教育孩子最基本的思想是,教育孩子最基本的思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育孩子最基本的思想是的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育孩子最基本的思想是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大家教育孩子最基礎(chǔ)，最根本的原則是什么？
2. 我們的教育方針是什么?。繌男W(xué)教育做起？
3. 孔子的主要思想有哪些，為什么說他是一個(gè)大教育家？
4. 什么叫“教育”？
5. 大家認(rèn)為將來教育發(fā)展的方向是什么？

大家教育孩子最基礎(chǔ)，最根本的原則是什么？

好多人說孩子學(xué)壞的東西一學(xué)就會(huì)，比如哭鬧、撒潑，看一遍就會(huì)。比如刷牙，收拾玩具，好的習(xí)慣威逼利誘都不聽。為什么呢？是因?yàn)楹⒆犹焐瞧茐姆肿?？還是好的習(xí)慣本來就違背人性？

經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)值得我們注意，一是如何引起孩子的注意力，二是如果將我們想要表達(dá)的意思設(shè)計(jì)成一個(gè)場景?？斩吹恼f教，永遠(yuǎn)都比不上實(shí)實(shí)在在的場景。孩子更愿意相信他們看到的，而不是他們聽到的。

想讓孩子成為什么樣的人，自己就努力做成什么樣的人……
每天抱著手機(jī)的人，不要太指望孩子會(huì)愛上閱讀
每天自己都嘴巴不干不凈的人，不要指望孩子語言上會(huì)有多么文明

孩子是每個(gè)家庭的復(fù)印件，原件是我們父母自己。這不是說，要求父母追求完美，和孩子相處其實(shí)最根本的原則就是盡力做好你自己，孩子自身有很強(qiáng)的生命力。人類的智慧從來不會(huì)讓人失望……

與孩子相處的原則，是最基礎(chǔ)的教育!

以前我會(huì)說很多大道理，比如指定各種規(guī)則，生活作息規(guī)不規(guī)律等，其實(shí)現(xiàn)在覺得這些都是一些小事，真正好的教育應(yīng)該是以孩子為”中心“，我說的”中心“并不是說凡是要以孩子為主，事事都滿足還得要求。我說得”中心“是時(shí)時(shí)刻刻留心孩子得生活，察覺他得喜好，了解孩子得想法，凡事都可以和孩子交流，放下我要當(dāng)一個(gè)好媽媽得人設(shè)，你才會(huì)成為一個(gè)好媽媽。下面是我自己得一些心得：

首先，充分的尊重是愛的基礎(chǔ)，只有尊重才能養(yǎng)育出自信的孩子

我們作為父母，有時(shí)候總是免不了，將孩子當(dāng)作一個(gè)弱小的，時(shí)時(shí)刻刻需要我們幫助的人，我們總能在孩子身上找到作為一個(gè)成年人和作為父母的優(yōu)越感，總是會(huì)不由自主的打擊孩子的想法，讓孩子按照自己的意志行事，我們這樣做的時(shí)候并沒有尊重孩子。我們怕這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)，我們總是缺乏耐心，俯下身子問一問孩子你為什么要這樣做？我們總是在看到孩子不好的行為的時(shí)候，第一時(shí)間按照我們的想法批評和職責(zé)。每次在和孩子的交流又沖突的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己，如果這是一個(gè)成年人，我還會(huì)用我現(xiàn)在的態(tài)度跟孩子對話嗎？當(dāng)然不會(huì)，我會(huì)詢問他為什么有這樣的想法，你想要怎么樣？你需要我怎么幫你？

其次，在不傷害不影響別人的前提下，你可以做任何你想做的事情

給孩子充分的自由，才能激發(fā)孩子無限的想象力。我們太喜歡指導(dǎo)孩子，很小的孩子在畫畫的時(shí)候，我們就在旁邊指手畫腳，要畫的像，畫的不像就是畫的不好。然后孩子再也不想畫畫了，我們又覺得孩子做事沒有毅力，其實(shí)我們一直在給孩子貼標(biāo)簽，從沒有放手讓孩子自己自由的畫一次，我們一邊拼命的糾正孩子，一面責(zé)備孩子的錯(cuò)誤。把孩子應(yīng)該享有的權(quán)力交給孩子，孩子有權(quán)利選擇自己畫什么，做自己喜歡做的事。

