怎么對(duì)員工做思想教育,怎么對(duì)員工做思想教育工作

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于怎么對(duì)員工做思想教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹怎么對(duì)員工做思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何讓員工更好地遵守規(guī)章制度？
2. 作為一個(gè)班主任，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育？

如何讓員工更好地遵守規(guī)章制度？

如何讓員工更好地遵守規(guī)章制度？

你好，對(duì)于你這個(gè)問題，我覺得首先要以身作則，公平對(duì)待。

相信一個(gè)公司，在制定規(guī)章制度的時(shí)候，都會(huì)充分考慮制度的有效性和可行性的。所以存在即合理，要去嚴(yán)格的遵守它。當(dāng)然，很多人的意識(shí)可能就沒有那么好了，不去遵守。那就會(huì)相應(yīng)的設(shè)置一些獎(jiǎng)懲制度，為了更好的督促和激勵(lì)工作人員。

這些規(guī)章制度要合理可行，具有權(quán)威性，有效性，讓員工找不出理由拒絕。

有了這些，就要有負(fù)責(zé)人，每日嚴(yán)格監(jiān)督，獎(jiǎng)懲分明，做到公平公正，不因?yàn)槭?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQd2071151a24fdda3 relatedlink">領(lǐng)導(dǎo)就通融，等等。所有人一視同仁的話，那么其余員工就會(huì)認(rèn)可這個(gè)制度，他們就會(huì)去遵守。

那重要的是，上司也要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不能因?yàn)槁毼辉蚓?**，逃避制度的違規(guī)懲罰 ，還是要一視同仁！

那說這么多，總結(jié)下來還是那一句話：以身作則，公平對(duì)待！

1.在設(shè)計(jì)制定公司規(guī)章制度的時(shí)候，要充分考慮制度的有效性和可行性，這樣才能保證制度的落地與實(shí)施，保證制度的合理化和員工的完全遵守。

2.要有合理的激勵(lì)制度和懲罰制度，以保證制度的長(zhǎng)效機(jī)制和可持續(xù)執(zhí)行。

3.制度的建立是保證公司有序的運(yùn)行，保證公司的持續(xù)發(fā)展，所以要讓制度有活性，在制度的存在下，能夠充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，產(chǎn)生高效率的工作方式。

4.制度的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到部門之間，員工合理的、公平公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這樣才能達(dá)到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到公司不斷發(fā)展的前提。避免出現(xiàn)干好干壞一個(gè)樣，一定要體現(xiàn)出讓員工覺的干的好就得到的多，挖掘員工更多自覺的積極性，體現(xiàn)出付出多就一定回報(bào)多的工作氛圍。

5.要建立企業(yè)的核心價(jià)值觀，讓員工能夠認(rèn)可，并付諸實(shí)踐，為共同的價(jià)值而努力奮斗～營(yíng)造良好的工作氛圍，讓員工在企業(yè)中工作的舒心而且能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值！

6.制度只是企業(yè)運(yùn)行的一部分，要從多個(gè)維度去管理企業(yè)，管理員工，去考慮企業(yè)的發(fā)展，才能真正的使企業(yè)向前發(fā)展，不斷壯大！

一點(diǎn)拙見，敬請(qǐng)建議和指導(dǎo)！

首先，要有一套完整合理的員工管理機(jī)制；

其次，管理有度，適合大眾的基本原則以及各個(gè)崗位的不同規(guī)則；

然后，領(lǐng)導(dǎo)自查，以季度或者某一項(xiàng)目為時(shí)間軸，考察規(guī)則的合理性以及員工的適應(yīng)性和遵守情況。

最后，企業(yè)以人為本，任何制度都是基于各方利益的基礎(chǔ)而建立的，要多從企業(yè)本身需求和員工要求考慮。

作為一個(gè)班主任，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育？

首先我是農(nóng)民，不是老師，有孩子在校，個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，易也不易。。。。。至于孩子的成績(jī)和品行，都是從孩子6個(gè)月后的習(xí)性積累，不是老師一朝一夕能改變的。老師只要能管好本班無事故，無大吵鬧，學(xué)習(xí)上能穩(wěn)步上升，算不錯(cuò)了，想要一個(gè)從小沒有正確習(xí)性管理的孩子從一年級(jí)開始就成績(jī)很好，那是不可能的，成績(jī)好的孩子都不是寵兒！。。。。在管理上，只要能看準(zhǔn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)就能輕松的多。有的孩子會(huì)讀書，成績(jī)好，但卻不會(huì)管理別人，反而是成績(jī)中上一點(diǎn)的孩子會(huì)管理，讓孩子管孩子，而又要把調(diào)皮的孩子管好，那些厚道的孩子好說，不用管，他只會(huì)讀書不惹事，。。。。。所以我是擁護(hù)孩子從一年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)都是一個(gè)班主任老師的人，這樣老師對(duì)每個(gè)孩子是咋樣的個(gè)性都了解了，管理就輕松了，。。。。。從而能展現(xiàn)老師的品質(zhì)，思想道德觀念的轉(zhuǎn)變教育，好的老師不易，教出好的孩子也難。但老師的好壞直接關(guān)系到孩子，，，，，因?yàn)槲壹业暮⒆泳桶牙蠋熃痰膶W(xué)的唯妙唯肖。

到此，以上就是小編對(duì)于怎么對(duì)員工做思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎么對(duì)員工做思想教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。