教育方案設計指導思想,教育方案設計指導思想怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育方案設計指導思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育方案設計指導思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學校一般會哪些德育活動？
2. 什么是教育學？

學校一般會哪些德育活動？

謝謝邀請

我們是農村初中，我們這兒的德育活動情況是這樣的：

三月戶外植樹，四月陵園掃墓，五月義務勞動，六月三夏幫農，這都統(tǒng)統(tǒng)不行。

九月開學忙，安全教育室內上，十月國慶***期長，德育交給家長上，十一月期中考，十二月趕課忙，元月到期末，各種總結做漂亮。

戶外德育活動都停下，安全第一數最大。上級任務來應付，德體美勞全都讓位智育，誰讓中招不考查？

總之一句話：一切圍著考試轉，一切為了安全想。

學校的德育貫穿整個教學階段，直接的連接的專題的主題的等各種形式，可說是五花八門豐富多彩。至于“評價”問題，也請您放心，除了私校之外所有學校都是國家的，按章程制度辦事是各學校的責任。

學校的德育活動范圍比較廣、類型比較多。

季節(jié)性的如三月學雷鋒活動月、五月清明烈士英雄祭奠節(jié)、六月“六一”兒童節(jié)、九月教師節(jié)、十月國慶節(jié)等；

主題性的如愛國主義、革命英雄主義、傳統(tǒng)美德、文明禮貌、行為習慣、尊老愛幼等系列教育活動；

時政性的如國事、社情、民情、防災減災、學先進樹新風等臨時性的學習紀念活動；

專題性的如普法知識學習宣傳、安全教育、扶貧救助慈善捐贈等活動；

課堂性的如品德課、社會課、自然課等常識性的學習教育課。……

德育教育的形式，可通過授課、演講、專欄、版報、心德，踐行、參觀、考察、慰問等進行。

總之，對學生提供和灌輸的好思想、好品德、好精神、好行為、好榜樣，教育和激勵他們學習、效仿、銘心從而引起他們立志、奮進、關愛的正能量方面的素材都屬于德育之范疇。

全校會開設專門的德育課，由一些不上課或上課少的領導啥的去上。政教處也會組織一些紀律教育月或者其它的一些個形式上的活動。真正有用的應該是一些個小會，那時會強調一個問題，誰敢鬧事處理誰，簡稱“掐尖兒，拿刺兒?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7f9b1218a1d31ec5 relatedlink">這個應該最有用。老師課堂也會有感而發(fā)一些東西，估計能聽進去的不多。

德育是貫穿于我們生活中的點點滴滴，對于正確行為的鼓勵，不良行為的批評指正引導，清晰明了有理有據的講道理，讓人心悅誠服。關鍵是不管是家長還是老師都缺乏這方面的能力，而這個能力應從國學中來。

什么是教育學？

教育學標準名詞解釋是研究教育現象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學。其主干學科是教育學和心理學，這個學科不僅自己學到了教育和心理，而且可以傳遞給自己的子女甚至學生。

教育學就是研究教育當中的現象、問題、方法的學科，它屬于一種社會學科。是所有學習教育的專業(yè)的基礎學科，也是終生研究的一門學科。如果不去教條的去研究，把里面的精髓提煉出來泛泛的了解一下，還是比較有意思的。

答：《教育學》《教學心理學》

1、《教育學》《教學心理學》兩門專業(yè)課一起學習，相得益彰，起到事半功倍的效果。

2、《教育學》是研究教育的學科，旨在提供有關教育過程、方法和效果的理論與實踐知識。

3、《教學心理學》與《教育學》有機結合，為教育實踐和政策制定提供了指導作用，并致力于改善教育質量管理體系完整運行。

教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一教育學般教育規(guī)律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發(fā)展，現在教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新，更高的要求。深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題。

教育過程問題，教育主體問題，教育制度，教育管理問題，以及反映[_a***_]特色各種教育理論和教育實踐問題的。

教育學是通過各種教育現象和問題的研究揭示

教育的一般規(guī)律。

教育與社會政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，有內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系。小學，中學，大學教育之間的關系。

教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關系。

教育學的任務就是要探討、揭示種種教育的規(guī)律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。

教育學是一門獨立的學科。它是研究人類教育現象和教育問題，揭示教育一般規(guī)律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現象，是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，特別是現代社會的發(fā)展，現代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。如教育的本質，教育、社會、與人三者的關系，教育實施的途徑、方法、形式，以及它們的相互關系等問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度問題，教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐等問題。教育學就是通過各種教育現象和問題的研究，揭示教育的一般規(guī)律。

教育學的內容包括教育與教育學概論；教育育人；教育與社會；教育目的；教育制度；教師與學生；課程；教學方法與教學；班主任與班級管理；教學測量與評價等。

教育學是教師的必修科目。

到此，以上就是小編對于教育方案設計指導思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育方案設計指導思想的2點解答對大家有用。