小學(xué)藝術(shù)教育評價的優(yōu)點,小學(xué)藝術(shù)教育評價的優(yōu)點有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)藝術(shù)教育評價的優(yōu)點的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹小學(xué)藝術(shù)教育評價的優(yōu)點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么評價孩子的繪畫作品呢？

怎么評價孩子的繪畫作品呢？

對于孩子的繪畫作品，我覺得可以從以下幾點進行點評：

1.整體評價，應(yīng)給予充分的肯定和認(rèn)可！因為，我覺得孩子是需要在鼓勵中成長的，尤其是當(dāng)孩子興致勃勃的拿著自己的繪畫作品要和你一起分享的時候，更不能上來就批評，找毛病，這不利于孩子的興趣培養(yǎng)和自信心的養(yǎng)成！

2.找到畫面中的優(yōu)點和進步點，給予表揚，要讓孩子把優(yōu)點繼續(xù)保持！

3.畫面中覺得不是很好的地方，可以引導(dǎo)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，找出，這樣的方式，更容易讓孩子了解自己，家長再適當(dāng)?shù)慕o予正確的引導(dǎo)，告訴孩子怎么改正會更好，同時也讓孩子明白，自己下次可以做的更好！

以上是我的個人淺見！

因為兒時的自己喜歡畫畫，所以自己有了孩子后，從一歲多開始就喜歡用畫畫這種方式陪伴孩子，沒有專業(yè)學(xué)過畫畫，但并不影響和孩子一起開心涂鴉，不管孩子畫成什么樣，在我眼里總是神奇的存在，我總是鼓勵夸獎！小學(xué)的興趣班基本都報了美術(shù)，孩子慢慢長大，學(xué)業(yè)越來越重，放下了美術(shù)，面臨升學(xué)壓力時，家長的關(guān)注點都轉(zhuǎn)移到成績、升學(xué)，初中孩子成績不理想時，家長的焦慮無形之中也強加在孩子身上，過多的批評管束讓青春期的孩子開始叛逆，成績嚴(yán)重下滑，孩子也越來越不自信……中考失利，孩子上了一所很一般的高中，成績一直很一般，高二時讓孩子去試聽了一節(jié)美術(shù)課，帶回一張靜物寫生，做為外行，我覺得孩子憑借小學(xué)興趣班的功底，第一次畫的好極了，讓我吃驚！我激動的夸著孩子，然后激動的發(fā)現(xiàn)那個被成績和我的批評嘮叨折磨的整天無精打***的孩子臉上有了異樣的光茫，那一瞬間，仿佛看到孩子小時候，我們一起涂鴉時的快樂情景！后來，孩子學(xué)了美術(shù)，參加了藝考，順利考上大學(xué)，孩子一直很開心……

回想陪伴孩子成長的過程，我在反思，對于學(xué)畫畫，無論孩子小的時候還是高中，我一直是發(fā)自內(nèi)心的真誠的夸獎鼓勵提出建議，但在學(xué)習(xí)上無論是作業(yè)還是成績我總是過于嚴(yán)格要求孩子不斷追求更好，生活上我也是對孩子過于擔(dān)心，過多的批評指責(zé)讓孩子束手束腳，毫無自信?，F(xiàn)在，很慶幸，讓孩子選擇美術(shù)，學(xué)畫畫，讓孩子重拾了自信，這，比成績更重要！

孩子上了大學(xué)，我也開始自學(xué)畫畫，從中也得到前所未有的快樂與成就感，跟孩子，也有了更多的共同語言！我很開心！

所以對孩子的繪畫，更多的是要鼓勵，尤其是小孩子，要保護好孩子的想象力，讓孩子在繪畫中得到快樂！自信！

評價孩子的作品一定不能敷衍。一味說很好，或者說很壞，都會傷害孩子的心靈。

我是一個高二的學(xué)生，也是一個畫手。開始入繪圈是初二的時候。因為家境原因，當(dāng)我和父母提出我要學(xué)美術(shù)的時候，他們只會一味的指責(zé)我，批評我，反對我畫畫。當(dāng)我拿這畫好的畫去給他們看，他們就會很敷衍的說“好好好”或者“這是什么東西？”當(dāng)時我真的很傷心，再也沒有把作品和他們分享過。別人想看我畫的畫時，我也會十分的害怕，怕別人嘲笑我，否定我。當(dāng)我知道，繪圈里的好多人都和我有想同情況的時候，我開始和他們分享自己的經(jīng)過。他們給了我正確的建議，并且讓我不要放棄繼續(xù)加油，這真的讓我很開心。他們的鼓勵與指點成為了我的動力，讓我繼續(xù)走了下去，并且越來越自信。

所以說，評價孩子的作品之前一定要考慮孩子的心情。孩子需要的不止是一味的夸獎，不然他會很難進步。鼓勵和指點一定要走心才行！

到此，以上就是小編對于小學(xué)藝術(shù)教育評價的優(yōu)點的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)藝術(shù)教育評價的優(yōu)點的1點解答對大家有用。