怎樣看待幼兒教育的改革,怎樣看待幼兒教育的改革與發(fā)展

        nihdff 2024-04-02 91

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        大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于怎樣看待幼兒教育改革問題,于是小編就整理了1個相關介紹怎樣看待幼兒教育的改革的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 大家覺得中國式教育如何?

        大家覺得中國式教育如何?

        從大的方向上說,教育的取向必然有兩種:一種是集體主義,另一種是個人主義的。表現(xiàn)形式,以大多數(shù)人為服務對象的就是大眾教育(普及教育,國民教育),以小部分人為對象的就是精英教育。

        中國教育經歷過傳統(tǒng)教育,非常強調“德育”,崇尚個人責任,這是我們民族代代相傳的法寶。

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        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        中國有14億人口,過分強調“精英教育”,利己主義,將是人類的災難!

        中國式教育在戰(zhàn)略上是世界上最具實力的教育,但在教育策略上要吸取西方的教育精華。

        一、中國式教育中過度重視應試教育,無限放大分數(shù)作用,導致家長老師總去拿孩子的缺點與別人的優(yōu)點相比。這是摧殘孩子幼小心靈的教育方式,是中國式教育的最大悲哀。可悲的是現(xiàn)在仍有家長繼續(xù)對這樣的中國式教育熱度不減,似乎是達到了頂禮膜拜的程度。

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        二、中國式教育對基礎教育的重視程度是世界上首屈一指的,世界上沒有哪個國家的基礎教育的扎實程度可以與中國相比。但是,這個重視的度出現(xiàn)了畸形發(fā)展現(xiàn)象,以至于孩子到了大學完全放松下來了。有的學生你要問他為什么要考大學他的回答會是“考上了大學之后我想干什么就可以干什么了”。

        三、中國式教育使教育素質的起點家庭教育走入了歧途。家長是孩子的第一任老師,也是孩子不退休的終身老師。家庭教育在孩子成長中的重要地是毋容置疑的。家庭教育對孩子來說是最重要的素質教育??墒蔷灰姡覀兊募议L教育重心全部放在了孩子的作業(yè)和分數(shù)上了,以至于無視了對孩子更重要的素質教育了。

        四、中國式教育導致“只看到孩子缺點,只拿孩子缺點與別人家孩子的優(yōu)點相比”這一重大缺陷的教育。賞識孩子的優(yōu)點,對孩子的優(yōu)點要經常給予肯定、鼓勵和贊揚。這樣孩子才會有自信去奮發(fā)圖強,努力向上。當然賞識教育絕不不是排斥一定的懲戒。

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        應試教育,基礎教育,素質教育,賞識教育在孩子接受教育成長發(fā)展過程中,是相輔相成的,不可以有所偏廢。

        有教育專家說過中國式教育的最大問題就是,教育者包括老師,家長,社會三方面對待教育就像是在上演《盲人摸象》,都把自己懂的一點當成了全部來教育孩子。這樣我們就都成了一個愛教育孩子,又不會教育孩子的人。

        中國家庭中普遍存在把孩子放在第一位,把自己所不能實現(xiàn)的夢想放在孩子身上,使孩子的壓力越來越大;我們對子女望子成龍望女成鳳沒有錯,錯就錯在我們對孩子定的目標太高,而且還要于別的小孩,同學相比,從而發(fā)生了許多悲劇,江西吉安一中學生不堪重負,跳樓***;某12歲女孩因學校作業(yè)太多,每天寫到12點,壓力山大,割脈***。。?!安荒茌斣谄鹋芫€上”、“苦了今天,贏了明天”這些有毒雞湯正一步步的侵蝕我們,在我們對孩子的夢想和期許上推潑助瀾,這些目標對我們而言,實現(xiàn)的可能性很小很小,甚至是虛幻縹緲的,但我們大多數(shù)人是無法接收我們的孩子將來是一個普通人。

        在《易經》中有一個卦象叫蒙卦,說的就是對孩子的教育,其中說到“亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三瀆,瀆則不告,利貞?!币馑际钦f消除蒙昧;能使一個人健康的成長。不是我求這孩子接受我的啟蒙教育,而是他感到有需求,主動來請求我?guī)椭杀?。第一次可以告訴他,如果就一個問題反復再三的詢問,是對天的褻瀆,同時也證明這個人是一個缺乏實踐能力的人,一個少有魄力勇氣去單獨承擔責任的人,這樣就不應該再告訴他什么了。

        所以我們在教育孩子上面,要改變自己的方法,要發(fā)掘孩子感興趣的方面,寬容對待,讓孩子自己學,自己去實踐摸索,要相信孩子自己能把這個問題想明白,能從中悟出一些道理。需要我們做哪些改變呢?

        (1)激勵引導,夸贊孩子的時候,有意識地側重這些亮點,改變原來的模糊籠統(tǒng)的“寶貝你真棒”“寶貝真厲害”,變成“寶貝你真是太有創(chuàng)造力了”“寶貝你學習的態(tài)度和能力真讓我欣賞”等。

        (2)場景試煉,想要提升孩子的協(xié)作能力,那么我們可以嘗試帶孩子多參加親子互動,或者素質拓展;想提升孩子組織領導力,多讓孩子參加夏令營、口才演說班等;

        (3)榜樣樹立,從家族中尋找標桿,或者在歷史社會中尋找值得學習的榜樣,最好的榜樣其實是父母自身,曾聽過這樣一句話“不要自己整天抱著手機游戲,卻指望孩子認真看書學習”。二者一切,都是為了去建設孩子的價值觀價值觀是正的,那多半孩子的未來不會走歪。

        到此,以上就是小編對于怎樣看待幼兒教育的改革的問題就介紹到這了,希望介紹關于怎樣看待幼兒教育的改革的1點解答對大家有用。

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