大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于什么是幼兒教育的重中之重的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹什么是幼兒教育的重中之重的解答,讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育對學(xué)生的重要性?
義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實(shí)施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性的學(xué)校教育,是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)社會公平的起點(diǎn)。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利,實(shí)施義務(wù)教育是***的重要職責(zé),支持義務(wù)教育是全社會的共同任務(wù)。
義務(wù)教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀(jì)初,中國實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo),首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問題。在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后,國家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重,要努力實(shí)現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。
義務(wù)教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務(wù),提供基本均衡的義務(wù)教育是***的法律責(zé)任,每一個適齡兒童少年都應(yīng)該享有接受質(zhì)量合格的義務(wù)教育的平等機(jī)會。義務(wù)教育的屬性決定,義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。
第一,指明了義務(wù)教育均衡發(fā)展這個根本的方向。上個世紀(jì),由于各地經(jīng)濟(jì)、文化水平的差異,使得義務(wù)教育階段形成了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間乃至學(xué)校之間較大的發(fā)展差距。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這種差距越拉越大。新《義務(wù)教育法》將義務(wù)教育的均衡發(fā)展納入了法制的軌道,將均衡教育思想作為新《義務(wù)教育法》的根本指導(dǎo)思想,可以說新《義務(wù)教育法》的里程碑意義,最重要的就體現(xiàn)在從過去的各自發(fā)展走上今天的均衡發(fā)展的道路。
第二,明確了義務(wù)教育承擔(dān)實(shí)施素質(zhì)教育的重大使命。我們過去推進(jìn)義務(wù)教育時,主要是解決孩子有書可讀、有學(xué)可上的問題,還談不上素質(zhì)教育。新《義務(wù)教育法》站在新的歷史起點(diǎn)上,把義務(wù)教育納入到實(shí)施素質(zhì)教育的軌道上來,把實(shí)施素質(zhì)教育作為義務(wù)教育的一項新的歷史使命。新《義務(wù)教育法》同時把注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重點(diǎn),并且提出了一系列實(shí)施素質(zhì)教育的措施。
教育法提出的教育目標(biāo)?
中華人民共和國教育法規(guī)定的教育方針是堅持育人為本、德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育。
義務(wù)教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀(jì)初,中國實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo),首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問題。在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后,國家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重,要努力實(shí)現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。義務(wù)教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務(wù),提供基本均衡的義務(wù)教育是***的法律責(zé)任,每一個適齡兒童少年都應(yīng)該享有接受質(zhì)量合格的義務(wù)教育的平等機(jī)會。義務(wù)教育的屬性決定,義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。
《中華人民共和國教育法》規(guī)定,我國的教育目標(biāo)是:教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
我國幼兒園教育的目標(biāo)是:“對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
幼兒食品安全教育小常識?
01、垃圾食品
垃圾食品,是指僅僅提供一些熱量,別無其它營養(yǎng)素的食物,或是提供超過人體需要,變成多余成分的食品。
垃圾食品包括:油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(包括所有加工餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品。
02、三無產(chǎn)品
三無食品是指無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無生產(chǎn)廠名稱。也有說法是:三無產(chǎn)品是無生產(chǎn)廠名,二無生產(chǎn)廠址,三無生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的產(chǎn)品。
03、過期食品
過期食品就是指超過了保質(zhì)期的食品。一般情況下說的“保質(zhì)期”,是指在那個期限內(nèi),食品的任何一方面都沒有發(fā)生明顯的變化。有時候,食品過期可能只是外觀不那么誘人,或者口感沒有那么好了。這樣的食品,也還是能吃的。不過,問題在于,它也完全可能是致病細(xì)菌數(shù)量很多了,吃了生病的可能性增高。而且,你無法判斷它發(fā)生了什么變化。
食品,是影響孩子健康的最大因素之一,飲食習(xí)慣的好壞,直接決定著孩子以后的成長健康情況,幼兒的食品安全問題一直都是全社會廣泛關(guān)注的熱點(diǎn),食品衛(wèi)生安全更是幼兒園安全工作的重中之重。
到此,以上就是小編對于什么是幼兒教育的重中之重的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于什么是幼兒教育的重中之重的3點(diǎn)解答對大家有用。
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