藝術教育的心理學基礎,藝術教育的心理學基礎是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育的心理學基礎的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育的心理學基礎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼師可以從事哪些副業(yè)？
2. 藝術創(chuàng)作包括哪些方面？藝術構思包括什么內容？
3. 如何對孩子進行藝術教育？

幼師可以從事哪些副業(yè)？

1、***期的托班：

幼師輔導孩子非常有經驗，***期，小朋友們放假，幼師也會有***期，很多的家長平時要上班，平時小朋友們送幼兒園，放***了，家長們還是要上班，小朋友們就會送到一些托班的機構，幼師可以去托班里當輔導老師。

2、鋼琴的輔導課：

在我們學習幼師，包括幼師從業(yè)當中，都需要用到鋼琴，鋼琴的級別，熟悉程度肯定都是頂呱呱的，我們也可以利用業(yè)余時間，做一下鋼琴的授課。

3、舞蹈培訓：

幼師還是很多才的，不僅前面說的會鋼琴，舞蹈的基礎也是很棒的，除了對鋼琴授課之外，我們還可以對小朋友培訓一下舞蹈。

4、教小朋友美術：

基本上幼師會的技能，都是可以去進行挖掘的，不管是前面我說的鋼琴，舞蹈班，包括現(xiàn)在說到的美術，小朋友們現(xiàn)在對才藝輔導是很重視的。

藝術創(chuàng)作包括哪些方面？藝術構思包括什么內容？

藝術創(chuàng)作過程可以分為藝術體驗、藝術構思和藝術傳達三個階段。

1、藝術體驗是指藝術家對生活的感受、觀察和思考，是生活在心靈里的積淀。是一種瞬間性直覺，帶有頓悟的特征，往往伴隨著強烈的情感活動和心理活動。

2、藝術構思是指在藝術體驗的基礎上，藝術家對生活素材進行加工、提煉、組合，形成藝術形象的過程。通過提煉與概括，實現(xiàn)從生活真實到藝術真實的轉化。具體的方法有簡化、夸張、變形、綜合等。

3、藝術傳達是指在藝術體驗和藝術構思的基礎上，藝術家借助一定的物質材料和藝術語言運用藝術方法和藝術技巧，將構思成熟的藝術形象轉化為藝術作品。

如何對孩子進行藝術教育？

藝術教育在現(xiàn)代社會中成為越來越重要的需求, 藝術是人對世界的感知和表達, 從某些角度看,藝術可以理解成每個創(chuàng)作者靈魂的表達和展現(xiàn)。不是嗎? 不同的靈魂喜愛不同的藝術風格, 音樂有古典. 現(xiàn)代. 爵士. 搖滾; 繪畫有印象派, 表現(xiàn)主義. 古典主義. 抽象派. 具象派; 詩歌有現(xiàn)代詩. 古典詩歌等。藝術給了人靈魂的滋養(yǎng), 讓人對生命有靈敏的感知。藝術教育幫助人提煉生命感受, 并幫助選擇正確的形式表達出來。

要培養(yǎng)孩子的藝術創(chuàng)造力, 要從發(fā)現(xiàn)孩子的天賦開始。在孩子嬰幼兒, 可以提供硬件環(huán)境以熏陶發(fā)現(xiàn)孩子的藝術潛力?？梢越o孩子聽音樂, 看圖書, 提供繪畫材料, 提供簡易的樂器, 不一定是高品質的材料,就是讓孩子拿顏料在紙上撒點野, 撥弄樂器作曲, 記住, 一定要鼓勵贊美孩子, 作孩子的粉絲, 讓孩子感到作藝術的快樂。

第二階段, 如果孩子大一點表現(xiàn)出對一個領域有興趣, 這時就要請專業(yè)老師給以嚴肅認真的教育。孩子小, 一定會有抵觸和反復, 家長一定要監(jiān)督幫助孩子做到持之以恒。要讓孩子明白, 作藝術乃至作任何事都得認真付出, 不是隨便可以成的。一直幫助孩子認識到, 生命中不能離開藝術。

第三階段, 如果孩子愿意繼續(xù)在藝術的領域追求, 并以藝術創(chuàng)作為職業(yè), 家長需要支持和鼓勵。作藝術都有一個成長期, 不是所有藝術家都賺錢的, 家庭支持會給孩子更多的自信和空間去實現(xiàn)自己的夢想。

以上幾點是我個人的體會, 我大兒子今年進大學學視覺動漫設計。希望每位家長都能成功幫助自己的孩子。

到此，以上就是小編對于藝術教育的心理學基礎的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育的心理學基礎的3點解答對大家有用。