特殊教育學(xué)校手工展,特殊教育學(xué)校手工展活動(dòng)方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校手工展的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校手工展的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)校義賣帶什么比較好？
2. 中小學(xué)藝術(shù)課有哪些？
3. 孩子為何要學(xué)習(xí)藝術(shù)手工課？

學(xué)校義賣帶什么比較好？

學(xué)校義賣可以帶一些自己家里閑置的東西，但是別人可以用的東西，當(dāng)然確保是可以用的，沒(méi)有壞的！

也可以帶自己的玩具或學(xué)習(xí)用品，也可以帶手工藝品，自己手工做的東西，很有意義，義賣主要是幫助需要幫助的人，所以心意最重要，獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助到需要幫助的人！

中小學(xué)藝術(shù)課有哪些？

藝術(shù)教育是一種培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進(jìn)人的身心實(shí)現(xiàn)和諧的發(fā)展。 主要專業(yè)課有：哲學(xué)與兒童、美學(xué)概論、教育概論、教育史、藝術(shù)概論、藝術(shù)教育概論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)康復(fù)與治療、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、即興彈唱基礎(chǔ)、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫(xiě)作、歌曲創(chuàng)作、音樂(lè)名作鑒賞、歌劇鑒賞、現(xiàn)代流行音樂(lè)鑒賞、東方音樂(lè)概論、中外器樂(lè)學(xué)、合唱與指揮、學(xué)校樂(lè)隊(duì)編配與排練、電腦音樂(lè)制作、舞蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、油畫(huà)寫(xiě)生、速寫(xiě)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)用美術(shù)與設(shè)計(jì)、手工藝術(shù)、兒童電腦繪畫(huà)、藝術(shù)專業(yè)外語(yǔ)(音樂(lè)、美術(shù))、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、舞蹈教育等。

主要為聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體和表演。

很多藝術(shù)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程，以六一藝術(shù)團(tuán)為例，開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級(jí)、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級(jí)、舞蹈小課）；

音樂(lè)班（聲樂(lè)精品小課、吉他課、六一合唱團(tuán)、鋼琴小課、慕司音樂(lè)、金百靈小歌手俱樂(lè)部）、兒童戲劇表演（音樂(lè)劇、舞臺(tái)劇班、朗誦表演考級(jí)班）和播音主持考級(jí)班。

孩子為何要學(xué)習(xí)藝術(shù)手工課？

藝術(shù)手工也屬于游戲的一種。游戲是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)，能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，而且最能表現(xiàn)你肯定幼兒主動(dòng)性，獨(dú)立性與創(chuàng)造性的活動(dòng)。

《三—六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，教育者要理解受教育者的學(xué)習(xí)方式和身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該在愉快的氛圍中進(jìn)行，幫助幼兒發(fā)展身體，因?yàn)槟芰Γ?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQfaf981ec91031204 relatedlink">社會(huì)性等多個(gè)方面。

在藝術(shù)手工中有剪紙、折紙、彩繪，插塑等都可以發(fā)展孩子的手部小肌肉的活動(dòng)能力，和眼手并用，協(xié)調(diào)的能力。

1.藝術(shù)手工可以促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。讓他們用手觸摸這些工具的時(shí)候，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)控制肌肉，并產(chǎn)生了愿意行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒身體的多個(gè)器官都得到了活動(dòng)。

2.還可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，當(dāng)幼兒接觸紙的時(shí)候，他就知道什么樣的紙有多軟。

3.可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。在玩紙的時(shí)候要和小伙伴兒合作，肯定得交流，協(xié)作，將視覺(jué)信息，聽(tīng)覺(jué)是信息以及主觀感受，愿望或者要求轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言，這樣就可以促進(jìn)幼兒比較自然的學(xué)會(huì)交往的語(yǔ)言。

4.促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。社會(huì)性是通過(guò)幼兒在藝術(shù)手工的時(shí)候，他觀察和模仿老師的一些動(dòng)作，是潛移默化的發(fā)展起來(lái)的。

孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)手工制作有什么優(yōu)點(diǎn) ：

1、手工制作的東西更能彰顯心意。

2、手工制作的東西能有更多的創(chuàng)意。

3、一些中國(guó)傳統(tǒng)的手工制作可以傳播[_a***_]。

手工制作有什么優(yōu)點(diǎn)？

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橙子橙子哇

你好親，很開(kāi)心回答你的問(wèn)題

自己從事少兒美術(shù)八年，個(gè)人拙見(jiàn)，少兒手工課，是兒童創(chuàng)意美術(shù)，最重要的一個(gè)分支

但是現(xiàn)在許多家長(zhǎng)普遍對(duì)手工課有些排斥，覺(jué)得孩子學(xué)手工課沒(méi)什么用，純屬***，應(yīng)該多教孩子繪畫(huà)技法，如何畫(huà)像一個(gè)形狀

其實(shí)不然，孩子接觸創(chuàng)意手工，是非常有必要的

創(chuàng)意美術(shù)，是一種豐富多彩的，針對(duì)低齡兒童的課程

創(chuàng)意美術(shù)，不僅僅是引導(dǎo)孩子用一支筆，一張紙創(chuàng)作

創(chuàng)作材料是豐富多彩的，卡紙，剪刀，刮畫(huà)紙，筷子，超輕黏土，顏料，油畫(huà)棒，都會(huì)派上用場(chǎng)。

藝術(shù)創(chuàng)作，本來(lái)就是提倡創(chuàng)新的，不一定僅限于用畫(huà)筆畫(huà)布創(chuàng)作

西方美術(shù)史上，20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)時(shí)期，許多畫(huà)家大膽創(chuàng)新，突破了傳統(tǒng)的創(chuàng)作材料

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校手工展的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校手工展的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。