特殊教育案例分析題庫,特殊教育案例分析題庫及答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育案例分析題庫的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育案例分析題庫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我兒子讀二年級，他智力有點問題。學?，F在建議娃娃去讀特殊教育學校，我該怎么辦？
2. 哪些影視劇的劇情尺度簡直震碎你三觀？

我兒子讀二年級，他智力有點問題。學校現在建議娃娃去讀特殊教育學校，我該怎么辦？

是否決定去特殊學校就讀，家長要根據孩子智力障礙的程度來決定。程度輕的可以在普通學校就讀；程度重的，是可以選擇去特殊學校就讀。這需要家長根據醫(yī)生的診斷、孩子的狀況和老師的建議做出明確地判斷。

目前，提倡無差別教育，是不希望孩子的特殊性使孩子受到傷害。家長選擇特殊學校就讀有顧慮，很多家長不愿意給孩子貼上殘疾的標簽，會擔心對孩子不利的影響。我們當地的特殊學校剛開辦時，還是遭到部分家長冷遇。智殘兒童也是爸媽的寶貝，為人父母的護子之心是可以理解的。所以我建議，智力障礙程度較輕的孩子，可以在普通學校就讀，但是需要老師和家長更多地付出。

家長要認識到家庭教育很重要，多給孩子復習當天的學習內容，多教給孩子一些生活常識和與人溝通的方法；家長要和老師多溝通，了解孩子在學校的情況，同時讓老師了解孩子在家的狀況，使家校合作教育達到最好。

我校一年級有個孩子是輕度智力障礙，不愛說話，說話也不是很清楚，注意力很難專注。這位家長和老師建立了良好的溝通關系，回到家里帶著孩子復習，孩子有一點進步，老師和家長及時夸贊，真心高興。老師和家長還開發(fā)了孩子的特長——書法，每天媽媽和老師都會在朋友圈亮出孩子的作業(yè)和書法，確實有進步，孩子性格也活潑了很多。

如果孩子在普通學校就讀，家長就要協助教師，盡量讓孩子適應學校的管理。

如果孩子智力障礙情況比較嚴重，就不能適應普通學校的安全管理、教學模式、教學方法，反而會不利于孩子的成長。

我校二年級就有個這樣的孩子，上課的時候跑來跑去，下課后經常就不進教室了，嚇得班主任到處找，有時在廁所里，有時在樓梯下，從來不讀書、不寫字。后來，家長來陪讀了一個月，發(fā)現孩子的確無法適應普通學校的學習，就沒有再糾結了，聽從了學校的建議，送去了特殊學校就讀，現在孩子狀態(tài)良好。

家長要了解，特殊學校是針對孩子的特殊情況的教育，有專門的管理模式、教學***。有從事特殊教育的老師，用適合孩子的方法教育。孩子在這里可以學得文化知識，智力得到開發(fā)，學得一些專長，具備初步的獨自生活的能力，也可以學會與人相處，建立孩子的自信心。

我?？吹疆數氐奶厥鈱W校的孩子參加全市中小學生的籃球比賽，“六.一”文藝匯演，手工作品展等等。孩子們堅強地克服著先天不足，陽光般的笑臉總是會帶給我深深地感動。

所以，我覺得家長對孩子在特殊學校學習，不要太排斥，對一些特殊情況的孩子，特殊學校的教育效果是優(yōu)于普通學校的。

你好，我是俗人凡語說教育，曾經是一名老師?？吹侥愕?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7313429e6d7a1f79 relatedlink">這個問題，特別愿意給你提幾點建議。

作為一個母親，你愿意讓孩子接受正常的教育這種心情特別能理解；但是，孩子自身的情況到底允許不允許孩子繼續(xù)在現在的學校就讀，你可要好好斟酌一下。

孩子的智商到底是什么情況，作為父母肯定很清楚。但是，孩子到底要在哪類學校上學，建議家長，一定要去專業(yè)機構給孩子做專業(yè)的鑒定。如果孩子只是反映有點慢，當然可以在現在的學校上學，如果鑒定結果真的是孩子智商有缺陷，醫(yī)生也建議孩子去特殊學校，那就不要勉強了。

雖然現在沒有規(guī)定，智商低一點的孩子必須去特殊學校上學。但是，家長一定要本著適合孩子才是最好的這個觀點去考慮孩子上學的問題，不要為了自己的面子或者別的原因拔苗助長。

