啟發(fā)思想教育家有誰,啟發(fā)思想教育家有誰呢

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于啟發(fā)思想教育家有誰的問題，于是小編就整理了2個相關介紹啟發(fā)思想教育家有誰的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知是受哪個國家的教育思想影響？
2. 蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德三位圣賢中，你認為誰的貢獻最大？

陶行知是受哪個國家的教育思想影響？

1、陶行知深受瑞士近代著名教育家裴斯泰洛齊的啟發(fā)，曾表示過：世界上的大教育家如裴斯泰洛齊等的成就，“無不在試驗，無不在發(fā)明”，并愿成為中國“試驗之先河”。

2、給陶行知直接影響的是美國教育家杜威，杜威力圖變革傳統(tǒng)教育，融合教育與社會之間的聯(lián)系，提出“教育即生活”、“學校即社會”，以使學校和社會適應資本主義發(fā)展的需要。在強調溝通學校與社會、教育與生活這點上，對陶行知影響至深。陶行知曾自述：“‘教育即生活’是杜威先生的教育理論，也是現(xiàn)代教育思潮的中流。我從民國六年起便陪著這個思潮到中國來。八年來的經驗告訴我說：‘此路不通’。在山窮水盡的時候才悟到教學做合一的道理。所以教學做合一是實行‘教育即生活’碰到墻壁頭把頭痛時所找出來的新路。‘教育即生活’的理論至此乃翻了半個筋斗。……沒有‘教育即生活’理論在前，絕產生不了‘教學做合一’的理論。但到了‘教學做合一’理論形成的時候，整個教便根本改變了方向。這個新方向是‘生活即教育’?！笨梢姡招兄摹吧罱逃崩碚撌菍Χ沤逃枷氲奈『透脑?。

蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德三位圣賢中，你認為誰的貢獻最大？

我認為蘇格拉底的思想影響最大。

蘇格拉底是著名的古希臘哲學家，他和他的學生柏拉圖及柏拉圖的學生亞里士多德被并稱為“希臘三賢”。

他一生沒留下任何著作，但他的影響卻是巨大的。哲學史家往往把他作為古希臘哲學發(fā)展史的分水嶺，將他之前的哲學稱為前蘇格拉底哲學。做為一個偉大的哲學家，蘇格拉底對后世的西方哲學產生的影響主要表現(xiàn)在以下六個方面。

一、心靈的轉向

蘇格拉底要求作“心靈的轉向”，把哲學從研究自然轉向研究自我，即后來人們所常說的，將哲學從天上拉回到人間。他認為對于自然的真理的追求是無窮無盡的；感覺世界常變，因而得來的知識也是不確定的。蘇格拉底要追求一種不變的、確定的、永恒的真理，這就不能求諸自然外界，而要返求于己，研究自我。從蘇格拉底開始，自我和自然明顯地區(qū)別開來；人不再僅僅是自然的一部分，而是和自然不同的另一種獨特的實體。

二、靈魂不滅說

蘇格拉底明確了將靈魂看成是與物質有本質不同的精神實體。事物的產生與滅亡，不過是某種東西的聚合和分散。他將精神和物質這樣明確對立起來，成為西方哲學史上唯心主義哲學的奠基人。

三、尋求事物的普遍定義

蘇格拉底反對智者們的相對主義，認為“意見”可以有各種各樣，“真理”卻只能有一個；“意見”可以隨各人以及其他條件而變化，“真理”卻是永恒的，不變的。蘇格拉底還進一步指出，自然界的因果系列是無窮無盡的，如果哲學只去尋求這種因果，就不可能認識事物的最終原因。他認為事物的最終原因是“善”，這就是事物的目的性。他以目的論代替了對事物因果關系的研究，為以后的唯心主義哲學開辟了道路。

四、揭露矛盾的辯證法

存在中的任何事物都是相對獨特的，各有各的作用和意義，沒什么可比性。一粒塵埃與一個星系對于宇宙來說皆是平等無別的。祖父祖母、外祖父外祖母、父親和母親誰的貢獻更大呢？

蘇格拉底，古希臘文化與文明的承前啟后者；西方哲學思辨的奠基者。

柏拉圖，蘇格拉底的學生，理性思維與哲學思辨的發(fā)楊光大者。

亞里士多德，柏拉圖的學生，理性思維、哲學思辨的集大成者；科學體系的開創(chuàng)者。

三位先賢，開了理性思維、哲學思辨、科學體系之先河，滋潤了廣袤大地……

孕育了牛頓，普朗克，愛因斯坦……等一批科學巨人，一脈相承，構成了西方文化與科學的主干……

到此，以上就是小編對于啟發(fā)思想教育家有誰的問題就介紹到這了，希望介紹關于啟發(fā)思想教育家有誰的2點解答對大家有用。