大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想分享会观后感的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育思想分享会观后感的解答，让我们一起看看吧。
爱心与教育摘抄及感悟？
今天想和大家分享的是李镇惜西老师的一本书，我做(爱心与教育)，看完这本书我最大的感受是，非常的感动然后呢，觉得她非常的真实，大多数是一些非常平常的故事，但是呢，从中却能够收到李老师的一些爱心与智慧，然后呢，也摘抄非常喜欢的句子，是想分享一下第一句是你老是说对学生的爱，不应该是这种居高临下，这样一种平易近人我更多的是要像我们对朋友一样这样真实的感情是发自内心的不由自主的感受
一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。 一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。 离开了情感，一切教育都无从谈起。
爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐，善于去关心他们的点点滴滴。
谁能给我一篇300字的爱的教育同窗朋友的读后感，急急急？
读《爱的教育》有感——《同窗》 这是一个风和日丽的下午，我满怀激情地翻开《爱的教育》这本书的第五篇故事——《同窗》这篇文章讲述了作者的同学，其中有：作者最喜欢的朋友卡隆、爱穿咖啡色裤子的莱谛、驼背的奈利、衣着华丽的瓦梯尼、脾气暴躁的斯代地还有、成绩优异的代洛西 读完这篇故事，我不禁联想到我们班的同学：你瞧，我们班有调皮的万秀诚、文静乖巧的魏心蕊、乐于助人的马潇语，憨厚可爱的高梦婷，当然还有活泼开朗的我，我们班成绩最好的还数刘鹏程同学，在二年级语文、数学竞赛中，语文数学的一等奖宝座都被他占领了，真是名副其实的双料冠军。看，这就是我们班，性格各异的同学组成了充满活力，激情飞扬的3.5班！ 读了这篇故事，我懂得了：人与人之间是一种充满力量的情感把我们连在一起，这个情感，是人间最伟大也是最友好的情感，人们不是还说吗：全世界人民是一家，我们要好好和世界上的每一个人相处，让和平之花开放在世界的每一个角落，让战争的硝烟永远消失在人间！ 同学们，让我们好好和我们的同学相处，不要轻视或小看任何一个同学，因为每一个同学的身上都有令人羡慕的闪光点，让我们善于发现和学习每一个同学身上的闪光点，让我们变得更加优秀吧！
观看远程教育心路观后感？
观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
爱的教育第六卷读后感？
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。 《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。 《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。 而如今的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。 反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。 “人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。 愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
到此，以上就是小编对于教育思想分享会观后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想分享会观后感的4点解答对大家有用。
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