特殊教育工作簡(jiǎn)歷模板,特殊教育工作簡(jiǎn)歷模板范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育工作簡(jiǎn)歷模板的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育工作簡(jiǎn)歷模板的解答，讓我們一起看看吧。

1. 柏鄉(xiāng)城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)馬艷玲？
2. 其他特殊情況說(shuō)明或要求怎么寫(xiě)？
3. 特殊資質(zhì)信息怎么弄？
4. “胡紅梅事件”的內(nèi)在原因是什么？怎樣避免此類事件再出現(xiàn)？

柏鄉(xiāng)城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)馬艷玲？

不是

馬艷玲是石家莊市特殊教育學(xué)校的體育老師。2000年她從河北師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)后，分配到石家莊市特殊教育學(xué)校，同去的還有她的男朋友。

她和她男朋友從相知相愛(ài)到結(jié)婚，先后培養(yǎng)出了200多名殘疾人運(yùn)動(dòng)員，其中還有3名世界冠軍，用體育教育為殘疾孩子們的成長(zhǎng)撐起了一片天。這對(duì)特教“夫妻檔” 的事跡也被全國(guó)傳頌。

其他特殊情況說(shuō)明或要求怎么寫(xiě)？

1、投資收益,特別是長(zhǎng)期投資損失的金額及原因 

2、補(bǔ)貼收入各款項(xiàng)來(lái)源、金額,以及扣除補(bǔ)貼收入的利潤(rùn)情況 

3、影響營(yíng)業(yè)外收支的主要事項(xiàng)、金額 

如果您需要在簡(jiǎn)歷或求職信中提到其他特殊情況或要求，您可以考慮以下幾點(diǎn)：

1. 突出重點(diǎn)：在簡(jiǎn)歷或求職信中，將其他特殊情況或要求放在重點(diǎn)部分，使其易于閱讀和注意到。

2. 簡(jiǎn)潔明了：在描述其他特殊情況或要求時(shí)，盡量簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和繁瑣的描述，以免影響閱讀體驗(yàn)。

3. 與職位相關(guān)：如果其他特殊情況或要求與所申請(qǐng)的職位相關(guān)，可以將其放在相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)或技能部分中，以突出其與職位的匹配性。

4. 適當(dāng)強(qiáng)調(diào)：在簡(jiǎn)歷或求職信中，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)其他特殊情況或要求，以突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，但不要過(guò)于夸張或虛***宣傳。

特殊資質(zhì)信息怎么弄？

特殊資質(zhì)的信息應(yīng)該在個(gè)人簡(jiǎn)歷中注明。
1.特殊資質(zhì)信息是需要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中注明的。
2.如果您擁有特殊資質(zhì)，比如專業(yè)證書(shū)、特殊技能等，將這些資質(zhì)信息注明在簡(jiǎn)歷中可以證明您具備相關(guān)的能力和資格，增加您的簡(jiǎn)歷競(jìng)爭(zhēng)力。
3.在注明特殊資質(zhì)信息的同時(shí)，需要說(shuō)明相關(guān)的證書(shū)或資質(zhì)的獲得時(shí)間、機(jī)構(gòu)、等級(jí)等信息，使雇主對(duì)您的能力和資質(zhì)有更全面的了解。
同時(shí)，也需要根據(jù)應(yīng)聘職位和公司的不同情況，針對(duì)性地選擇并展現(xiàn)相應(yīng)的特殊資質(zhì)信息。

“胡紅梅***”的內(nèi)在原因是什么？怎樣避免此類***再出現(xiàn)？

不可能有天上掉餡餅的事，為了名和利不擇手段，不達(dá)目的善不罷休。胡紅梅***讓我想起一句話：德不配位，必有災(zāi)殃。

胡紅梅集眾多榮譽(yù)于一身，美女名師、美女校長(zhǎng)、廣東省青年崗位能手、廣東省教師素養(yǎng)五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)、深圳市道德模范……榮譽(yù)太多了，不能一一列舉了。隨便拿出一個(gè)都可以說(shuō)是普通教師可望不可求的，這位名師的光環(huán)太耀眼奪目了！

如果沒(méi)有“抄襲”事例，胡紅梅的前途不可估量，前景一片大好。但是，個(gè)人掩藏功底太深，誰(shuí)都沒(méi)想到美到極致的名師，居然是靠抄襲出名的。竟然“連篇累牘，連序言一字都不改”，并且抄襲已達(dá)兩年之久。想不到，在給孩子們講課、給老師們做報(bào)告時(shí)怎樣大言不慚，顯示自己才華橫溢呢？

當(dāng)?shù)玫綐s譽(yù)和利益時(shí)，心里有些許的不安嗎？經(jīng)常外出參加學(xué)術(shù)交流、論壇活動(dòng)，我能想像到當(dāng)時(shí)有多榮耀，多么自高自大，她真能坐的住嗎？欲戴王冠，必承其重，光環(huán)的背后，能承受起它的代價(jià)嗎？

捧得越高，摔得越重。深圳市龍崗區(qū)及時(shí)對(duì)胡紅梅學(xué)術(shù)不端做出了處理意見(jiàn)，具體內(nèi)容如下：

1、撤銷副校長(zhǎng)職務(wù)，調(diào)離教學(xué)崗位。

2、撤銷深圳市龍崗區(qū)“胡紅梅工作室”、“撤銷龍崗教育工作者”和“優(yōu)秀校長(zhǎng)”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。

3、責(zé)令其停止所有侵權(quán)行為。

4、在本學(xué)年度“師德師風(fēng)考核中被評(píng)為不合格”。

所有的榮譽(yù)變成一無(wú)所有，一切需從頭開(kāi)始，希望她以后腳踏實(shí)地，靠自身努力贏得榮譽(yù)，真金不怕火煉，這樣的成就才踏實(shí)。