如果孩子真不適合在現在的學校就讀，家長還是要強硬地把孩子留在這個學校，其實，唯一吃虧的就是孩子。因為，在這所學校，孩子會和其他孩子有明顯差別，比如：

（1）孩子會在行動方面比別的孩子遲緩

（2）孩子會在反應方面比別的孩子慢

（3）孩子會沒有朋友，甚至還會被其他孩子嘲笑、戲弄

這些都需要家長好好考慮，孩子處于這樣的環(huán)境，學習上又跟不上，也沒有開心地和小朋友一起玩，孤孤單單甚至還要被嘲笑，那還有什么理由繼續(xù)留在這個學校呢？

更何況學校已經向家長提出來了，說明，孩子的表現還是比較明顯的，因此，建議家長給孩子辦理轉學，不要讓孩子過得那么不快樂。

本人曾在小學校長的崗位上干過十年。我們的收生范圍內恰恰有四五名殘童，其中也有兩名是屬智力型的，也有曾被醫(yī)院稱為自閉癥的，我可一名也不敢收！人命關天，怎么能將殘童收入普教學校？出了安全事故誰負責？開始家長對我意見很大，還找關系，軟摩難泡，要進學校，我就一句話，違背國家政策，不收！你可以去殘教學校！我把丑話在前面，誰也負不起安全責任！多年來，有家長對我還有意見！但后來也好了。人家的孩子即使智力有點問題，也比出安全事故好！誰收誰負責！收了殘童，還讓不讓教書，誰去跟蹤殘童的安全？！如果殘童有過激行為，怎么辦？這不是亂搞嗎？！后來，我們這里的殘童都搞送教上門的形式，每周不少于一次。由殘教學校適當補助一點油耗。要寫教案，要有與殘童同框的圖片。納入扶貧工作檢查，屬教育扶貧的重要抓手之一。我們是山區(qū)，離縣城遠，家長也不想將孩子送入縣城的殘教學校。幫老師想一想，怎么教學？！回答供參考。

我在初中學校從教20年，遇到智力有問題的學生不在少數。

2015年，我的班里就有一個智力不全的女生，單從長相就可以看出來了，眼睛蒙著一層灰色的紗一樣，不像別的孩子那樣目光清澈靈活，女生很愛笑，但是是那種傻乎乎盯著一樣東西的笑。上課的時候她也拿課本，也做出寫筆記的樣子，可是她寫的都是一些看不懂的東西，沒有一個是正規(guī)漢字。有時候她會趁老師不注意就溜出教室，滿校園逛，要不就在操場上躺著曬太陽。任課老師都很害怕，要是學生離開課堂出了什么問題，那就是教學事故啊。

[_a***_]們一開始不跟她玩的，甚至取笑她，為此我開了好多次班會，多次教育下，大家結成了幫扶小組，負責這個女生的課間安全，有事及時聯系班主任等。最難忘的是一次，這個女生月經來潮，把椅子桌子都弄得一團糟，幾個女孩子就安撫她，替她擦干凈，還教給她很多這方面的知識，男生也沒有因此取笑她。

后來這個女生順利畢業(yè)，中考成績是D等，最低分的了。但是可以說她已經完整地體驗完九年義務教育，老師和同學們的關愛，她也是懂的。據后來回?？赐业膶W生說，她初中畢業(yè)后一直在一家給別人清洗餐具的廠子干活，也算是能掙錢養(yǎng)活自己了吧。

家長朋友，如果您的孩子智力水平不是太低，我建議還是留在普通學校上學，前提是他不會影響到其他同學，他自己即使沒有老師時刻盯著也能保證自身安全。因為其他同學的家長最關注的是自己孩子是否受到影響，而老師和家長最擔心的是這個孩子的安全問題。至于學習成績，不是我們要關注的問題了。

我家孩子也有智力障礙，學習能力弱，在普通小學讀了一年，因為老師沒有特教方面的專業(yè)知識，不懂怎樣教特殊孩子，所以在普校根本混不下去。但也不是說想讀特殊學校就能進去讀，因為現在的特殊學校只收重度智力殘疾的孩子，像我家的孩子只是邊緣兒童，想進也進不去。后來了解到，一些普校里面也會開設特教班，專門給這些邊緣的孩子，所有老師都是特教老師，把孩子轉入特教班后，孩子各方面進步很大，每天都很喜歡上學。說真話，以現在中國的教育方式，就算是正常孩子能讀下去也不是一件容易的事，小小年紀就得上各種補習班，更何況是特殊孩子……

