道路。導(dǎo)致父母與子女長期分離,農(nóng)村出現(xiàn)了大批留守兒童。
父母外出打工后,與留守兒童聚少離多,溝通少,遠遠達不到其作為監(jiān)護人的角色要求,而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處,這種狀況也導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”,心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差,留守兒童面臨諸多問題。
農(nóng)村留守兒童主要存在3大主要問題:
1、心理問題
留守兒童由于親情缺失,心理健康方面存在陰影,很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性,還有的脾氣暴躁、沖動易怒,常常將無端小事升級為打架斗毆。長此以往,這些兒童很難樹立正常的自我價值觀,嚴重的甚至有輕生傾向。
2、教育問題
孩子四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題不好怎么辦?
其實,這分兩方面:一是語文基礎(chǔ)不好,不理解題意。二是確實沒聽懂老師課堂上講的內(nèi)容。家長問該怎么辦,那只有多做題,每做一題,無論做沒做對,都要給她分析解題思路,從哪里開始想的,怎么想的。一開始講給她聽,后面就要她自己講給你聽。多做多講多思考多總結(jié),應(yīng)用題就會做了。
其實應(yīng)用題是有解題規(guī)律的,小學(xué)應(yīng)用題多是尋找等量關(guān)系,教會她如何尋找等量關(guān)系。有些等量關(guān)系是隱藏的,有的是***信息,小學(xué)生語文分析不是特別好,所以要多練多學(xué)。教她無論能做多少,就寫多少,能畫就畫,能寫就寫。
最后,就是要多鼓勵和表揚她,讓她對解應(yīng)用題有信心、有興趣,不再害怕。這樣效果會更好。
到此,以上就是小編對于幼兒教育中最難的問題的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育中最難的問題的3點解答對大家有用。
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