大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上思想教育报道的问题，于是小编就整理了5个相关介绍线上思想教育报道的解答，让我们一起看看吧。
上网课的思想动态怎么写？
上网课的思想动态
早上8点半，闹钟欢快地叫着我。我抬头一看，又到要上网课的时间啦。于是，我端坐在电脑前，拿好文具和书本，准备上课。今年寒假，因为受到新冠病毒的影响，原本假期里的培训班实体课都不得不改成了线上课。 下面我来给大家介绍一下上网课的步骤：准备一台电脑或平板、下载APP、登录、上课。没错，操作过程就是这么简单！
家长对上网课的建议和意见怎么写？
首先是长时间面对电子屏幕对孩子视力有影响。
其次，学习效果打折扣。线上教学与实体教学一个明显的特点就是需要学生本人需要非常自律。
建议：首先是家长要加强监督。发现孩子有不良现象时要及时指出纠正。其次教师要加强线上考勤。对于没有上线的学生要及时联系了解。第三要做好学生的思想工作。通过线上主题班会对学生进行思想道德教育。第四教师要提高线上教学的趣味性。对于线上学习认真，作业完成好的同学，教师要在线上大力表扬，树立榜样。
从家长的角度，您对现在的线上教学有什么建议？
线上教育是趋势，但现在就是要培养学生学习的习惯。从小学开始是好的，这样到大学就基本具有自学能力，打破常规。现在很多大学生没有自学能力，还是在填鸭式教学。所以毕业就失业了，学习需要自主研发和创新。刚好线上教育就是一种培养，让小孩从小习惯没有监督管理的自觉学习，本身就是一种提升。
掌握三点可以让网课更高效[微笑][微笑][微笑]
在线教育最大的价值，是培养了孩子“独立学习”的能力。孩子学习总是要父母陪着，盯着，吼叫着[困][困][困]学习没有主动性，独立性如何去面对快速变化的信息时代？
家长们要善于引导孩子高效的学习网课，其实并不难，只需要做到这三点：离远点，开心点，主动点！[加油][加油][加油]
1、线上教学互动少，老师也不能时时刻刻看着你，而且线上教学都控制了时间。所以内容精又少，需要自己消化。要复习巩固。
2、家长有条件陪着学吧，对于自制力差的孩子更要如此。家里不同学校，学习氛围不行。线上学习时要自律，保证坐姿和时间，不要边吃边听，家长也不要总插话。家长起监督检查的作用。
3、家长也要允许孩子犯错误，不要一味地攀比。
对于家长来说，在线教学有不少的担忧。
首先是长时间面对电子屏幕对孩子视力有影响。虽说每节课的时间不是很长，但上完课后，孩子并没有放下平板或手机。不自觉的孩子会利用休息的时间继续使用电子屏幕，或玩游戏，或游览网页，眼睛没有得到休息。
其次，学习效果打折扣。线上教学与实体教学一个明显的特点就是需要学生本人需要非常自觉。如果学生本人缺乏自律，心不在焉，或者虽然上线，但并未上课，学习效果可想而知。另外，线上学习互动性非常弱，教师不能当堂了解学生的掌握情况，学生有了问题也不能立即获得解答。
那么有什么好的建议呢？
首先是家长本人要加强监督。作为家长不能不闻不问，听之任之。发现孩子有不良现象时要及时指出纠正。
教师要加强线上考勤。对于没有上线的学生要及时联系了解。
要做好学生的思想工作。通过线上主题班会对学生进行思想道德教育。
教师要提高线上教学的趣味性。线上教学基本上是教师讲，学生被动听。若教学内容不新颖，教学形式不新鲜，学生则很可能缺乏听课的兴趣。建议教师在教学内容上设计得更有吸引力。
对于线上学习认真，作业完成好的同学，教师要在线上大力表扬，树立榜样。
做为家长，我觉得线上教学挺好的。希望疫情过后也能成为趋势！为什么这样说呢？我认为线上教学提高学习效率。课堂上老师只管专心讲课，不需要因为个别学生违反纪律去分心批评指正中断讲课进度。这样高质量的讲课，特别适合学习自觉性高的孩子。但是线上教学由于隔着屏幕，老师也不知道学习不自觉的学生在干嘛？学习效果怎么样？要是做到课堂像线下一样有互动就好些 ，老师提出的问题随机抽名单回答，知道学生是否在听课？还要课后需要家长配合。做到线下线上家校配合，不影响教学质量。
线上教学如何开展课程思政？
1.做好言传身教。把握立德树人的根本任务，“学高为师，身正为范”。精通专业，知识渊博，让学生真正学到专业知识;注重自我修养，尊重学生，热爱学生，用自己的行动潜移默化的影响学生。
2.做好正确引导。梳理学科发展历史，讲述介绍中国的发展成就，让学生做到更加的“文化自信”，与社会主义核心价值观是一致的。
3.加强纪律教育。授课过程中，严格对学生管理。让学生养成“自律”好习惯，让好习惯成为人生的幸运星。
4.调动专业学习兴趣。及时更新知识，借热点时事，引起学生的专业兴趣。让学生对国内外的专业现状了解更透，从而知道国家需要什么样的人才，树立正确的职业观。
来源：职教坊
这次疫情过后，线上教育是不是会迎来一个质的发展？
我认为疫情过后，线上教育会迎来质的发展。理由如下：
首先，这次疫情促进了许多本来不熟悉线上教学的一线教师的发展，使他们的现代化信息技术水平得到极大提升，比如：许多教师学会了如何联网，如何直播，如何制作更精美的PPT，如何与学生线上互动等事情，这在以前是连想都不敢想的事儿。而且线上教学也提升了教师的操作能力，在家里教学，所有的事情全靠自己来琢磨以前在学校的时候，有的老师需要学生帮助来操作电脑，现在只能靠自己了，这无疑提高了教师动手操作的能力。
其次，线上直播让很多老师看到了自己的潜力。许多老师通过不断地学习，不断地跟学生磨合，已经逐渐由原来对直播技术一窍不通，变成驾轻就熟，一路畅通无阻了。所有事情都有两面性，线上教学看起来好像有很多困难，实际上只要深入研究，就能掌握这些技巧。这一现象，改变了老师们的固有思维模式，这就给许多老师打开了思路，原来所谓的高科技，以为不好掌握，没想到是这样简单易学，所有的难题不过如此而已。
第三，线上直播让老师们更加自信。很多老师以前一直不知道自己有多大魅力，通过线上教学，增加了自信心，让许多老师挑战自我，战胜了自我。有的老师讲完课后观看回放，发现自己的声音居然那么动听，自己原来这么受学生欢迎。这时候才知道，自己原来可以这么“帅”。而且通过观看回放，可以不断完善自我，查漏补缺，使自己的讲课内容越来越丰富。
第四，通过线上教学，许多一线优秀教师脱颖而出，受到更多学生的关注，有的学生家长也会抽空围观老师上课，极大鼓励了老师线上教学的积极性。这种现象也会刺激到更多的老师，他们也许会在疫情结束之后，继续参与线上教学活动，那么原来由一些培训机构提供的线上教学服务可能会受到冲击，而有些一线老师加盟后，线上教学的质量会得到更大提高。
到此，以上就是小编对于线上思想教育报道的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上思想教育报道的5点解答对大家有用。
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