哪些***劇的劇情尺度簡直震碎你三觀？

《鄉(xiāng)村愛情》系列

這個劇情簡直是毀三觀啊，每個故事線，劇情，包括人物關系真的是沒有下限啊

首先說謝大腳，第一部謝大腳還沒和她丈夫離婚的時候，就已經和長貴眉來眼去了，兩個人就在村里這么卿卿我我，完全不在乎其他人的眼光啊。而且謝大腳緋聞不斷啊，在村里是大家的大眾情人啊，劉能喜歡他，廣坤喜歡他，大腦袋，王大拿，都對他動過心，后來嫁給長貴了，又和劉大腦袋曖昧，被長貴誤會，后來長貴死了，又找了個和長貴長得很像的黃世友。而且能不能嫁給黃世友，還要村里幾個老頭在一起商量，自己的婚姻為什么要讓村里的老頭決定？還活在封建社會嗎？

然后再說香秀，大國和馬忠，這對就更奇葩了，香秀剛開始的時候喜歡謝永強，而且當時謝永強還和小蒙談著戀愛。后來得知永強工作沒了，又不搭理人家了，后來又和李大國搞在一起，但是還和王天來不清不楚，挑撥大國和天來的關系，最后和李大國結婚了，結果大國又開始作了，先是生意不景氣，在明知道馬忠喜歡香秀的情況下，還和馬忠說香秀是他同學，為了生意把媳婦都賣了。香秀懷孕之后有懷疑這個孩子是馬忠的，最后和香秀離婚，香秀離婚之后嫁給了馬忠，結果大國又后悔了，以孩子的名義天天去看香秀，說馬忠的壞話。更奇葩的還在后面，人家馬忠喜當爹都接受了，結果香秀死活不愿意給馬忠生孩子，這還是個正常人嗎？標準的綠茶婊啊，不知道編劇怎么想的，后來和馬忠離婚，又和李大國在一起了。我已無力吐槽了。

再然后是劉英和趙玉田，趙玉田你說你都結婚了，還要去喜歡陳艷楠，還為陳艷楠和王天來干仗，結果劉英還是不管不顧的要和玉田過日子，

而且這個村里幾對夫妻還都是不孕不育，你說就為了打個廣告，就把夫妻都弄成不孕不育好嗎？大腳長貴不孕不育 劉大腦袋王云不孕不育 小蒙和永強 玉田和劉英 劉一水和謝小梅。這個村簡直是不孕不育標準示范村啊。不孕不育醫(yī)院都要在這里設分院了。

里面奇葩的劇情和毀三觀的人物關系，簡直是無可比擬。

要說劇情尺度比較大的***劇，其實國產的片子里還真不少。

張藝謀的《菊豆》

這部電影講述的是貧窮家姑娘菊豆嫁給了染坊的老板楊金山，然而后者卻性無能不能給菊豆夫妻的幸福生活。寂寞的菊豆于是乎就和楊金山的侄子好上了，還給他生了一個兒子。然而讓他們兩沒想到的是，后來這個兒子在楊金山的唆使下，居然親手***了自己的親生父親，劇情壓抑灰暗得讓人十分難受。

姜文《邪不壓正》

姜文這部最新作品在去年上映，說的是抗日戰(zhàn)爭的故事，彭于晏飾演的是一個報國青年，而許晴則扮演的是一個時代的交際花。為了表現自己對彭于晏的喜歡，片中上演了不少他光***行走，光膀子洗澡的畫面；此外，對于許晴這個充滿魅力的女演員他也同樣不吝嗇鏡頭，給了足夠的畫面來表現她的韻味，然而尺度似乎大得顯得有些多余了。

范冰冰《王朝的女人：楊貴妃》

這部戲在當時上映的時候可謂名噪一時，然而不是因為電影質量，而是因為范冰冰和黎明在戲里的一場戲。為了表現皇帝的霸道，黎明扮演的皇上騎著馬追著范冰冰扮演的妃子，并且在馬上征服了她，原本這個妃子是屬于自己兒子的。因為這個名場面太過勁爆，導致最后上映的時候都被剪掉了。

周迅《紅高粱》

《紅高粱》這部作品相信大家都看過，電影版是由姜文和鞏俐出演的，電視版則是由朱亞文和周迅演的。為了表現男主余占鰲和九兒的感情升溫，這兩人在紅高粱地里有一場劇情尺度非常大的親密戲份，也就是從那一幕之后這兩人才徹底走到了一起的。說實在的，當時看電視看到這一幕的時候還是挺讓人臉紅心跳的。

關注頭條號“星途迷影”，看更多精彩點評！

到此，以上就是小編對于特殊教育案例分析題庫的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育案例分析題庫的2點解答對大家有用。