再次，抓住每次孩子和你分享的機(jī)會(huì)

有時(shí)候孩子會(huì)分享給我們一些很有意思的事情，或自己做的小手工，他們喜歡分享一些我們看起來沒什么的東西，但我們千萬不要因此嘲笑他，先聽聽他們的解釋，你會(huì)感嘆于他們的想象力。然后圍繞他們的喜好展開話題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的話匣子打開了，他們還會(huì)滔滔不絕的給你講他們編出來的故事。不要再還和你分享自己喜歡事物的時(shí)候，就輕易評判，甚至批評，身為父母有時(shí)候真的是太喜歡批評了，好像批評孩子自己就像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，批評別人讓我們感覺自我良好。

1.平等

父母把孩子的位置放與自己平等的位置，不僅是互愛的體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。許多的家長覺得自己辛辛苦苦賺錢養(yǎng)孩子，孩子就應(yīng)該聽自己的，必須服從自己，這種觀念應(yīng)該改變。

2.尊重

我們尊重孩子，孩子才能尊重我們，有的家長只希望孩子對自己言聽計(jì)不能有自己的觀點(diǎn)申辯，不聽就大聲訓(xùn)斥，這種孩子長大后很可能沒有自己的觀點(diǎn)。

3.交流

很多家長認(rèn)為有口飯給你吃，有書給你讀，有衣服給你穿還想怎么樣？但人的成長不但需要物質(zhì)，還有精神、情感上的需要，長期不跟孩子溝通交流，兒女的相處會(huì)變的越來越尷尬。

4.榜樣

家長是孩子第一個(gè)模仿的對象，家長一定要做好榜樣，別在孩子有效的心靈種下不良的***

5.信任

謊言是從不信任中來的，如果你從孩子小時(shí)就很信任他（她），孩子就沒有說謊的必要

我們的教育方針是什么??？從小學(xué)教育做起？

我們的教育方針是什么，從小學(xué)講起。

我們的教育方針是什么，從我們小學(xué)受教育的時(shí)候就很清楚了，學(xué)校大門前就書寫非常工整的楷書，好好學(xué)習(xí)天天向上。做一位德智體的三好學(xué)生。凡是從上學(xué)那一天起，我想大家都受到了這種教育，小學(xué)要好好學(xué)習(xí)，初中也要好好學(xué)習(xí)，大校我沒有上過，但是恐怕也要好好學(xué)習(xí)吧！至于三好，后來添上五講四美，我想還是三好好。因德育就是前題，德育就精神，就是品德。就是做人的根本。只有德正才是正人君子，智育就是能力，就是本領(lǐng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)就是學(xué)本領(lǐng)的。過去老傳統(tǒng)也是說學(xué)會(huì)文武藝售于帝王家嘛？何況是今天的孩子們，更應(yīng)該知道學(xué)會(huì)本領(lǐng)報(bào)效國家，只有本領(lǐng)越大，對國家的貢獻(xiàn)就趆大，象錢家三老，就是過硬的本領(lǐng)。才使人們永遠(yuǎn)想念他們。身體好也很重要，最起碼不是東亞病夫，身體好，才有好心情，身體好才能使不完勁。所以說三好是小學(xué)的教育方針。我想這是可以肯定，至于添上什么好，我想都是畫蛇添足。

方針應(yīng)該兩種性，受教育者要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要做三好生，但是對教育者，就不能說三好了，就要記住，教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相合。這是主題，教育的責(zé)任是全方位的，全社會(huì)，各種謀體，名種宣傳單位，都是教育者，過去京劇四郎探母說的是孝道，而如今電視電影互聯(lián)網(wǎng)層出不盡，實(shí)際上就是教育，近幾年小孩到想當(dāng)明星，而不是過去當(dāng)科學(xué)家，現(xiàn)在有錢就想移居國外。學(xué)得了文武之藝，不是報(bào)效國家，而是投外國，美其名曰，深造，真是騙人的借口。唱一首歌，演一部電影，拍一部電視劇，就賺了一般人一生都掙不了錢，這就從反面證明教育是為了賺錢的，所以才產(chǎn)生小孩子當(dāng)明星的想法，這也從另外一個(gè)角度反映了現(xiàn)在教育業(yè)失敗的。