朋友們，對(duì)此你有什么看法呢？

人們普遍都說(shuō)胡紅梅道德敗壞，我不這樣認(rèn)為，這是讓教師考職稱逼的，也可以說(shuō)是讓這一制度逼的，這是逼良為娼，作為一個(gè)老師只要把課教好了把學(xué)生教授好了即可，不要再讓老師們承擔(dān)沒(méi)必要的學(xué)術(shù)要求，不要再讓老師們?nèi)榱寺毞Q不停的考試了，老師的工資應(yīng)該和老師的教學(xué)成績(jī)掛鉤應(yīng)該和老師對(duì)待工作的態(tài)度掛鉤，不應(yīng)該和職稱掛鉤，應(yīng)該徹底取消職稱考試和職稱工資。

大家這兩天一直都在討論這件事情，而且絕大部分人的觀點(diǎn)都放在了胡紅梅唯利是圖，追逐名利和金錢(qián)這個(gè)方向上。

我個(gè)人對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)并不完全認(rèn)同。

其實(shí)，說(shuō)真的胡紅梅***只是一個(gè)縮影，現(xiàn)實(shí)[_a***_]中的各行各業(yè)，各個(gè)層面，特別是學(xué)術(shù)領(lǐng)域，這樣的現(xiàn)象并不少，只是表現(xiàn)形式和程度不同罷了。

要說(shuō)這個(gè)事情內(nèi)在的原因，我個(gè)人認(rèn)為主要還在胡紅梅自身方面。

資歷太淺，推得太猛，以至于成了高處不勝寒。

其實(shí)，看一下胡紅梅的簡(jiǎn)歷，參加工作不久后就成了所謂的名師，到處講學(xué)，到處演說(shuō)，參加各種各樣的交流，參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。不得不說(shuō)，正是這個(gè)神助推導(dǎo)致了胡紅梅一路走紅，一路輕飄，平步青云，站上了制高點(diǎn)后，卻發(fā)現(xiàn)自己的能力，根本就駕馭不了這個(gè)高度。

但是為了努力的維護(hù)當(dāng)前的聲譽(yù)，努力的為了維護(hù)當(dāng)前的名利，努力的為了維護(hù)現(xiàn)在所擁有的一切，她不得不想盡辦法出成果，不得不通過(guò)各種途徑對(duì)自己進(jìn)行各種各樣的包裝。

她的名有了，利有了，光環(huán)有了，鮮亮的外包裝有了，為了維護(hù)她可憐的自尊，為了維護(hù)現(xiàn)有的一切，為了讓自己還躺在這個(gè)虛榮的光環(huán)中，她還能怎么做？

當(dāng)她自己發(fā)現(xiàn)自己的能力，自己肚子中的墨水和自己的知識(shí)水平，以及自己的思想體系，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，個(gè)人能力，根本就駕馭不了她現(xiàn)在所擁有的高度，寬度，深度和廣度。所以，她只能去偷竊別人的成果來(lái)不斷的包裝自我。

其實(shí)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去這也是一個(gè)悲劇。

早上起來(lái)打開(kāi)頭條，上邊方框內(nèi)，第一條內(nèi)容就是對(duì)胡紅梅的處理結(jié)果，不用打開(kāi)我就能猜到，副校長(zhǎng)保不住了，接下來(lái)涉及的職稱、工資也會(huì)受影響，因?yàn)槿藗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ55e5f9b2b3161cc1 relatedlink">習(xí)慣于痛打落水狗。

胡紅梅，何許人也，怎么有這么大的影響力？

胡紅梅，深圳龍崗區(qū)如意小學(xué)的副校長(zhǎng)，是個(gè)地地道道的小學(xué)老師。但看看她的榮譽(yù)，你就會(huì)知道她不簡(jiǎn)單了：

如果不是因?yàn)閷W(xué)術(shù)抄襲被告跌下神壇，她的前途無(wú)可***。給她惹事的就是后邊這個(gè)編著，基本原文抄襲，換個(gè)署名，而且成書(shū)發(fā)表，獲取榮譽(yù)和利益。她的行為太過(guò)大膽，達(dá)到有恃無(wú)恐的地步，但是我還要給她叫冤，原因是哪一個(gè)名師，不是這么包裝出來(lái)的！

前一段有幸參加一個(gè)名師宣講團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，都是做好的課件，照本宣科，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的舉例說(shuō)明，來(lái)證明自己的結(jié)論，大家認(rèn)可，獲得陣陣掌聲，而有的就是甘巴理論，一看就是空談主義者，沒(méi)有過(guò)實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，有的在會(huì)場(chǎng)就打起了呼嚕。聽(tīng)的課能記住多少，有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)苓\(yùn)用到實(shí)踐中去，不得而知。

論文抄襲不是什么新鮮事，我們單位年年搞課題研究，老師都拼命進(jìn)課題小組，沒(méi)有結(jié)題證書(shū)，不給晉級(jí)。中間的過(guò)程都是組長(zhǎng)下達(dá)任務(wù)，課題組成員每人完成三篇心得，三篇教學(xué)設(shè)計(jì)，都是上網(wǎng)下載打印上交，完活。三年結(jié)題拿證，下一個(gè)課題繼續(xù)。

所以，我要說(shuō)的是，明明是一坨屎了，就不要去踩了，而是好好反思，需要怎么樣遏制，讓老師回歸課堂專心教書(shū)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育工作簡(jiǎn)歷模板的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育工作簡(jiǎn)歷模板的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。