大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于杜威的教育思想及启示的问题，于是小编就整理了5个相关介绍杜威的教育思想及启示的解答，让我们一起看看吧。
论述题：杜威的教育思想？
杜威是实用主义哲学的创始人，他的学生克伯屈是实用主义哲学的代表人物。在我们特岗考试当中是常考点。杜威提出“教育即生活”的观点。强调教育是生活的过程，生活扩大并启迪儿童的经验，刺激并丰富儿童的想象。因此，学校教育必须与社会生活、与儿童的现实生活联系起来。
从心理学角度出发，杜威又提出“教育即生长”的观点。强调教育就是生长的过程，不仅指身体的生长，也指智力和道德的生长。
这点给陶行知先生有了很大的教育启示，陶行知先生提出了生活即教育的观点。
杜威的教育思想主要包括以下几个方面：
1. 教育的本质：杜威认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。他强调教育应该紧密结合生活，帮助个体在不断的经验改造中成长。
2. 教育的目的：杜威提出教育自身无目的，生长的过程就是教育本身的目的。他认为教育的价值不应该是为了达到某个外在的目的，而是教育过程本身对个体的成长和自我实现的促进。
3. 教育的中心：杜威主张教育应以儿童为中心，教育过程是儿童和教师共同参与、真正合作和相互作用的过程。他强调儿童的主体地位，认为教育应该围绕儿童的需要和兴趣进行。
4. 教育方法：杜威主张“从做中学”，他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。他提倡通过实践活动进行教学，让儿童在实际操作中学习和成长。
杜威的教育思想对现代教育产生了深远的影响，他的实用主义教育理念在我国以及全球范围内都产生了广泛的影响。
简述杜威的立足于思维的教学论？
杜威的教育思想：
1、“儿童中心论”
杜威认为，学校生活组织应该是以儿童为中心，一切需要的措施都应该是为着促进儿童的生长。
2、“从做中学”
杜威认为儿童在出生后对每一件事都是要学习的，但是他们只有对真实的活动本身产生了兴趣，才会对活动中产生的一切进行观察；然后发现问题，寻求解决问题的方法；最后解决问题，从而提高他们的思维能力。
杜威是美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者，杜威建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。
杜威的学前教育思想？
1."教育即生活" 杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。 他说:"生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。 "因此,最好的教育就是"从生活中学习"、从经验中学习"。
2."学校即社会" 杜威认为,既然教育是一种社会生活过程,那么学校就是社会生活的一种形式。 他强调说,学校应该"成为一个小型的社会,一个雏形的社会。
为什么说杜威的教育思想是哥白尼式的变革？
杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来，在传统教育那里，“学校的重心在儿童之外，在教师，在教科书以及你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”，
杜威真现代什么意思？
源于2018年中国湖南卫视播出的综艺节目《偶像练习生》。当时，节目中的一位选手杜威在表演时出现了失误，被导师批评为“假唱、不真诚、不现代”，而杜威则回应道：“我是杜威，我是真的现代”，这句话被网友戏称为“杜威真现代”。
后来，“杜威真现代”逐渐演变为一个网络用语，用来形容某个人或事物非常时尚、前卫、现代化，甚至有些夸张或过于激进。在某些情况下，它也可以用来表达对某个人或事物的不满或讽刺。
到此，以上就是小编对于杜威的教育思想及启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于杜威的教育思想及启示的5点解答对大家有用。
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