畢竟我是老農(nóng)民，說的不妥請斧正。

教育方針:

教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，

教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。

目的是：使愛教育者在德 育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。

按照這個(gè)教育方針與教育目的，我們的國家培養(yǎng)出了一代又一代的紅色接班人。包括當(dāng)今的不少高級黨政軍等領(lǐng)導(dǎo)同志、科學(xué)枝術(shù)[_a***_]以及專家學(xué)者都是在這個(gè)方針的指引下培養(yǎng)出來的。

謝謝頭條！

封建社會(huì)兩千年的舊教育，學(xué)子們基本是四體不勤，五谷不分，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。雖然民國時(shí)期的教育，有所改革，但還是弊端重重。

新中國成立后，***全面分析了要培養(yǎng)和造就一大批建設(shè)社會(huì)主義的優(yōu)秀人才，發(fā)表了我們的新教育方針。

***說:“我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德育，智育，體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，即不但學(xué)工，還要學(xué)農(nóng)，學(xué)軍”……的指導(dǎo)方針指引下，為新中國的改造和建設(shè)，培養(yǎng)和造就了大批的優(yōu)秀人才。他們在祖國的各條崗位上做出了巨大的貢獻(xiàn)。為我國建成了具有獨(dú)立的工業(yè)體系，農(nóng)業(yè)體系，教育體系，國防現(xiàn)代化建設(shè)，科技創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績。把一個(gè)貧窮落后，滿目瘡痍的舊中國建設(shè)成了一個(gè)初步繁榮昌盛的新中國，僅僅用了20幾年的時(shí)間，走完了西方資本主義國家百年的發(fā)展歷程，是舉世矚目的。為我國建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。***的教育方針最適合我國的國情，將世世代代的傳下去。

我認(rèn)為毛澤東***提出的教育方針就很好、很明確，概括了使命、愿景、途徑和目標(biāo)，又簡明扼要，通俗易懂，意義深遠(yuǎn)：

我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者。 ——***

這一教育方針明確了我們要培養(yǎng)的人才：一是身心健康(德育和體育)，二是有文化知識(智育)，三是有社會(huì)主義覺悟，培育的就是各行各業(yè)的勞動(dòng)者，而不是仕。

***同志也指出：“要把***同志提出的培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者的方針貫徹到底，貫徹到整個(gè)新社會(huì)的各個(gè)方面”（1***8.9.22在全國教育工作大會(huì)上的講話）；為此，他還進(jìn)一步提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、又紀(jì)律”的人才。

竊以為具體的要求可以、也應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)地取舍，但教育方針不宜于變?nèi)プ儊?，更無必要畫蛇添足。比如美，心靈美就是德，形體美就是健康，外表美就是有文化氣質(zhì)，難道還是化妝、整容、美容不成？又比如勞動(dòng)，一切都為了應(yīng)試，勞動(dòng)能有什么具體的要求？

多看看***的書，學(xué)學(xué)***的指示，就知道我們的教育方針了。老人家早就指出，要使我們的受教育者，在德育，智育，體育方面得到發(fā)展，成為有社會(huì)覺悟的有文化的勞動(dòng)者。

孔子的主要思想有哪些，為什么說他是一個(gè)大教育家？

教育以德育人立德為先。仁義禮（智信孝忠廉恥勇），在儒家思想演變中仁義禮為孔家所長，仁者仁心仁德仁慈仁愛，義者利之反義是宜，適可而止，因地制宜，因材施授，禮為禮讓謙恭，上下之禮，夫妻之禮，君臣之禮，長兄之禮，，，，把仁放第一，是重德育人，仁者愛人，愛人者回報(bào)仁德，追求心性至善至真至美，行為至誠至信至中。。后面發(fā)展成“三綱五常"，三綱就是君臣父子夫婦的關(guān)系，分出了一個(gè)小"核心"和大"核心"，確立了核心地位對維持社會(huì)秩序重要性?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ94ba7fd51185fff0 relatedlink">論語》中多有表述。從中可看出立德為先以德育人對于教育學(xué)問的意義是兩方面的，師者和學(xué)者都是先從德育人開始。一再強(qiáng)調(diào)的立德為先對教育者本身就是有警示作用。我們現(xiàn)在講的"五講四美三熱愛"多有從儒家思想吸收精華。

