傳統(tǒng)教育好還是藝術好,傳統(tǒng)藝術教育的作用

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于傳統(tǒng)教育好還是藝術好的問題，于是小編就整理了1個相關介紹傳統(tǒng)教育好還是藝術好的解答，讓我們一起看看吧。

1. 文化和藝術，是不是同一個級別？

文化和藝術，是不是同一個級別？

從邏輯學角度，文化和藝術是同一范疇系列中不同層級的概念，通常意義上，文化指人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，如教育、科學、文藝等，也指語文、科學等知識，也是我們平常所用學習文化、文化水平等意義；藝術是指:通過塑造典型形象反映社會生活的一種意識形態(tài)，包括文學、繪畫、雕刻、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

可見，文化和藝術不是一個層級的概念，文化是屬概念，藝術是子概念，文化包括藝術，藝術則是文化的一種形式。謝邀參考。

文化為先，藝術為后，相輔相成

要說兩者的級別，顯然是文化更甚，文化是藝術的重要源頭，離開了文化，談何藝術。文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學藝術、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等。比如說中華文化，貫穿于中華上下五千年，一代代延續(xù)和傳承，它包含了許多藝術，繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇，這些藝術構成了文化的一部分。藝術終究是要來反映某一文化的，藝術是表現(xiàn)文化的一種形式，而藝術的本身不能完全代表文化，他是傳播文化的工具與手段，也可稱之為附屬品。這兩種事物形式之間的內(nèi)在本質(zhì)截然不同，卻有必然的關聯(lián)。文化的本質(zhì)詮釋的是宇宙間各種事物形式背后的內(nèi)容本性所在，它的屬性為：“釋本”。而藝術則是通過各種不同形式的藝術手段，對歷史生活各種事物現(xiàn)象的描述、演示與傳播，它的屬性應為：“演形、傳本”。文化和藝術不可隔離，只有相輔，才能相成。

藝術是文化不可缺少的一個組成部分，文化是人類在長期的社會生活中，形成的一種生活方式，生存現(xiàn)象，和對自然，對社會在意識形態(tài)上的某種區(qū)域性，族群性的共同認知，通過生活習慣和方式呈現(xiàn)出來。而藝術就是其中一種

謝邀回答

文化與藝術屬于同一范疇的詞性，但它們有著很多不同的地方。

藝術也就是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產(chǎn)物，是人們現(xiàn)實生活和精神世界的形象表現(xiàn)。

文化是指人類所創(chuàng)造的精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。在考古學上則指同一歷史時期的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、制造技術等是同一種文化的特征。有時文化也指文明。

在某種程度上，文化涵蓋了藝術的部分內(nèi)容，沒有一定的文化，即使在某個藝術方面有特長，但不會是頂尖的。

“文化“”是個大概念，它涵蓋了人類在這個世界上，所有的一切行為，日積月累所帶來的人類行為、思想習慣。不管是衣食住行、生老病死，有形的無形的一切的一切。

很多人都很難解釋什么叫文化，其實按我的理解就是人類文明的進化。舉個例子，就拿穿衣服來說，遠古時候，人類是沒有衣服穿的，為了御寒會使用樹葉串起來做成衣服，接著又懂的使用獸皮，后面進化了懂得用植物的纖維編織，到使用蠶絲…，一直到我們現(xiàn)在身上穿的布料等。從這個過程里看，這個衣服制作進步的過程，便形成了衣服的文化。那么，隨著人類的增長，不同區(qū)域的生活習慣，又形成了不同區(qū)域的衣服文化。

“文化”通俗的理解概念，文化代表知識，知道和認識。有人經(jīng)常說的“有文化”狹義說的是讀的書多，“沒文化”就是讀書少。事實不是這樣的，有沒有文化其實跟讀書沒有絕對的關系。有些人沒上過學，但他木工很好，那他就屬于有文化，因為在木工這個領域他是“知道”和“認識”的。

文化，分為有形和無形的。有形的叫物質(zhì)，無形的叫非物質(zhì)。比如，長城，他是有形的，那它就是歷史建筑文化的遺產(chǎn)；中醫(yī)，它是無形的，就叫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。無形的文化，還包含了精神文明，那也是屬于一個人類的認知與智慧，比如：忠、孝、仁、義、信，表達的就是人精神層面上的一個文化。

那“藝術”又是什么概念呢，簡單的說它是文化范圍里的一個精華濃縮，由文化這個海洋提煉出來的。剛才講到木工，木工就是一種大眾生活勞作的文化，當人們在深入的去研究、提煉它，可以把木頭雕成一件美麗、賞心悅目的物件時，它就是“藝術”了。因此藝術就是文化里提煉出來的精華。

到此，以上就是小編對于傳統(tǒng)教育好還是藝術好的問題就介紹到這了，希望介紹關于傳統(tǒng)教育好還是藝術好的1點解答對大家有用。