藝術(shù)審美教育功能表現(xiàn)為,藝術(shù)審美教育功能表現(xiàn)為哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)審美教育功能表現(xiàn)為的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)審美教育功能表現(xiàn)為的解答，讓我們一起看看吧。

1. 審美觀是什么意思？
2. 如何提高藝術(shù)審美觀？

審美觀是什么意思？

我認(rèn)為是對美的理解方式，

審美觀是一個(gè)人用什么樣的審美觀點(diǎn)、抱什么樣的審美態(tài)度和運(yùn)用什么樣的審美方法對自然景觀、社會(huì)生活、文學(xué)藝術(shù)和人生進(jìn)行審美活動(dòng)的總稱，是一個(gè)人審美情趣和審美理想的集中表現(xiàn)。

審美觀是一個(gè)哲學(xué)概念。所謂審美，指的是主體人對客觀事物的審美意識(shí)，是人們在社會(huì)實(shí)踐中逐步積累起來的審美情感、認(rèn)識(shí)和能力的總和。它包括審美感受、審美趣味、審美觀念、審美能力和審美理想等范疇。人體美的審美標(biāo)準(zhǔn)是復(fù)雜的，它既有統(tǒng)一性，又有多樣性，不存在永恒的、絕對不變的標(biāo)準(zhǔn)。從醫(yī)學(xué)角度來看，評(píng)判人體美也要達(dá)到健康與美的和諧統(tǒng)一。

健康是容貌美的基礎(chǔ)：人體生理功能健全和機(jī)體健康是容貌美的基礎(chǔ)，任何一種美都離不開審美對象本身所具有的正常規(guī)律，人體美也不例外。如果人體生理功能有問題，會(huì)直接影響到容貌的審美，并有可能形成容貌的生理缺陷，而容貌的生理缺陷又會(huì)引發(fā)心理問題，進(jìn)而影響人體美感。

人體比例要符合形式美的規(guī)律和社會(huì)普遍審美要求：人體美是社會(huì)美和自然美的和諧統(tǒng)一。自然美一般側(cè)重于形式，而人體美是自然美的最高形式，它遵循形式美的一般規(guī)律，同時(shí)，人體的審美也要符合社會(huì)普遍的審美要求。

整體和局部相結(jié)合原則：在人體健康狀態(tài)和審美評(píng)價(jià)過程中都應(yīng)遵循整體與局部并重的原則，既重視局部美化，也不可忽視整體的審美和健康。整體美和局部美相結(jié)合是實(shí)施美容操作不可忽視的原則。

[shěn měi guān] 審美觀美是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是人類積極生活的顯現(xiàn)，是客觀事物在人們心目中引起的愉悅的情感。審美觀從審美的角度看世界，是世界觀的組成部分。審美觀是在人類的社會(huì)實(shí)踐中形成的，和政治、道德等其他意識(shí)形態(tài)有密切的關(guān)系。不同的時(shí)代、不同的文化和不同社會(huì)集團(tuán)的人具有不同的審美觀。審美觀具有時(shí)代性、民族性、人類共同性，在階級(jí)社會(huì)具有階級(jí)性。

如何提高藝術(shù)審美觀？

1.了解時(shí)尚資訊：了解時(shí)尚方面的新聞，比如今年流行什么顏色等。

2.訂閱時(shí)尚的雜志：時(shí)尚雜志涵蓋各種類型，根據(jù)你自己的愛好來尋找想看的雜志。

3.去時(shí)尚之都旅游：旅游可以提高一個(gè)人的閱歷，時(shí)尚之可以提高一個(gè)人對美的認(rèn)識(shí)。

4.多看美麗的圖片：瀏覽攝影網(wǎng)站，提高審美觀。

5.培養(yǎng)陶冶情操的愛好：比如唱歌，繪畫，鋼琴等，讓生活變的更加豐富，對美的認(rèn)識(shí)變的更加深刻。

6.有足夠的自信：對自己喜歡的美的東西有自信，審美觀每個(gè)人都不一樣，不存在好壞之分，堅(jiān)持自己。

首先我們應(yīng)該明白什么叫做審美，審美觀又是什么。只有明白這些我們才能知道怎樣去提高審美。審美是用自己的想法，評(píng)價(jià)作品，對美的一種看法，涉及到多個(gè)層面。

要審美首先就要定義美，不知道什么是美，就不知道怎么去評(píng)價(jià)美，即使評(píng)價(jià)，也是皮毛，甚至張冠李戴。

大部分人對美的定義，就是第一眼的印象。就如美女看帥哥。一個(gè)帥哥一個(gè)普通人走在一起，同時(shí)搭訕的話，美女肯定是和帥哥友好的交流，對于普通人美女的態(tài)度肯定是冷漠的。這就是第一眼的印象造成的。不會(huì)考慮帥哥是否是壞人，普通人是否是想幫助她的人。

生長的環(huán)境會(huì)影響審美觀，所以客觀很重要。

而審美觀，首先是自身大環(huán)境影響下的審美觀。身處的環(huán)境和人絕對會(huì)影響一個(gè)人的審美觀。在對待藝術(shù)方面就會(huì)自覺不自覺的代入這些。因此，在審美的過程中，應(yīng)盡量保持客觀的評(píng)價(jià)，并能夠仔細(xì)觀察除了表面外，深處隱藏的含義。理解作者要表達(dá)的思想。

審美觀是逐漸養(yǎng)成的。

通過自身通過書籍影像不斷學(xué)習(xí)了解藝術(shù)的來源傳承，有名的***及作品。了解作者的思想和技法。通過對比，發(fā)現(xiàn)不同之處。通過分析，知道背后的原因。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)審美教育功能表現(xiàn)為的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)審美教育功能表現(xiàn)為的2點(diǎn)解答對大家有用。