孔夫子對人類最重要的思想就是“仁”。人在成長的過程中，幼年就能接受到“仁，義，禮，智，信”，那他長大必成為一個(gè)有用之人，長期堅(jiān)守這樣的信念，長大后必然不會(huì)成為貪官，被人送進(jìn)監(jiān)牢。害國，害民，害己。

孔子，至圣先師，萬世師表，世界上最偉大的政治家，思想家，教育家，儒家學(xué)說創(chuàng)始人。是中華文明的締造者，傳承者，是中國文化乃至亞洲文化的標(biāo)志性符號，更是中國傳統(tǒng)文化的旗幟，是世界上深刻影響人類文明的屈指可數(shù)的文化巨匠之一，是世界十大文化名人之首。被稱為“天縱之圣”，“天之木鐸”，被后世文化學(xué)者慨嘆“天不生仲尼，萬古如長夜”。美國的“文明之父”，被稱為“美國的孔子”，偉大的詩人，哲學(xué)家，思想家，一代宗師愛默生認(rèn)為“孔子是哲學(xué)史上的華盛頓”“孔子是全世界各民族的光榮”，對孔子推崇備至。1988年，世界上75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言說“人類在二十一世紀(jì)還要生存下去的話，就必須回到2500年前去吸取孔子的智慧”。偉大的智慧代表，人類的真正精英孔子之英名如江河行地，日月經(jīng)空，傳承千載，萬世不朽！偉哉，孔子！大哉，仲尼！

孔子的主要思想核心是：仁和禮。具體的可以表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先政治思想上，為政以德，即德治或禮治，這種方略把德、禮施之于民，打破了當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的禮不下庶人的信條，也打破了貴族和庶民間原有的潛在界限。使平民也能懂禮儀，學(xué)禮儀。

在經(jīng)濟(jì)思想方面，提出“重義輕利”、"見利思義"的義利觀與"富民"思想?！傲x”是指社會(huì)道德，利即是追求的物質(zhì)，孔子認(rèn)為要先把義放在利的前面。滿足了義才能再去謀利，若是違背道德而去追求利益則是可恥的。

在美學(xué)思想上，核心是“美”和“善”的統(tǒng)一，也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。他把文學(xué)藝術(shù)與德政相結(jié)合，通過對禮、樂、詩的修行來陶冶情操、提升道德修養(yǎng)。這也是和孔子對周禮的崇拜分不開的，他想恢復(fù)西周社會(huì)的安樂繁榮。

在教育思想上，最核心的應(yīng)該是，有教無類和因材施教。此外還有“誨人不倦”，“循循善誘”等思想。

現(xiàn)在我來說說，他為什么是公認(rèn)的偉大的教育家？

首先，他首次提出并且“有教無類”的思想，并且大力提倡施行，他認(rèn)為世界上一切人都享有受教育的的權(quán)利。其實(shí)，光憑這一點(diǎn)，他就是當(dāng)之無愧的教育家，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)，知識都是在貴族和國家那里，即官學(xué)，普通人除了祖?zhèn)鞯氖炙嚿抖紝W(xué)不了，而孔子的出現(xiàn)，打破了上層的知識壟斷，即私學(xué)的流行，也就私塾。

他還提出了，非常有名的因材施教的思想，他認(rèn)為每個(gè)人就像不同材質(zhì)的木頭一般，有的人適合做房梁，有的人適合架橋，而有的則只能當(dāng)柴燒。這一點(diǎn)被后世歷代教育者所推崇和運(yùn)用。

戰(zhàn)國時(shí)期反映了孔子的思想，論語是儒家的經(jīng)典，他的思想概念是仁，簡單表述就是愛人，貫穿到政治，提出仁愛，提出富民，惠民的主張，反對用嚴(yán)刑峻法?？傮w孔子尊重理性，否定迷信，這就是中對數(shù)千年以來中國人的思想和精神產(chǎn)物。

