特殊教育工作存在問(wèn)題,特殊教育工作存在問(wèn)題及建議

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育工作存在問(wèn)題的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育工作存在問(wèn)題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 遺傳到跟我爸一樣的，老實(shí)，軟弱，無(wú)能。我想改變，要怎么做？
2. 當(dāng)教研員與教師比哪個(gè)好？

遺傳到跟我爸一樣的，老實(shí)，軟弱，無(wú)能。我想改變，要怎么做？

第一，如果有機(jī)會(huì)去部隊(duì)鍛煉三年。第二，從小事做起，雄起，和別人在一塊該爭(zhēng)論爭(zhēng)論，該力爭(zhēng)力爭(zhēng)，小事而已不會(huì)有啥壞結(jié)果。第三，讀書(shū)，讀歷史書(shū)，吸取為人之道。第四，學(xué)會(huì)有魄力，兜里有10塊錢(qián)，敢一下子花完。

孩子，我非常理解你的感受，因?yàn)槲揖褪沁@樣一個(gè)人。我是一個(gè)五十歲的阿姨，受我媽媽遺傳基因和家庭教育的影響，從小就老實(shí)軟弱，自卑敏感，說(shuō)話(huà)做事瞻前顧后，不敢越雷池半步。這樣過(guò)了大半輩子，吃過(guò)無(wú)數(shù)的虧，真的很痛苦。你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了自己性格的軟弱，有改變的愿望，這是好事。你說(shuō)自己無(wú)能，這是你給自己的定義，其實(shí)未必準(zhǔn)確。你先不要考慮自己是否無(wú)能，不論你在做什么工作，你只要踏踏實(shí)實(shí)盡自己最大努力做好就不算無(wú)能。性格軟弱不是一下子就能改變的，但是也要努力改變，就從說(shuō)話(huà)開(kāi)始，要敢于表達(dá)自己的想法，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，就算是得罪人，也要大膽地說(shuō)出來(lái)，不要畏首畏尾，要讓別人知道你的態(tài)度。當(dāng)別人侵犯你的利益的時(shí)候，要敢于反抗，讓別人知道你并不懦弱。當(dāng)你變得不再軟弱的時(shí)候，你的面前將是一個(gè)更廣闊的世界。所以，你現(xiàn)在所要做的是改變自卑心理，不要認(rèn)為自己無(wú)能，努力做好自己的工作，敢于大膽地說(shuō)話(huà)，大膽地表達(dá)自己的想法，抬起頭來(lái)，昂首挺胸。

謝邀。

這些遺傳，不全是缺點(diǎn)。比如老實(shí)，就是優(yōu)點(diǎn)。

至于軟弱，無(wú)能，這是你自己下的結(jié)論吧？要知道，有時(shí)候，脾氣好，不與人爭(zhēng)，讓得人，不叫軟弱，除非在大事大非原則問(wèn)題上沒(méi)有自己的態(tài)度，一味和稀泥，才叫軟弱。如真的是這種軟弱，確實(shí)該改變。改變的方法就是，大膽地表明自己的觀點(diǎn)，態(tài)度。有時(shí)侯，你強(qiáng)硬一點(diǎn)，那些愛(ài)欺負(fù)人的也會(huì)怕你。

不要覺(jué)得自己無(wú)能，每個(gè)人都不是生來(lái)就行，都是從生活中學(xué)習(xí)并改變，使自己變得強(qiáng)大起來(lái)的。

有些東西是不容易改變的！想改變，必須有底氣，這個(gè)底氣就是有事業(yè)，有能力，有收入，這樣說(shuō)話(huà)辦事都不一樣。其實(shí)我就是這樣，但我是醫(yī)生，每天好多人，找我看病，親戚熟人朋友每天都有人來(lái)找，工作干的還可以，每天忙的一塌糊涂，一年到頭天天一樣。這樣就不一樣了。

很顯然，你已經(jīng)覺(jué)醒了，知道自己家庭的不足和自身的不足。

我以前跟你一樣，不過(guò)不是遺傳的原因。我父母常年不在身邊，跟著老人過(guò)活。從小膽子小，確實(shí)也沒(méi)人扶持。后來(lái)去做銷(xiāo)售，公司有培訓(xùn)。練習(xí)怎么和人溝通，怎么不卑不亢的接待各色人物。當(dāng)時(shí)帶我們的人說(shuō)，世上有兩種事不要去做“一是讓你坐牢的事，二是讓你丟命的事”其它的事放心大膽去做。尤其是丟面子，一定要看透。人窮怎么都沒(méi)面子，有錢(qián)了處處有面子。對(duì)我觸動(dòng)很大！

當(dāng)教研員與教師比哪個(gè)好？

當(dāng)教研員太好了，根本不用考慮。

1、教研員在局里辦公，到下面學(xué)校那就是上級(jí)來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)需親自迎接，有事也得客氣三分。

2、教研員們手里掌握著優(yōu)質(zhì)課的指標(biāo)。老師們講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、創(chuàng)新課、教學(xué)能手等評(píng)稱(chēng)職能用上的證書(shū)名額。

3、掌握著往上級(jí)推薦優(yōu)質(zhì)課的名額，每個(gè)區(qū)縣都占有一等獎(jiǎng)的名額，教研員和上級(jí)教研員關(guān)系好，自然你們區(qū)縣分到的名額就多。

如果你講課不差，又和教研員關(guān)系好，那么你就有機(jī)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。

4、期中、期末出題，涉及一般老師的考核分?jǐn)?shù)。如果想晉升職稱(chēng)，主要看成績(jī)，這個(gè)你懂的。

如果和教研員搞好關(guān)系，只要透露2個(gè)題，你就受用不盡。

5、每年到學(xué)校聽(tīng)課、檢查教學(xué)情況，這就是代替局長(zhǎng)巡視，必須得當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待。

6、經(jīng)常能出差，全國(guó)各地去聽(tīng)課、觀課、學(xué)習(xí)，可以學(xué)到很多東西，見(jiàn)多識(shí)廣。

7、編試題、資料應(yīng)該能多分些錢(qián)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育工作存在問(wèn)題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育工作存在問(wèn)題的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。