幼兒教育與職業(yè)素養(yǎng)報(bào)告,幼兒教育與職業(yè)素養(yǎng)報(bào)告怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育與職業(yè)素養(yǎng)報(bào)告的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育與職業(yè)素養(yǎng)報(bào)告的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為未來(lái)幼兒老師談?wù)剬W(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生必須具備哪些核心素養(yǎng)？
2. 優(yōu)秀的幼兒園班主任應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？

作為未來(lái)幼兒老師談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-q-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ179c338deda764ed relatedlink">學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生必須具備哪些核心素養(yǎng)？

愛(ài)心，慈愛(ài)之心是幼兒園老師必須的氣質(zhì)，不單單是素質(zhì)。那種與生俱來(lái)的普世情懷是做一切與慈善有關(guān)工作所必須的。

第二是專業(yè)知識(shí)，兒童心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育心理學(xué)。這些是做好幼教工作必須的。還有就是職業(yè)道德，作為幼兒師范老師應(yīng)該遵守的職業(yè)道德規(guī)范。

避免有時(shí)感情用事，鑄成大錯(cuò)。現(xiàn)在，好多幼教從業(yè)人員素質(zhì)低，表現(xiàn)差，所以，一定避免！

優(yōu)秀的幼兒園班主任應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？

一名優(yōu)秀的幼兒園班主任是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范并將其付諸實(shí)踐，在工作中熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒。注重為人師表,儀表得體,舉止端莊，與人交談?wù)f話有禮,行動(dòng)文明。更要學(xué)會(huì)微笑,以禮待人，不管是在園內(nèi)還是園外都能做到舉止文明,注重修養(yǎng)。那么要想成為一名優(yōu)秀的幼兒園班主任應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)呢？我覺(jué)得有以下幾點(diǎn):

1.先進(jìn)的教學(xué)理念與兒童觀。在幼兒園，幼兒的一切都依賴于班主任老師和配班老師，事無(wú)巨細(xì)，都需要班主任親自處理。幼兒園的班主任必須本著一切為了孩子的宗旨，扎實(shí)地開展班主任工作，才能逐步形成自己的班級(jí)特色，建立獨(dú)特的班級(jí)文化。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛(ài)的付出，需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。

2.扎實(shí)的基本功：了解兒童心理學(xué)、有較強(qiáng)的學(xué)前教育理論知識(shí)、能熟練演奏幼兒歌曲、能有一定的舞蹈教學(xué)和表演能力、當(dāng)然還要會(huì)唱歌等。做好幼兒們生活中的“媽媽”，做好幼兒們游戲中的伙伴兒。做好幼兒們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者。

3.善于觀察和分析。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園班主任應(yīng)該能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的行為和現(xiàn)象的變化；有觀察、了解、分析、評(píng)價(jià)幼兒的能力；能及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行個(gè)別教育，有因材施教的能力；能***取有效措施改善和加強(qiáng)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。培養(yǎng)出幼兒的良好常規(guī)。

4.有一定的情商,會(huì)處理孩子之間的各種小***并達(dá)到教育的目的；孩子之間的小摩擦不是單純的民事***案，需要用點(diǎn)情商去處理以達(dá)到保護(hù)好孩子的童心、陽(yáng)光、正能量。

除此之外，作為班主任要協(xié)調(diào)好與配班老師們的關(guān)系，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力搞好班級(jí)工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢(shì)來(lái)帶動(dòng)班級(jí)體的進(jìn)步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團(tuán)結(jié)了，班級(jí)才有凝聚力。

總之：一名優(yōu)秀的幼兒園班主任是要將細(xì)心、耐心和愛(ài)心責(zé)任心相結(jié)合，具備足夠的熟練的全面的教育技能，和一定的專業(yè)技能技巧，通過(guò)不斷提升自己，反思自己，挖掘自己，做到幼兒真正喜歡而又尊敬的班主任，才能稱得上是一名優(yōu)秀的幼兒園班主任。

幼兒園班主任應(yīng)具備以下幾點(diǎn)能力：

1、專業(yè)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。

2、各年齡段發(fā)展特點(diǎn)及興趣愛(ài)好。

3、各種活動(dòng)組織能力及較強(qiáng)的與人溝通的能力。

4、對(duì)各種突發(fā)***的應(yīng)變能力。

5、對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒一日生活指引》的理解。

6、彈、唱、跳、畫、講。（也可以說(shuō)是全能人才）[玫瑰][玫瑰]

雖然自己不是幼兒老師，但是從一個(gè)家長(zhǎng)的角度出發(fā)，客觀的對(duì)待幼兒園班主任的要求，應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的基本技能:

1.孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，和每個(gè)階段的特征。

眾所周知，孩子從出生到上學(xué)，都是一步一步遵循著人類生長(zhǎng)的發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行的。因此幼兒教育工作者應(yīng)該熟知和熟悉孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。以及每一個(gè)階段都會(huì)顯示出來(lái)的特征，才能及時(shí)應(yīng)對(duì)和給予孩子正確的指導(dǎo)和幫助。

2.有一定的幼兒心理引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的時(shí)間沖突，以及對(duì)孩子的教育不專業(yè)。因此才需要幼兒園這樣專業(yè)的[_a***_]，來(lái)幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)并不困難，難的是家長(zhǎng)并不清楚孩子的心理發(fā)育特征，沒(méi)有辦法給予孩子正確的引導(dǎo)。

3.耐心和愛(ài)心

作為家長(zhǎng)，特別清楚這個(gè)時(shí)期的孩子有多么調(diào)皮和搗蛋，但是又特別希望老師能夠盡可能的照顧好自己的孩子，因此作為幼兒園的班主任，應(yīng)該具有比平常人更多的耐心和愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子們。

4.公平公正

幼兒園是孩子的第一次集體生活，也是首次接觸集體生活，因此在和同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)碰到各種各樣的矛盾。然而孩子們并沒(méi)有掌握那么多的社交技能和判斷事物的常識(shí)，就需要老師在孩子們出現(xiàn)沖突和矛盾的時(shí)候，以公正公平的態(tài)度處理好孩子之間的問(wèn)題，才能保證孩子的心理健康和身體健康。

首先就是對(duì)這份職業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，幼兒教師這份職業(yè)工資不高，要求面面俱到，并且小心細(xì)致，所以沒(méi)有對(duì)職業(yè)明確的價(jià)值觀和熱愛(ài)是難堅(jiān)持的；其次是專業(yè)能力，我所說(shuō)的專業(yè)能力不是課本知識(shí)，是看懂孩子和會(huì)和孩子溝通的能力，這些能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比技能更重要；最后，就是對(duì)統(tǒng)籌安排管理能力的要求，班主任要策劃安排全班大小事物，家長(zhǎng)工作，上下級(jí)關(guān)系溝通協(xié)調(diào)，沒(méi)有這些能力也很難將班級(jí)管理好。

　　一名稱職的幼兒班主任需要有一顆仁愛(ài)之心,關(guān)心每一名幼兒,重視幼兒的行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,還要正確把握教學(xué)方式，多去用贊美的眼光來(lái)看待孩子，開發(fā)孩子的好奇心。其實(shí)優(yōu)秀的幼兒老師是非常的偉大的，因?yàn)橛袝r(shí)我們都不會(huì)做到對(duì)自己的孩子很有耐心，但老師管理一個(gè)班級(jí)，都井井有條，真的很厲害。[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育與職業(yè)素養(yǎng)報(bào)告的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育與職業(yè)素養(yǎng)報(bào)告的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。