講孔子三十而立，就是指3O成熟了，該立志成材，說話算話，有能力，有知識，

3，受人尊重。4，事業(yè)，孔子創(chuàng)辦了私學(xué)（學(xué)校）。標(biāo)明孔子經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立起來了，事業(yè)成功，為國家培養(yǎng)了人才。所以說孔子是思想家，教育家。

什么叫“教育”？

豬豬真探社為你探索最真實(shí)的生活之理。

在生活中，干什么都離不開教育。有人的地方，就有教育。

總的來說我覺得，教育者的不同，受教育人的不同，教育方式的不同。所產(chǎn)生“天下同歸而殊途，一致而百慮。”都是讓對方得到教育，但是效果都卻參差不齊。每一位父母都想讓自己的孩子少走彎路，多去了解世界。但是孩子偏偏不聽，非要按照自己的方式去做，結(jié)果吃了虧。這種例子在生活中十分的常見，所以我覺得教育對象不同、教育者的不同、以及教育方式的不同。雖說目的都是一樣的，但最后的結(jié)果都會(huì)有不同，教育就是為了做到最好，最完整，最簡便的傳遞知識。

教育就是盡可能的把A的觀點(diǎn)、想法、經(jīng)驗(yàn)、用最好，最完整，最簡便的方式傳授給B。這里的傳授當(dāng)然指的不僅僅是表面上的讓他記住，而是讓他理解這個(gè)知識的本質(zhì)。

豬豬真探社，記得關(guān)注喲！

<金童玉女><切切絲語>一個(gè)人來到人世間就是一張白紙首先起蒙于對自己家人的認(rèn)識，爸媽爺爺奶奶或更多的人，在不斷的玩樂里教會(huì)叨叨絲語，還有對簡單事物的認(rèn)知，貫輸有益的概念是智慧的初始。從幼兒園開始步入在低級的人生起步，男童玉女融在一個(gè)班在一起，學(xué)講話學(xué)玩學(xué)生活能自理，走出了家門有同學(xué)朋友。從小學(xué)起到高考止在知識的海洋不斷攀登，開始對人生社會(huì)做準(zhǔn)備;大學(xué)除了更上一層樓知識專業(yè)的儲(chǔ)備，多在思考未來個(gè)人的走向開始立志有所抱負(fù)，有的人野心勃勃非想走入社會(huì)成就一番事業(yè)，報(bào)效祖國有所作為，有的人腳踏實(shí)地愛情婚姻家庭想得多，不同的人受教育的程度不同，往往走人生社會(huì)其結(jié)果也很難相同。<原創(chuàng)><旨在知識的海洋>

答：教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合！

培養(yǎng)孩子從小熱愛勞動(dòng)，寓教于樂，事半功倍——

1、教育指影響人身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、教育，是放手讓孩子去嘗試、去進(jìn)步。

3、知道教育不只是讓孩子聽令照做，還要多給他們一些親自體驗(yàn)和感悟的機(jī)會(huì)。

4、教育，是包容孩子的不熟練和慢節(jié)奏

5、孩子的心智和能力都遠(yuǎn)不如大人，出錯(cuò)、搞砸是再正常不過的事。

6、教育小孩就像栽培一株花，播種澆水施肥后，我們要做的是靜待花開！

簡簡單單的這五個(gè)字，卻組合成一個(gè)我熟悉又陌生的問題。什么是教育？

我來說幾個(gè)答案。大家可以把自己心儀的答案放在評論區(qū)，這樣更好的去了解大眾眼里的教育兩字。

首先是A選項(xiàng)

知識性的學(xué)習(xí)，限于課本上的知識點(diǎn)，老師進(jìn)行***。，有時(shí)候效率還不高，書本上的知識點(diǎn)可能都掌握的不好。如果認(rèn)為教育就是把書本上的知識學(xué)習(xí)好，或者通俗一點(diǎn)說考個(gè)好學(xué)校，初中也好高中也罷，大學(xué)性質(zhì)也是相同，這樣就算一個(gè)成功的教育的可以在評論區(qū)扣A

再來看看B選項(xiàng)

學(xué)習(xí)很多知識性和技能性的共同培養(yǎng)，增加知識與技能，影響人們的思想品德活動(dòng)，把他們培養(yǎng)成社會(huì)需要的人的活動(dòng)，也就是德智體美勞，全面發(fā)展。認(rèn)為是這個(gè)的評論區(qū)扣B

這里我再談一談我對教育的理解與體悟。真正的教育本質(zhì)，是自由的精神、公民的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向，是批判性的獨(dú)立思考，時(shí)時(shí)刻刻的自我反省，終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，獲得幸福的能力。真正的教育，不需要傳授如何知識與技能，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)。

關(guān)于教育的闡述：

1、雅貝兒斯：教育是靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)知的堆集。

2、愛因斯坦：教師獲得尊敬的源泉來自于自身的德和才。

3、蘇霍姆林斯：要成為孩子們真正的教育者，就要把自己的心獻(xiàn)給他們。

4、車爾尼雪夫斯基：要把學(xué)生造就成什么樣的人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么樣的人。

我更喜歡下面的第五種：

5、克里希那穆提：正確的家長和老師不會(huì)依賴于某種教育方法，而是會(huì)去研究每一個(gè)正在展開的生命！

大家認(rèn)為將來教育發(fā)展的方向是什么？

未來教育的發(fā)展方向會(huì)更注重于實(shí)踐?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會(huì)主義的本質(zhì)也是解放發(fā)展生產(chǎn)力?？v觀全球，現(xiàn)在很多國家都在大力發(fā)展本國制造業(yè)，也就是實(shí)體經(jīng)濟(jì)，教育部已經(jīng)明確規(guī)定，小學(xué)一年級就要學(xué)習(xí)科學(xué)課，所謂科學(xué)課，便是最早自然課的原型。讓學(xué)生從小不拘泥于書本里面的知識，多動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)??，多動(dòng)腦觀察身邊的事物，開設(shè)機(jī)器人社團(tuán)，編程知識，人工智能領(lǐng)域拓新，這些都是為了增加實(shí)踐而努力，一朝一夕的努力，雖不夠驚艷，但從長遠(yuǎn)來看，才是民族的未來。

我認(rèn)為，將來教育的發(fā)展方向應(yīng)該是人文素養(yǎng)與啟人心智相結(jié)合的教育。家庭教育與學(xué)校教育將承擔(dān)不同的角色與不同任務(wù)。

1.將來中國教育意識覺醒將先從家長教育意識覺醒開始，家長是第一“教育人”，可以肯定，家庭教育、家風(fēng)建設(shè)將涵蓋孩子“[_a1***_]”。

2.以人為本，即“成‘人’教育”是家庭教育核心，言傳身教及儒家《大學(xué)》教育將成為時(shí)代教育觀滲透家庭教育，浸潤孩子成長、成才、成人，且薪火相傳。

3.家長是父母，也是朋友、老師，要想讓孩子學(xué)習(xí)，自己先做讀書人，家長時(shí)常陪孩子讀書將成為未來家庭教育的場景常態(tài)。

1.老師和家長是志同道合伙伴，成才、成人是孩子成長兩翼，需要雙方共擔(dān)使命，缺一不可。

2.課堂將以學(xué)生為主體，除了課堂，微機(jī)室、閱覽室將成為中學(xué)生瀏覽、查詢、思考、學(xué)習(xí)主要場所，學(xué)生學(xué)習(xí)場景、方式、方法將豐富多樣化。

3.將來學(xué)校管理者將是文化氛圍營造者，學(xué)生學(xué)習(xí)條件提供者，抑或是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的維護(hù)者。

4.老師相對學(xué)生的優(yōu)勢不再是知識量，而是學(xué)習(xí)方法與思維方式，教會(huì)學(xué)生思辨、批判，甚至提精神動(dòng)力、支持將是老師主要工作內(nèi)容，老師工作室還應(yīng)是學(xué)生“心靈服務(wù)站”與“加速器”。

到此，以上就是小編對于教育孩子最基本的思想是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育孩子最基本的思想是的5點(diǎn)解答對大家有用。